前言
PART 1 什麼是邏輯思維
01 條理清晰、毫無矛盾纔是有邏輯的思維方式 /003
02 如何辨彆對方是否善於進行邏輯思維 /007
03 缺乏邏輯思維將會遭遇這樣的麻煩 /011
04 具備邏輯思維的好處 /015
PART 2 寫給不善於邏輯思維的人
01 先思考“為什麼要這樣做” /023
02 焦慮和憤怒會妨礙邏輯思維 /027
03 重視“為什麼”,區分事實和判斷 /030
04 想得太復雜會令頭腦混亂 /034
05 不要抱臂乾想,先把想到的全部寫齣來 /038
06 整理分散的信息的三種方法 /041 07 目標明確可提高工作效率 /045
PART 3 寫給說話囉唆、沒有結論的人
01 為什麼說話簡潔不起來 /053
02 堅持“一句話傳達一條信息”,不要貪心 /057
03 用條目整理說話內容 /061
04 注意不要遺漏“5W2H” /065
05 理清說話脈絡的“三角邏輯” /069
06 確認話語是否缺少理由 /072 07 確認話語是否缺少主張 /076
PART 4 寫給思考片麵、容易武斷的人
01 按照宏觀到微觀的順序思考問題,形成整體認識 /083
02 MECE :使遺漏和重復的概率降到最低 /087
03 從對立麵思考消除思維死角,用“復眼思考”拓寬視野 /09 1
04 思考替代方案,擴充可能性 /095
05 驗證他人話語的正確性,不要囫圇吞棗 /098
06 在區彆原因和結果的前提下探尋問題齣現的真正原因 /102
07 用“邏輯樹”分階段整理信息 /106
PART 5 寫給不善交談的人
01 區彆當前場閤是否需要進行邏輯性發言 /113
02 交流是進行話語的“接發球” /117
03 不急於發言,不畏懼沉默 /121
04 苦於沒有話題時請嚮對方提問 /125
05 用“Yes·But 法”博取對方的親近感 /129
06 對方生氣時,以“Yes·Yes 法”進行聆聽 /133
07 意見對立時要進行頭腦風暴 /137
PART 6 寫給不善於做報告或演講的人
01 想著“正在受人評價”纔會集中不瞭精神 /145
02 是先提齣結論,還是後提齣結論 /149
03 利用“金字塔結構”提高說服力 /153
04 注意使用“why”和“So what” /156
05 用“比如”來調整報告時間 /160
06 解說型金字塔結構:說服疑慮較深的對象時的高級技巧 /164
07 報告材料要做到“一頁傳達一條信息” /168
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收起)