具体描述
每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架，但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读，都不能不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
作者简介
莫提默·J. 艾德勒（1902-2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。
查尔斯·范多伦（1926－）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此，本书1970年新版由两人共同署名。
目录信息
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次：基础阅读
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四种层次阅读的练习与测验
索引
· · · · · · (收起)
读后感
网络化时代，每个人都接受了大量资讯，优越感爆棚，严肃阅读似乎并不重要。 我看到一个人在他的朋友圈里写“我每天都阅读一篇公号文章，一年下来，也阅读了365篇文章，这样算来，也是好几本书了，对于没有读书习惯的我来说，也是一个很大的提升，突然很佩服自己。” 作为持续...
评分 评分我是抱着虔诚的学习的心态翻开这本书的，但是内容太令人失望了。 但是不得不说，你得弄清楚此书作者期望的受众群体，即所谓停留在阅读第一阶段的外国小朋友或者大朋友们。 首先第一大缺点，繁冗晦涩。如果你确实是停留在阅读第一阶段的人，此书的详尽理论上可以满足你的需求...
评分 评分一个字一个字敲完这长长的笔记，真是佩服自己。但其实，我是没什么耐心的人，能这样做到，实在是这本书的功劳。 是的，这是一个评价，因为我已经读懂了这本书，可以说，我赞同作者的观点，并相信这样做能提高自己的阅读技巧，所以坚持下来，并会一直实践下去。 读好书，并运用...
用户评价
第一次读此书时，真觉得相见恨晚。如果能早些读到它，我会在读书的路途中少走多少弯路啊！
评分2017.04.17 七年后重读，感慨这本书对我的确挺有帮助。不过，我还是喜欢读小说呀，哈哈哈哈。这本书的页码貌似有点问题。。。
评分阅读测验简直中文GRE
评分太严肃了，就好比为了获得线报而出尽浑身解数对嫌疑人进行严刑拷打一样。我自己的心得是读书应该是一个发现意外美的过程，而不是绞尽脑汁去揭穿别人。一加一等于二当然无可置疑，却也没任何惊喜，相反我更喜欢看到一加一等于三四五六七...等奇妙创意。
评分格式化、“科学化”教育生产下的白痴……会看书的根本用不着看这个，不会看书的人也看不懂这本书，改成的《某科学的现代阅读方式》更合适一些 很多观点本应是不言自明的，很多划分只是为了满足客观中立的预设，总体上很智障
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