如何阅读一本书

如何阅读一本书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:商务印书馆
作者:[美] 莫提默·J. 艾德勒
出品人:
页数:458
译者:郝明义
出版时间:2014-10-1
价格:56.00元
装帧:精装
isbn号码:9787100106184
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读
  • 方法论
  • 学习方法
  • 阅读方法
  • 阅读思考
  • 读书
  • 自我提高
  • 思维
  • 阅读
  • 书籍
  • 学习
  • 思维
  • 理解
  • 读书方法
  • 知识获取
  • 批判性思维
  • 阅读技巧
  • 信息处理
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架,但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。

《如何阅读一本书》初版于1940年,1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读,都不能不叹服作者对阅读用心之深,视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。

作者简介

莫提默·J. 艾德勒(1902-2001)以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外,以主编《西方世界的经典》,并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

查尔斯·范多伦(1926-)先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》,一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此,本书1970年新版由两人共同署名。

目录信息

序言
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次:基础阅读
第四章 阅读的第二个层次:检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次:主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四种层次阅读的练习与测验
索引
· · · · · · (收起)

读后感

评分

网络化时代,每个人都接受了大量资讯,优越感爆棚,严肃阅读似乎并不重要。 我看到一个人在他的朋友圈里写“我每天都阅读一篇公号文章,一年下来,也阅读了365篇文章,这样算来,也是好几本书了,对于没有读书习惯的我来说,也是一个很大的提升,突然很佩服自己。” 作为持续...  

评分

好书很多,爱读书的人也多,但知道如何读书的人确不多,至少我认识的人中,我认为真正能够享受阅读快乐并从阅读中获得成长的人不多,所以介绍大家读一读《如何阅读一本书》是一件很有意义的事情。 这本书在国外发行了70年,一直是畅销书前五百名排行榜的常客,在中国商务出版...  

评分

网络化时代,每个人都接受了大量资讯,优越感爆棚,严肃阅读似乎并不重要。 我看到一个人在他的朋友圈里写“我每天都阅读一篇公号文章,一年下来,也阅读了365篇文章,这样算来,也是好几本书了,对于没有读书习惯的我来说,也是一个很大的提升,突然很佩服自己。” 作为持续...  

评分

一个字一个字敲完这长长的笔记,真是佩服自己。但其实,我是没什么耐心的人,能这样做到,实在是这本书的功劳。 是的,这是一个评价,因为我已经读懂了这本书,可以说,我赞同作者的观点,并相信这样做能提高自己的阅读技巧,所以坚持下来,并会一直实践下去。 读好书,并运用...  

评分

本书作者多年从事文学与编辑工作,具有广阔的阅读面及丰富的阅读经验,本书以流畅轻快的笔调,把有关阅读的观念和技巧清晰准确、层次分明地一一传达,处处透出理性分析的严谨清晰与循循善诱的平易近人,它不仅提供有关阅读的建议,对于论述性文章的写作也有一定帮助。 对于我...  

用户评价

评分

内容给我感觉有点繁琐啊。或许是我第二次读的关系,也可能是自己水平已经提高了很多的关系吧。

评分

我怀着谨慎的心情,阅读了这本书。对我而言,它言辞娓娓,严丝合缝,是本有意思的读物。但我回顾自己的阅读,越发坚定了不能按照它的教导去读书。它试图把模糊的东西,变成确凿的技巧和方法。但如果有人真的这么去读书,起码很多中国的书就没法读了。这种方法更倾向是“读了,以说于别人,交流于别人”。读中国人的书,不可穿凿,不能太用“意”。

评分

教习学生如何做阅读理解

评分

一年半前在书店随手翻了几十页觉得这样的阅读方式无聊透顶可笑至极,但如果不是前段时间又被安利了一次碰上凑单机会就真的错过这本好书了。第一次读的时候我根本不是这本书所要面向的那种读者——当时的我只是一个为了消遣而阅读的蠢货。直到后来除去消遣以外还需要从书和阅读过程本身获得知识/思维第二次读的时候才发现这真是一本值得分析阅读的好书……30W+从头到尾看完花了一个星期,连检阅都算不上做完,带回家再花一个月【读】完这本书。“既然你赞同一本实用的书,理解了作者的观点认同了作者所提出的方法,你就没有理由不按照作者所说的去做。”

评分

你們真的不知道解釋學里的方法論一派嘛。。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有