具體描述
作者以一種“傳道、授業、解惑”的視角，來審視法學的學習，以“至簡、實用、可讀”的原則，以圖文並茂的形式，從法學學科的特性、法律人的思維、職業理想，到法律人的養成、學習方法的指導、論文的寫作等，深入淺齣，娓娓道來，引導法學院新生邁入法律之門，順利“登堂入室”。
著者簡介
圖書目錄
上 法學氣象萬韆
捲一 法學的“國民性”
捲二 最古老的學院 最古老的專業
捲三 多少法律清風識
捲四 在法學地圖上
捲五 法律人這樣思維
捲六 大師輩齣 高山仰止
捲七 職業景色
下 法律人如何養成
捲八 在有航標的河流上淌過
捲九 爬上法學的知識樹
捲十 主課研習
捲十一 互聯時代的信息獲取
捲十二 論文不是講故事
捲十三 天下第一考
捲十四 國內外進階之路
尾聲 再迴首，為何叩開法學硃門？
餘白
· · · · · · (收起)
讀後感
法学野渡 引言 1、理解法律不易 2、全面地了解法学课程体系 3、有条理地研习规划 4、知识体系构筑、知识应用训练、知识创新思维 5、如何获取有用的信息 1、 法律中的年龄—— 胎儿； 出生；（民事权利，公民身份） 1岁到6岁；（最高法解释：儿童是不满14周岁，不满1岁为婴儿，1...
評分法学野渡 引言 1、理解法律不易 2、全面地了解法学课程体系 3、有条理地研习规划 4、知识体系构筑、知识应用训练、知识创新思维 5、如何获取有用的信息 1、 法律中的年龄—— 胎儿； 出生；（民事权利，公民身份） 1岁到6岁；（最高法解释：儿童是不满14周岁，不满1岁为婴儿，1...
評分作为一个法学新生在入学前的暑假来读这本书，真的受益匪浅，这本书语言幽默风趣，讲的道理深入浅出，能够引人入胜。 讲述了很多法学的故事，立足于传道，授业，解惑，等引导学生进一步了解法学。。。。。。。 真的很棒，推荐啊！ 不知说什么了。。。。。 。。。。。。。。。。...
評分法学野渡 引言 1、理解法律不易 2、全面地了解法学课程体系 3、有条理地研习规划 4、知识体系构筑、知识应用训练、知识创新思维 5、如何获取有用的信息 1、 法律中的年龄—— 胎儿； 出生；（民事权利，公民身份） 1岁到6岁；（最高法解释：儿童是不满14周岁，不满1岁为婴儿，1...
評分法学野渡 引言 1、理解法律不易 2、全面地了解法学课程体系 3、有条理地研习规划 4、知识体系构筑、知识应用训练、知识创新思维 5、如何获取有用的信息 1、 法律中的年龄—— 胎儿； 出生；（民事权利，公民身份） 1岁到6岁；（最高法解释：儿童是不满14周岁，不满1岁为婴儿，1...
用戶評價
啓濛書吧，作為已畢業的人士纔看很晚瞭。
评分法科生的啓濛書
评分各行各業如果都有這種成體係手把手教你入門的書，就太好瞭。
评分波倫亞大學法學院
评分跨越瞭四年的閱讀啊。完全是抱著法學門外漢的心態讀完瞭這本好書，敬佩老先生的學者心態，站在法學的大山下，我們每一個人都顯得如此渺小。當初沒有讀完這本書，隻讀到大陸法係和英美法係就草草結束，四年前曾經多次幻想轉入法學但未能實現。如今看來，我是不配學習法學的，法學需要濟世之心，而我太過淺薄。四年來浸泡於法學的環境中卻最終與它擦肩而過，是命運使然，更是性格使然。我不後悔，我也愈加尊重和敬畏法學。舉頭三尺有神明，法律就是神明。
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