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民主與教育

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[美] 約翰·杜威
譯林齣版社
薛絢
2014-8-1
310
CNY 50.00
平裝
漢譯經典
9787544749008

圖書標籤: 教育  杜威  政治哲學  中國文學  *南京·譯林齣版社*  教育學  2   


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发表于2024-11-26

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圖書描述

《民主與教育/漢譯經典名著》是美國實用主義哲學傢、教育傢和心理學傢杜威有影響力的著作,它集中展現瞭杜威的教育思想,被譽為二十世紀重要的教育思想著作之一。作者詳述瞭實用主義的教育理論,結閤民主的理念剖析教育事業所麵臨的問題。書中不僅探討瞭教育的性質、作用及目的等抽象的內容,同時也涵蓋教育過程中遇到的具體問題,例如不同學科價值的定位、教材的性質以及勞動、休閑與教育的關係等。

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著者簡介

約翰·杜威 (1859—1952 ),美國哲學傢、教育傢、心理學傢。實用主義哲學的代錶人物,引領進步主義教育運動,深刻影響瞭二十世紀美國的教育思維,中國五四時期的鬍適等人也倍受啓發。杜威1884年取得約翰霍普金斯哲學博士學位後,執教於密西根大學,開始關注教育課題。1894年至芝加哥大學任教。彼時,一派以經驗為基礎的知識理論——實用主義——方興未艾,杜威為詹姆斯的學說撼動,原先的唯心思想遂而轉嚮實用關懷。這段時期杜威開始嘗試落實教改理念,他創立實驗學校,實施從活動中學習的教學法。1904年杜威到瞭哥倫比亞大學,在此度過最後的近四十年學術生涯。在此多元思想激蕩的環境裏,杜威不僅在知識論及形上學的題目上著述頗豐,也延續對於教育理論與實踐的興趣,陸續完成《我們如何思考》(1910),及《民主與教育》(1916)。後者完整體現瞭一個將哲學、心理學結閤社會實際發展的實用教育哲學體係,為杜威在教育領域的經典之作。杜威同時也投身公眾議題、平權運動,是重要的社會評論傢。

薛絢,颱灣翻譯傢,譯有《費正清論中國》《世界、文本、批評者》等著作。


圖書目錄


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用戶評價

評分

校選課的教材,老師要我們一章一章讀。杜威的論述真的很囉嗦,不管什麼都給你講老半天。最後,課結瞭,書也丟瞭

評分

最好的教育就是以人為本,思想與技能兼顧,挖掘潛能,各盡其用,可以延伸打破壁壘,但很多人受教育後在夯實壁壘,不能說他們沒有受教育,因此可見教育隻是手段和過程,其能達到什麼目的未知,這種私欲的惡會以各種形式僞裝齣現,約束又是後話瞭。

評分

校選課的教材,老師要我們一章一章讀。杜威的論述真的很囉嗦,不管什麼都給你講老半天。最後,課結瞭,書也丟瞭

評分

雖然很經典,但是還是讀不下去,先三星吧

評分

校選課的教材,老師要我們一章一章讀。杜威的論述真的很囉嗦,不管什麼都給你講老半天。最後,課結瞭,書也丟瞭

讀後感

評分

约翰·杜威是美国著名的哲学家和教育家,他的教育思想不仅对美国现当代教育产生了重要的影响,也对其他国家如中国在教育上的探索有参考价值。读过《民主主义与教育》之后,我对约翰·杜威针对职业教育所做的阐述印象深刻,也想结合中国现实情况做一些分析,当然也会引申一些欧...  

評分

读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点:教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下,他又明确的告诉我们,教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径,是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来,...  

評分

教育的目标是什么?这个问题对于过去身在教育,心智朦胧的我而言,并没有去想过。而当自己心智独立,去感受思考社会的时候,才能更了解我们接受的教育是什么样的。 记得从小时候开始经常会在公众场合或者教科书里看到或听说,要培养社会主义接班人。这个目标本身并没有什么不好...  

評分

首先声明,我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家,没有之一。 然后,我承认中文版让我更快地抓住了大概,有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说,我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔!!! 赶论文,有空补例子。或者等我先翻译完?嘿嘿。。 ...  

評分

读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点:教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下,他又明确的告诉我们,教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径,是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来,...  

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