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《杜威传》这本书，如同一幅徐徐展开的历史长卷，将我带入了19世纪末20世纪初那个充满变革与活力的美国。作者以其深厚的学养和细腻的文笔，为我呈现了一个立体而饱满的约翰·杜威。我被书中对杜威早年教育经历的细致描绘所深深吸引。从他呱呱坠地，到他在佛蒙特州的童年时光，再到他在大学里如饥似渴地汲取知识，我看到了一个求知欲旺盛的少年，如何逐渐成长为一代思想巨匠。作者并没有将杜威的神话化，而是真实地展现了他作为一个人，在成长过程中所遇到的挑战和困惑。我读到关于杜威与家人、朋友的交往，他们之间的情谊，以及他们在思想上的碰撞，这些细节让杜威的形象更加鲜活和生动。我尤其喜欢书中关于杜威与妻子艾米莉的爱情故事的描绘。他们的结合，不仅仅是两个灵魂的契合，更是两个思想家在事业上的相互支持与激励。这种温馨而充满智慧的伴侣关系，为杜威的学术成就增添了温暖的底色。书中对杜威哲学思想的阐释，更是让我大开眼界。他提出的“实用主义”、“经验主义”等核心理念，不仅仅是抽象的哲学思辨，更是他对如何认识世界、如何改造社会的深刻洞见。我特别欣赏作者在解读杜威的教育思想时，所采用的循序渐进的方式。他并没有一开始就抛出艰涩的理论，而是通过杜威的亲身经历，展现了这些思想是如何在实践中被孕育、被验证的。例如，关于杜威在芝加哥大学建立实验学校的经历，那些关于儿童中心教育、项目教学法的探索，都让我对教育的本质有了更深的理解。总而言之，这本《杜威传》不仅仅是一部人物传记，更是一部关于思想如何与时代对话，如何与生活融合的精彩篇章。
评分刚拿到《杜威传》这本书，就被封面那沉静而富有故事感的插画吸引住了。我一直对那些能够默默影响时代进程，却又不事张扬的人物抱有天然的好奇心，而杜威这个名字，虽然在哲学史或教育史上如雷贯耳，但对于我这样的普通读者来说，总觉得有些遥远和抽象。这本书的出现，恰好填补了我对这位思想巨匠生活细节和内心世界的空白。翻开第一页，我便被作者细腻的笔触和严谨的考证所折服。作者并非简单地罗列杜威的生平事迹，而是深入其思想的形成过程，追溯他童年经历、青年时代的启蒙、与家人朋友的互动，以及他对当时社会思潮的回应。读到关于杜威家庭生活的部分，我发现他并非一位只活在象牙塔里的学者，而是一位有血有肉，有喜怒哀乐的普通人。他与妻子艾米莉的感情，他们共同抚养孩子的日常，这些细节让我想象到，在那些伟大的哲学著作背后，也有着普通人家的温情与琐碎。作者巧妙地将杜威的个人生活与他所处的时代背景相结合，让我深刻理解到，他的思想并非凭空产生，而是深深植根于美国社会的转型时期，他对民主、教育、社会改革的思考，与当时美国面临的挑战和机遇息息相关。这种将个体命运与宏大叙事融为一体的写法，让整本书读起来既有深度又不失可读性。我特别欣赏作者在阐述杜威哲学思想时，所采取的循序渐进的方式，他并没有一开始就抛出艰涩的理论，而是通过杜威的成长经历、早期著作的思考，以及他与同时代思想家的交流，逐步引导读者进入他的思想世界。这让我这个非专业读者，也能相对轻松地理解到杜威“经验主义”、“工具主义”等核心概念的内涵。总而言之，这本《杜威传》让我对杜威这位伟大的思想家有了全新的认识，它不仅仅是一部传记，更是一部关于思想是如何在现实生活中孕育、成长并最终影响世界的生动写照。
评分初读《杜威传》，我本以为会看到一位高高在上的哲学大家，但很快，我就被书中扑面而来的真实感所打动。作者如同一个细致的观察者，将杜威的人生轨迹，从他呱呱坠地之时，一直描绘到他步入晚年。我被他早年生活中的点滴细节所吸引，那些关于家庭、学校、朋友的描写，勾勒出一个鲜活的少年形象。我看到了他对知识的渴望，对世界的探求，以及那些塑造了他早年思想的经历。这本书的魅力在于，它并没有将杜威神化，而是将他置于时代的大潮之中，展现了他如何与当时的社会思潮互动、碰撞，并最终形成了自己独树一帜的哲学体系。我尤其关注书中对杜威“实用主义”哲学的阐述。这种强调思想的实践价值、注重实际效果的哲学观，对于我这样非专业读者来说，既新颖又极具启发性。书中通过大量的实例，展现了杜威的哲学思想是如何在教育、政治、社会改革等领域发挥作用的。我特别喜欢书中关于杜威在芝加哥大学工作期间的描写，他如何与学生们一起探索新的教学方法，如何将学校视为一个模拟社会，让学生在实践中学习和成长。这些生动的案例，让我对教育的本质有了全新的认识。作者的叙事方式非常独特，他将严谨的学术考证与生动的文学描写融为一体，使得整本书读起来既有深度又不失可读性。我感觉自己仿佛与杜威一同经历了他的思想旅程，感受到了他思想的活力和生命力。
评分初次接触《杜威传》，我带着一份探究的心理，想深入了解这位在现代思想史上占据重要地位的哲学家。令我惊喜的是，这本书并没有让我感到枯燥乏味，反而如同打开了一扇通往历史深处的窗户。作者以一种极其生动且富有故事性的叙事手法，将杜威的人生经历娓娓道来。我被书中对杜威早年生活细节的描绘所深深吸引。那些关于他在佛蒙特州的童年，他在大学里的求学之路，以及他初入教育界时的探索，都让我感受到一个年轻思想家是如何在实践中不断学习和成长的。作者巧妙地将杜威的个人命运与他所处的时代紧密相连，展现了他如何回应美国工业化、城市化带来的社会变革，以及他如何对当时的教育体制提出深刻的质疑和改革。我尤其喜欢书中关于杜威“进步主义教育”理念的阐述。他提出的“教育即生活”、“学校即社会”等观点，不仅是对传统教育的反思，更是对未来教育发展方向的深刻洞见。书中通过大量具体的案例，展现了这些教育理念是如何在实践中被推行和检验的。例如，关于杜威参与芝加哥大学实验学校的经历，那些关于儿童中心教育、项目教学法的探索，都让我对教育的本质有了更深的理解。作者的写作风格非常独特，既有严谨的历史考证，又不乏生动的文学描写，使得阅读过程如同在与一位伟大的智者进行一场跨越时空的对话。这本书让我受益匪浅，它不仅让我了解了杜威的思想，更让我看到了思想是如何在现实土壤中生根发芽，并最终开花结果的。
评分《杜威传》这本书，给我带来了前所未有的阅读体验。作者以一种极其严谨又不失温度的笔触，为我展现了约翰·杜威这位伟大思想家跌宕起伏的一生。我被书中对杜威早期经历的细致描绘所吸引。从他在佛蒙特州充满田园气息的童年，到他在大学里如饥似渴地汲取知识，再到他早年教育生涯的探索，我看到了一个思想家是如何在与现实的互动中，逐渐形成自己独特的哲学思想。作者并没有回避杜威生活中的挑战和困惑，反而将它们视为塑造杜威思想的重要因素。我读到关于杜威与家人、朋友的交往，他们之间的情谊，以及他们在思想上的碰撞，这些细节让杜威的形象更加鲜活和生动。我尤其喜欢书中关于杜威与妻子艾米莉的爱情故事的描绘。他们的结合，不仅仅是两个灵魂的契合，更是两个思想家在事业上的相互支持与激励。这种温馨而充满智慧的伴侣关系，为杜威的学术成就增添了温暖的底色。书中对杜威哲学思想的阐释，更是让我大开眼界。他提出的“实用主义”、“经验主义”等核心理念，不仅仅是抽象的哲学思辨，更是他对如何认识世界、如何改造社会的深刻洞见。我特别欣赏作者在解读杜威的教育思想时，所采用的循序渐进的方式。他并没有一开始就抛出艰涩的理论，而是通过杜威的亲身经历，展现了这些思想是如何在实践中被孕育、被验证的。例如，关于杜威在芝加哥大学建立实验学校的经历，那些关于儿童中心教育、项目教学法的探索，都让我对教育的本质有了更深的理解。总而言之，这本《杜威传》不仅仅是一部人物传记，更是一部关于思想如何与时代对话，如何与生活融合的精彩篇章。
评分初读《杜威传》，我脑海中浮现的是一位坐在书斋里，笔耕不辍的学者形象。然而，随着文字的深入，我惊奇地发现，杜威的生命轨迹远比我想象的要丰富和动态得多。这本书将我带入了一个波澜壮阔的时代，一个充满变革与思辨的美国。作者并没有将杜威塑造成一个遥不可及的圣人，而是细致地描绘了他作为一个人，如何经历挫折、如何质疑、如何反思。我被他早年经历中，那种对知识的强烈渴望和对传统束缚的反抗所打动。特别是关于他在大学任教期间，如何与学生们一起探索新的教学方法，如何将教育视为一种社会实践，而不仅仅是知识的传递，这一点让我印象深刻。他并非一味地追求理论的完美，而是注重思想的实际应用，这一点在他提出的“教育即生活”、“学校即社会”等理念中得到了充分体现。我尤其喜欢书中对杜威与他学生之间关系的描述，那些充满活力的课堂讨论，那些师生之间相互启发的对话，让我感受到知识的传播并非单向灌输，而是一种共同的创造过程。作者在叙述杜威的教育思想时，并没有仅仅停留在概念层面，而是通过大量的实例，展现了这些思想是如何被实践、被检验的。例如，关于他参与芝加哥大学实验学校的经历，那些关于儿童中心教育、项目教学法的探索，都让我对教育的本质有了更深的思考。这本书不仅仅是关于杜威的个人传记，更是一部关于教育思想演进史的生动写照。它让我看到了，伟大的思想是如何在实践中被打磨，如何在与现实的碰撞中不断完善的。读完这本书，我感觉自己仿佛也经历了一场思想的洗礼，对教育的未来充满了更多的希望和期待。
评分拿到《杜威传》这本书，我原本以为会是一本晦涩难懂的学术著作，但翻开后，我惊喜地发现，它竟然是一部如此引人入胜的人物传记。作者用一种充满人文关怀的笔触，为我勾勒出了一位立体而鲜活的约翰·杜威。我特别被书中对杜威早期教育经历的描写所打动。从他小时候对周围世界的好奇，到他在学校里接受的教育，再到他自己后来成为一名教育家，我仿佛看到了一个伟大的灵魂是如何在学习和实践中不断成长的。作者并没有回避杜威生活中的困难和挑战，反而将它们视为塑造杜威思想的重要因素。我读到关于杜威在家庭中扮演的角色，他作为丈夫、父亲的经历，这些细节让他显得更加真实和亲切。我想象着，在那些充满哲思的夜晚，他也曾像我们一样，为家庭琐事而烦恼，为孩子的成长而欣慰。这本书最让我着迷的地方，在于它将杜威的个人经历与他所处的时代紧密地联系在一起。我看到了杜威是如何回应美国工业化、城市化带来的社会变革，他又是如何对当时的教育体制提出深刻的质疑和改革的。他提出的“进步主义教育”理念，不仅仅是教育理论的革新，更是对当时社会现实的一种积极回应。我尤其欣赏作者在阐述杜威的“经验主义”和“实用主义”思想时，所采取的通俗易懂的方式。他并没有使用过多的学术术语，而是通过具体的例子，向读者展示了这些思想的内涵和意义。例如，书中提到的杜威如何通过观察儿童的学习行为，来反思传统的教学方法，这一点让我对教育的本质有了全新的认识。读完这本书，我感觉自己不仅了解了一位伟大的思想家，更重要的是，我看到了思想是如何在现实土壤中生根发芽，并最终开花结果的。
评分我一直对那些能够深刻影响人类思想进程的人物感到着迷，而约翰·杜威无疑是其中之一。拿到《杜威传》这本书，我心中充满了期待。然而，这本书所带给我的，远超乎我的想象。作者以一种极其细腻且富有洞察力的笔触，将杜威这位伟大的哲学家、教育家，还原成了一个有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。我被书中对杜威童年经历的描绘所打动。那个在佛蒙特州田园风光中成长的少年，对世界充满了好奇，对知识有着近乎贪婪的渴望。这些早年的经历，无疑为他日后思想的形成奠定了坚实的基础。我特别关注书中对杜威在学术生涯中遇到的挑战和转折的描写。他并非一帆风顺，也曾经历过思想上的迷茫和学术上的争议。然而，正是这些挫折，磨砺了他的意志，让他对自己的思想有了更深刻的坚持和反思。作者在阐释杜威的哲学思想时，并没有停留在空泛的理论层面，而是通过大量的史料和细节，展现了这些思想是如何在现实生活中萌生、发展并最终产生深远影响的。我尤其欣赏书中关于杜威对民主、自由、教育等议题的深刻论述。他不仅仅是一位理论家，更是一位积极的社会行动者，他用自己的思想去回应时代的呼唤，去推动社会的进步。读到书中关于杜威在教育领域的贡献，我更是深受启发。他提出的“教育即生活”、“学校即社会”等理念，颠覆了传统的教育观念，将教育视为一种社会实践，一种促进个体全面发展的过程。这本书的叙事风格非常独特，既有严谨的学术研究，又不失生动的文学色彩，使得阅读过程如同与一位智者进行一场跨越时空的深度对话。
评分《杜威传》这本书，以一种极其引人入胜的方式，将我带入了一段跨越时空的思想旅程。作者以其深厚的学养和细腻的笔触，为我勾勒出了一位立体而鲜活的约翰·杜威。我被书中对杜威早期教育经历的描写所打动。从他小时候对周围世界的好奇，到他在学校里接受的教育，再到他自己后来成为一名教育家，我仿佛看到了一个伟大的灵魂是如何在学习和实践中不断成长的。作者并没有回避杜威生活中的困难和挑战，反而将它们视为塑造杜威思想的重要因素。我读到关于杜威在家庭中扮演的角色，他作为丈夫、父亲的经历，这些细节让他显得更加真实和亲切。我想象着，在那些充满哲思的夜晚，他也曾像我们一样，为家庭琐事而烦恼，为孩子的成长而欣慰。这本书最让我着迷的地方，在于它将杜威的个人经历与他所处的时代紧密地联系在一起。我看到了杜威是如何回应美国工业化、城市化带来的社会变革，他又是如何对当时的教育体制提出深刻的质疑和改革。他提出的“进步主义教育”理念，不仅仅是教育理论的革新，更是对当时社会现实的一种积极回应。我尤其欣赏作者在阐述杜威的“经验主义”和“实用主义”思想时，所采取的通俗易懂的方式。他并没有使用过多的学术术语，而是通过具体的例子，向读者展示了这些思想的内涵和意义。例如，书中提到的杜威如何通过观察儿童的学习行为，来反思传统的教学方法，这一点让我对教育的本质有了全新的认识。读完这本书，我感觉自己不仅了解了一位伟大的思想家，更重要的是，我看到了思想是如何在现实土壤中生根发芽，并最终开花结果的。
评分《杜威传》这本书，简直就是一部思想史的百科全书，但它的叙事方式却丝毫不枯燥乏味。作者巧妙地将杜威这位哲学家的生平，与他所处的时代背景，以及他所倡导的思想理念，融为一体，形成了一幅宏大而细腻的历史画卷。我尤其被书中对杜威早年经历的细致描绘所吸引。从他年轻时期的求学之路，到他在各个大学任教的经历，我看到了一个思想家是如何在与不同的学术思潮、社会现实的碰撞中，逐渐形成自己独特的哲学体系的。作者并非简单地罗列他发表了多少著作，而是深入分析了这些著作诞生的背景，杜威在写作过程中所经历的思考和挣扎。我特别关注书中关于杜威的“工具主义”哲学的阐述。对我而言，这是一个非常具有启发性的概念，它强调了思想和理论的实用性，认为事物的价值在于其能否解决实际问题。这种“用得上的哲学”的观点，让我看到了哲学不再是高高在上的抽象概念，而是可以切实地指导我们生活和行动的工具。书中通过大量生动的例子，展现了杜威的哲学思想是如何影响了当时的教育改革、社会政治以及司法实践。我尤其喜欢书中对杜威参与社会改革运动的描述，他并没有将自己仅仅局限于学术研究，而是积极地介入社会现实，用自己的思想去推动社会进步。这种“知行合一”的精神，让我对知识分子的社会责任有了更深刻的认识。这本书的写作风格非常独特，既有严谨的历史考证，又不乏生动的文学描写，使得阅读过程如同在与一位伟大的智者进行一场跨越时空的对话。
评分附录二:杜威著作目录，竟然占了全书一半的内容，详细是详细，就是有点鸡肋…… 其他的都很好！ 杜威让我最佩服的，还是他那种在不确定性的世界里保持敞开心灵的勇气。事实上，我觉得这是上个世纪初美国人精神气质的集中反映。现代的美国人，还能像当年的杜威一样，对日本中国甚至苏联充满好奇和尊重，谦虚学习吸纳和成长吗？人的心态如何，国家和文明的气度就如何。杜威想要塑造的人，是“勿意、勿必、勿固、勿我”的现代文明包容者。现在的美国心灵已经不是这样子了。 但却值得每一个正在成长期的文明认真学习。
评分编录内容丰富，包括杜威女儿简杜威所写的短篇传记和杜威自己对自己思想历程的回忆文章，以及杜威人生大事记和著作编年，最后包括一些他人回忆杜威的文章，包括了胡适1959年所作“杜威在中国”的演讲。但翻译不行。
评分杜威女儿著，内容还是非常详实的。
评分编录内容丰富，包括杜威女儿简杜威所写的短篇传记和杜威自己对自己思想历程的回忆文章，以及杜威人生大事记和著作编年，最后包括一些他人回忆杜威的文章，包括了胡适1959年所作“杜威在中国”的演讲。但翻译不行。
评分编录内容丰富，包括杜威女儿简杜威所写的短篇传记和杜威自己对自己思想历程的回忆文章，以及杜威人生大事记和著作编年，最后包括一些他人回忆杜威的文章，包括了胡适1959年所作“杜威在中国”的演讲。但翻译不行。
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