孩子：挑战 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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【美】鲁道夫·德雷克斯

生活·读书·新知三联书店生活书店出版有限公司

甄颖

2015-1

450

48.00元

精装

德雷克斯家庭挑战系列

9787807680741

图书标签: 育儿教育儿童教育心理学儿童家庭教育亲子心理

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发表于2024-07-06

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图书描述

从“独裁的阶级社会”到“人人平等的民主社会”，现代社会正在经历深刻的变化，民主不仅是一种政治思想，也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，这是现代教育的基础课题，也是现代父母要面对的永恒挑战。——这段赫然印在题词页的话，正是德雷克斯创作《孩子：挑战》这部家庭教育代表作的核心理念。

《孩子：挑战》中推荐的方法是基于著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）的生活哲学理念及人类生活观。基于此，德雷克斯在书中倡导：既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，家长要学习的是如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，不让他们成了没人管的“野孩子”，也不让他们在家里感到压抑和窒息。

每一位父母面对自己的孩子时，要赢得的不是挑战，而是爱和尊重，以及相伴中的彼此成长！《孩子：挑战》，不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式，也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为，学习永不嫌迟！

【媒体评论】:

这是本让我开悟的书，明白了一件令我欣喜若狂的事情：孩子的每一次挑战，都是一个无与伦比的好机会——只要我找到相互尊重的正确方法，一次次的化解过程，就是在一步步帮助孩子培养出自律、自尊、自信的好性格！

——甄颖美国正面管教导师&《孩子：挑战》译者

《孩子：挑战》终于要揭开面纱，走入大家的家庭啦。我的诚恳建议是，这是个和爸爸共读书的好机会，如果说爸爸们过去觉得《正面管教》是祖母们写的书，逻辑性和思路不搭而不读，这本就没的挑了，德雷克斯的严谨、逻辑性和缜密中的丰富有趣案例，绝对会让爸爸们爱上它！

——年妈年妈正面管教沙龙创始人

如今都在强调给孩子自由，但真正的自由是什么？我们往往对“自由”存在太多错误的解读。“为了让每个人都拥有和享受自由，我们需要规则，规则会产生限制和责任”“自由中含有责任”“我们只有在遵守规则的前提下拥有自由”……《孩子：挑战》这本写于1964年的书，今天读来仍然让我们如此受用。

——安燕玲中央电视台&中央广播电台亲子沟通节目特邀嘉宾

【编辑推荐】:

已为人父或人母的你，或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母“作对”、跟兄弟姐妹打架时，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他们表达自己心境和情绪的方式，与当年的你一模一样。

每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂，过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得，才会理解。

谨以此书献给有终身学习态度的现代父母。

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著者简介

鲁道夫•德雷克斯（1897-1972）Rudolf Dreikurs：美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。

图书目录

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用户评价

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读到一半了，这本书就是在教我们怎样学会尊重，其实不仅仅是对小孩，对我们身边的长辈，爱人都是一样的！

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非常好读的一本书，以对待孩子民主独立为前提，从分析孩子行为背后所蕴藏的心理动机，不要对孩子“过度关注”，避免陷入与之的“权力之争”，适用于两岁以上的孩子，值得反复阅读~最关键是这本书比较厚实，用来打屁股比较有质感~

评分☆☆☆☆☆

特别推荐这本书，但需要反复读，我第一遍就没读好，学习的不佳，得找个安静的时候再读两遍。

评分☆☆☆☆☆

家庭教育，如果只读一本书，这本书足矣。如果要读多本书，这本书应该放在第一个读。读完这本书，发现很多其他的书都在瞎扯，很多所谓的“专家”的言论也只是个人感悟或一面之词，发现很多公众号的文章甚至会误导家长。读完这本书，对家庭教育，儿童心理有了一个高屋建邻的理解。再读其他“术“的书的时候，就有了分辨能力。我们建了一个微信群，都是读过此书的家长，一起推广优秀的家庭教育。欢迎给我豆邮。

评分☆☆☆☆☆

因为觉得一切都可以在童年找到答案，所以看了儿童心理学，真的超级棒。案例给的特别好，想起不少自己小时候的经历，很多事情恍然大悟。习惯看两遍做笔记，和书一起留给妈妈看了。两个人聊了很多，那些偶尔的顶撞和各自伤心。谁说父母才要关注儿童心理，亲子关系是一生永恒的命题。特别庆幸看了这本书

读后感

评分☆☆☆☆☆

1. Our present dilemma 2. Understand the child 3. Encouragement 4. The child’s mistaken goals （错误目标导致不当行为） 5. The fallacy of punishment and reward 6. The use of natural and logical consequences 7. Be firm without dominating （坚定而非强硬） 8. ...

评分☆☆☆☆☆