具體描述
本版為譯者精修版。變動處為：將首版被壓縮的《譯後記》增補、重寫為數萬字《代譯序》。修訂初版因齣版匆忙、人手不足造成的錯訛不當。
《為什麼？》是一本關於我們所給定的理由以及這些理由如何給定的書。它考察我們在日常生活中給齣的理由如何取決於社會關係，並反過來構建社會關係。本書以簡易平實的風格探討瞭人們如何通過不同的理由來確認、建立、協商、修復或終止與他人的關係。
蒂利考察瞭人們所給齣的大量不同類型的原 因。例如，他描述瞭一個空中交通管製員如何根據說話對象的轉換，以不同方式解釋兩架飛機的幾近失蹤：對於在雞尾酒會上碰到的熟人，他可能以一種無所謂的口吻說“這種事三天兩頭都會發生”，或對已曝光的事件天馬行空、侃侃而談；對於工作中的同事，他會試著做齣一番、更專業的解釋；而在給部門領導的正式報告中，他會提供一套細針密縷、字斟句酌的解釋。
蒂利指齣，理由可以分為四種：
慣例：“不好意思，我把咖啡打翻瞭；我真是一個傻蛋。”
故事：“我的朋友背叛瞭我，因為她妒忌我的姐姐。”
專業錶述：“點火裝置的短路造成瞭發動機轉子的失靈。”
準則：“按照第369條法規，我們不能交齣檔案。”
為瞭闡明這一論題，蒂利描述瞭不同的人如何對九一一襲擊給齣不同的理由。他還考察瞭那些給齣一種原因的人如何經常將其轉換為另一種原因。例如，一個醫生可能使用生物化學的專業語言來理解一種病癥，但在對生物化學一無所知的病人麵前，他會求助於慣例和故事。
全書隨處可見關於（包括作者本人的）日常生活體驗的精彩軼事。《為什麼？》告訴我們，故事是人類最偉大的發明之一。
譯者是蒂利正式指導過的最後一位學生。接觸雖短，見到為蒂利作品的引進，耗費心血，譯文謹嚴，行事謙退。實可敬重。書稿由前輩編輯編校，老成律則，受益良多。
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郭於華、瀋原、唐世平、汪暉、鄭也夫、周濂推薦
本書辨析瞭一個重要卻鮮為研究的現象：日常生活中理由的給定。更為重要的是，它令人信服地闡明瞭微觀社會互動如何促成宏觀社會結構。
——郭於華（清華大學社會學係教授）
本書作者蒂利，以研究宏觀曆史變遷聞名於世，本書卻顯示齣他洞悉微觀的功力。
——瀋原（清華大學社會學係教授）
蒂利是過去20-30年間最有影響的社會學傢之一。
——唐世平（復旦大學國際政治係教授）
人是行動常常需要理由的動物——作者不僅提齣瞭這一精彩的命題，並且做瞭齣色的解答。
——鄭也夫（北京大學社會學係教授）
一本好的社會學著作，不僅應該做到於無聲處聽驚雷，在瑣屑的生活細節中見微知著，而且應該讓讀者在閱讀的過程中，情不自禁地藉助作者的方法去檢驗生活和理解社會，産生“原來如此”的恍然大悟感，乃至“何必當初”的痛徹心扉感。顯然，蒂利的這本小書完美地實現瞭這一目標。
——周濂，《上海書評》
各個階層的人，也許需要把蒂利的書好好讀一讀，不管是誰，在自己問“為什麼”或者迴答彆人“為什麼”的時候，時時帶有對社會效果的體察。或許這樣一來，“多問幾個為什麼”的過程，也是讓我們的社會變得更能相互理解、更加融洽的過程。
——劉淄川，《經濟觀察報》
初版有幸被百道年度好書榜，豆瓣年度最受關注榜采納。
著者簡介
作者：查爾斯•蒂利（Charles Tilly）（1929-2008）是20世紀下半葉和21世紀初世界最傑齣的社會科學傢之一，被譽為“21世紀社會學之父”、“美國最多産、最有趣的社會學傢”。蒂利於1950年本科畢業於哈佛大學，1958年獲哈佛大學社會學博士學位，並曾求學 於英國牛 津大學和法國西部天主教大學。先後任教於特拉華大學、哈佛大學、多倫多大學、密歇根大學、社會研究新學院和哥倫比亞大學，生前為哥倫比亞大學約瑟夫•L. 伯滕威澤社會科學講席教授，在社會學、政治學與曆史學三係同時任教。是美國國傢科學院、美國人文與科學院、美國哲學院院士，美國科學促進會、社會學研究學會、比較研究學會特約會員，密歇根大學、多倫多大學、巴黎政治學院、鹿特丹大學、日內瓦大學、斯特拉斯堡大學、魁北剋大學、剋裏特大學等校榮譽博士，並獲法國棕櫚葉教育騎士勛章、社會科學研究委員會阿爾伯特•O. 赫希曼奬、美國社會學會終身成就奬、國際政治學會卡爾•多伊奇奬以及美國社會學會、社會問題學會和美國政治學會民主化專業委員會的年度最佳著作奬等榮譽。蒂利的研究集中於宏觀社會變遷與抗爭政治（尤其是1500年以降的歐洲），一生齣版瞭五十多部學術著作，發錶瞭六百多篇學術論文和評論。他的《從動員到革命》被美國社會學會選為1970–1995年最具影響的十七部著作之一，《從動員到革命》和《鬥爭的動力》均躋身社會學史上引用率最高的著作。蒂利被廣泛視為曆史社會學和抗爭政治研究的奠基人。
譯者：李鈞鵬，哥倫比亞大學社會學係博士候選人。曾任《社會力》（Social Forces）副主編，現任《民族與民族主義研究》（Studies in Ethnicity and Nationalism）編委會委員。主要研究領域為抗爭政治、知識分子和曆史社會科學。曾獲國際社會學會世界青年社會學傢奬，中英文文章刊於《社會學研究》、《讀書》、Politics and Religion等刊物。
圖書目錄
作者序/lxiii
第一章 為什麼給理由？/1
第二章 慣 例/30
第三章 故 事/57
第四章 準 則/91
第五章 專業錶述/118
第六章 調和理由/144
參考文獻/166
索 引/178
· · · · · · (收起)
讀後感
我们不仅为事物的存在赋予意义和价值，还要为自己的行为寻找理由。渴望理由似乎是人类的一个本性。美国著名心理学家罗伯特·西奥迪尼在他的那本广为人知的《影响力》中，就有这样一个实验说明我们的“亲理由”本性： “哈佛大学社会心理学家艾伦·蓝格和她的同事采用了一个巧...
評分 評分我们不仅为事物的存在赋予意义和价值，还要为自己的行为寻找理由。渴望理由似乎是人类的一个本性。美国著名心理学家罗伯特·西奥迪尼在他的那本广为人知的《影响力》中，就有这样一个实验说明我们的“亲理由”本性： “哈佛大学社会心理学家艾伦·蓝格和她的同事采用了一个巧...
評分面对一件事情，人们需要理由，需要解释，尽管有了这个理由并不会让人怎么样，但人们还是需要理由，人们需要对身边事情的把控和理解，人们畏惧没有缘由，也不喜欢没有缘由，理由给了人把控感和安全感。 不同的人给出的理由是不一样的。依据书中所述，人们给出的理由分为以下几...
用戶評價
坦白說，一開始我被這本書的書名吸引瞭，覺得它充滿瞭哲學意味，但讀進去之後，纔發現它遠不止於此。作者的筆觸非常細膩，他能夠將那些抽象的概念，用一種非常具象化的方式來闡述，讓我覺得那些看似遙不可及的真理，其實就隱藏在我們生活的點滴之中。我特彆欣賞他在分析問題時所展現齣的那種抽絲剝繭的能力，每一個論據都環環相扣，讓人無法反駁。閱讀的過程，就像是在和一位博學的朋友進行深度交流，他提齣的每一個問題，都觸及瞭我內心最深處的思考。我常常會在讀完一章後，陷入沉思，然後開始嘗試將書中的理論運用到自己的生活和工作中。這種實踐的過程，讓我對書中的內容有瞭更深刻的理解，也讓我看到瞭自己身上潛藏的巨大潛力。這本書不僅僅是知識的儲備，更是一種思維工具的傳授，它讓我能夠更有效地去分析和解決問題。
评分我必須說，這本書徹底顛覆瞭我對某些領域的固有認知。作者以一種非常犀利且富有洞察力的視角，剖析瞭許多我們習以為常的現象，讓我第一次意識到，原來事情並非如我最初所想的那樣簡單。他對於細節的把握到瞭令人發指的地步，仿佛每一個字，每一個句子，都經過瞭深思熟慮，是為瞭最精確地傳達他想要錶達的思想。我喜歡他在敘述過程中展現齣的那種冷靜和客觀，即使是在探討一些充滿爭議的話題時，也始終保持著理性的分析。閱讀的過程，就像是在進行一場思想上的辯論，作者以無可辯駁的邏輯和充實的事實，讓我心悅誠服。我常常會在讀完之後，迫不及待地想找人分享我的感受，因為這本書所引發的思考，實在是太深刻瞭，以至於我想要與他人一同探討，一同成長。
评分這本書帶給我的體驗，是一種由淺入深的震撼。起初，我以為它會是一本泛泛而談的科普讀物，但越讀越發現，作者的深度遠遠超齣瞭我的想象。他能夠將那些復雜的科學原理，用一種非常易於理解的方式來呈現，讓我覺得那些曾經令人生畏的知識，突然變得觸手可及。我特彆喜歡他在舉例時所選擇的那些生活化的場景，仿佛他就在我的身邊，耐心地為我解答心中的疑惑。閱讀的過程，就像是在與一位智慧的長者對話，他不僅傳授我知識，更引導我思考，讓我學會如何去發現事物之間的聯係。我常常會在讀完一章後，會停下來，迴顧自己過去的經曆，然後發現，原來許多事情，都可以從書中的角度去理解，去解釋。這本書不僅僅是知識的積纍，更是一種思維的升華，它讓我看到瞭一個更廣闊的世界，也讓我對自己的未來有瞭更多的期待。
评分這本書給我帶來的，是一種潛移默化的改變。我原本以為這會是一本專注於某個特定領域的書籍，但讀進去之後纔發現，它的視角是如此的宏大，它所探討的問題，幾乎涵蓋瞭我生活中所遇到的一切。作者的文筆非常流暢，他能夠將那些晦澀難懂的理論，用一種生動活潑的方式呈現齣來，讓我覺得閱讀的過程本身就是一種享受。我喜歡他在剖析問題時所展現齣的那種深度和廣度，他能夠從不同的角度去審視同一個問題，然後給齣多維度的解釋。閱讀的過程，就像是在進行一場思想的盛宴，每一次的深入，都讓我對事物有瞭更清晰的認識。我常常會在讀完後，會開始反思自己過去的一些觀點和行為，然後嘗試著去做齣改變。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種自我提升的途徑，它讓我變得更加理性，也更加獨立。
评分坦白說，在翻開這本書之前，我對它的期望值並不高，覺得可能隻是一本普通的科普讀物。然而，當我真正沉浸其中後，纔發現它所蘊含的智慧，遠比我預期的要深刻得多。作者以一種非常獨特且引人入勝的方式，闡述瞭許多我們日常生活中可能忽略的問題。他對於細節的關注，以及對事物本質的洞察力，都讓我感到由衷的欽佩。閱讀的過程，就像是在和一位經驗豐富的老者進行一場深入的對話，他不僅解答瞭我心中的疑惑，更啓發瞭我去思考更多的問題。我喜歡他在分析一些復雜現象時所使用的那些生動的比喻，這些比喻能夠幫助我快速理解那些抽象的概念。這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種思維方式的引導，它讓我學會瞭如何更深入地去理解這個世界，也讓我看到瞭自己身上尚未挖掘的潛力。
评分這本書，讓我第一次體會到，原來“為什麼”這個簡單的問題，可以引齣如此豐富和深刻的思考。作者就像一個好奇心旺盛的孩子，又像一位嚴謹的學者，他用一種引人入勝的方式，引導我深入到問題的肌理之中。我喜歡他在分析問題時所展現齣的那種細緻和耐心，仿佛每一個環節都經過瞭精心打磨，為瞭最精準地呈現他想要錶達的思想。閱讀的過程，就像是在進行一場智力上的探險，每一次的發現，都讓我感到由衷的喜悅和滿足。我常常在讀完之後，會迫不及待地想去驗證書中的一些觀點，將這些理論付諸實踐，然後觀察其結果。這種將知識內化並付諸行動的過程，讓我對世界有瞭更深刻的理解，也讓我看到瞭自己身上無限的可能性，並且對未知的領域充滿瞭嚮往。
评分這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭認識世界的一扇新的大門。我之前從未想過，原來我們所處的這個世界，竟然充滿瞭如此多的奧秘和未解之謎。作者以一種充滿探索精神的筆觸，引導我一步步地去探尋這些答案。他對於邏輯的嚴謹性，讓我每一次的閱讀都感到心潮澎湃。我尤其欣賞他在論證過程中所展現齣的那種耐心和細緻，仿佛他能夠預見到我可能産生的每一個疑問，然後提前給齣最完善的解答。閱讀的過程，就像是在進行一場智力的冒險，每一次的發現，都讓我感到由衷的喜悅和滿足。我常常在讀完之後，會迫不及待地想去驗證書中的一些觀點，將這些理論付諸實踐，然後觀察其結果。這種將知識內化並付諸行動的過程，讓我對世界有瞭更深刻的理解，也讓我看到瞭自己無限的可能性。
评分這本書帶給我的震撼，就像是在平靜的湖麵上投下一顆石子，漣漪層層擴散，最終改變瞭整個湖的樣貌。我之前從未想過，原來我習以為常的許多事物，背後竟然蘊含著如此深刻的邏輯和原理。作者的視角非常獨特，他能夠穿透錶象，直抵事物的核心，然後用一種我從未接觸過的方式將其呈現齣來。我喜歡他在處理那些看似微不足道的問題時所展現齣的嚴謹態度，仿佛每一個細節都經過瞭韆錘百煉，最終被提煉成最精煉的錶達。閱讀的過程，就像是在進行一場智力上的探險，每一次的豁然開朗，都讓我感到無比的滿足和興奮。我常常在想，如果我早點讀到這本書，我的思維方式會有怎樣的不同？或許，我會在很多事情上做齣更明智的選擇，也會在麵對睏難時，擁有更強大的解決問題的能力。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種精神的洗禮，它讓我重新審視瞭自己的認知邊界，並激勵我不斷超越。
评分這本書給我最大的感受，就是它顛覆瞭我很多根深蒂固的觀念。作者以一種非常直接且毫不妥協的態度，挑戰瞭我對許多事物的看法，讓我不得不重新審視自己過去的認知。他對於邏輯的嚴謹性，以及對事實的客觀性，都讓我感到心悅誠服。我尤其欣賞他在剖析問題時所展現齣的那種深度和廣度，他能夠從不同的角度去審視同一個問題，然後給齣多維度的解釋。閱讀的過程，就像是在進行一場思想的洗禮，每一次的深入，都讓我對事物有瞭更清晰的認識。我常常會在讀完後，會開始反思自己過去的一些觀點和行為，然後嘗試著去做齣改變。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種自我提升的途徑，它讓我變得更加理性，也更加獨立，也讓我對未來的探索充滿瞭期待。
评分這本書簡直就像一本尋寶圖，我翻開它，感覺自己仿佛踏上瞭一段未知的旅程。作者就像一位經驗豐富的嚮導，他沒有直接告訴我寶藏在哪裏，而是循序漸進地引導我思考，讓我自己去發現隱藏的綫索。每一個章節都像是一個新的起點，讓我對世界的認知不斷拓展。我尤其喜歡作者在解釋一些復雜概念時所用的比喻，那些生動的畫麵感，讓我一下子就抓住瞭問題的核心，不再感到迷茫。它不僅僅是一本書，更像是一種思維方式的啓濛，教會我如何去質疑，如何去探索，如何去理解事物的本質。我常常在讀完一章後，會停下來，反復咀嚼作者提齣的問題，然後開始審視自己周圍的一切，那些曾經被我忽略的細節，現在都變得如此鮮活和充滿意義。這種感覺就像是突然打開瞭一扇新的窗戶，外麵是更廣闊的天地，而我迫不及待地想要去瞭解更多。這本書讓我明白，真正的智慧並非來自死記硬背，而是來自持續不斷的好奇心和深度思考。我迫不及待地想知道，在接下來的篇章裏，作者還會為我揭示哪些令人驚嘆的答案，又會引導我走嚮何方。
评分這本書是Tilly以關係為核心的社會學思路在微觀層麵的集中體現，作者以程式/因果，專業/通俗兩個維度將我們日常生活中遇到的理由分為4中類型分彆論述，並生動地考察瞭理由的給定和接受是如何塑造與社會關係相互影響和塑造的。事例都是從小處著眼，真是insight滿滿啊。 讀罷此書，得開始全身心乾正事瞭！最近不能再看閑書瞭。。。 2016.3.5
评分Chares Tily真是奇人
评分粗略看瞭一下 譯者真是良心 譯者的序言非常有趣 故事 慣例 準則 專業錶達
评分這部書的導言，是李鈞鵬撰寫的蒂利的學術傳記，除瞭介紹蒂利的生平外，著重強調瞭他的學術發展脈絡，從帕森斯的結構主義觀點入手，如何從莫爾的抗爭理論尋找到自己的研究方嚮，從歐洲現代化史研究中，建立起自己的觀點。然而，這一切隻是為瞭說明，蒂利晚年這部書《為什麼？》的鋪墊，這部書與蒂利的其它書很不同，不再是歐洲曆史社會學的研究，而是一部學術語言解釋，在書中蒂利區分瞭慣例、故事、準則和專業錶達。這代錶瞭他對於社會科學語言的反思，也暗示瞭他的學術研究方法論。我更看重於故事與專業錶述之間的差異與關聯。
评分多謝贈書的編輯～
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