具體描述
本書主要取材於山西大學中國社會史研究中心多年搜集的農村基層檔案，結閤相關文件、報紙，時間為序，事件為類，從海量文獻中選取精華，以典型材料反映山西農村在集體化時代基層社會變遷的曆史。
著者簡介
行龍，男，1958年11月齣生，山西新絳人，中共黨員，教授，中國近現代史、經濟史專業博士生導師。現任山西大學副校長，兼任山西大學中國社會史研究中心主任，山西大學校史研究室主任。社會兼職中國史學會理事，山西省曆史學會會長，教育部曆史教學指導委員會委員，中國社會史學會常務理事，中國人口學會人口曆史專業委員會委員等。山西省首批青年學科帶頭人，1993年起享受國務院政府特殊津貼。
圖書目錄
方法•視角 1
開展集體化時代的中國農村社會研究 3
集體化：中國社會變遷中一個不可忘卻的時代 18
文本•敘事 39
山西大學中國社會史研究中心 “集體化時代農村基層檔案”述略 41
文本的曆史:集體化時代山西社隊文書檔案的形成、特徵及意義 65
集體化時代農村檔案與當代中國史研究——側重於資料運用的探討 75
抗戰時期太行根據地社會調查芻論 87
鄉村敘事與土地改革：《翻身》與《中國鄉村，社會主義國傢》的話語比較 97
集體化時代的中國鄉村問題：敘事話語與曆史真實 103
模範•典型 117
在村莊與國傢之間——勞動模範李順達的個人生活史 119
大寨：從太行山走嚮全中國 142
治水保土：大泉山“典型”的塑造 158
生産•改造 168
太行精神永存 170
論太行山區根據地的生産自救運動 179
抗戰時期太行根據地的蝗災與社會應對 190
女性形象的再塑造——太行根據地的婦女解放運動 204
戰爭話語下的草根文化——論抗戰時期山西革命根據地的民間小戲 216
運動•事件 239
運動作為一種治理術——以晉陽公社社會主義教育運動為例 241
反省：集體化時代塑造鄉村乾部群體的運作機製 276
包夾：集體化時代鄉村階級鬥爭的運作機製 291
“三反”運動中的張順有事件研究 320
從事情到事件：村莊與國傢關係的生成 332
身份•生活 341
紅與黑：集體化時代的政治身份與鄉村日常生活 343
被改造的剃頭匠：以山西臨汾為民理發社為例 370
1941—1949年的山西鼕學與鄉村社會 379
從農忙托兒所到模範幼兒園：集體化時期山西農村的幼兒托管組織 389
田野•社會 404
張莊：集體化時代的一個符號 406
赤橋的事：我的村莊情結 419
追尋集體化：剪子灣村田野調查劄記 433
西溝精神——基於田野調查的發現與思考 446
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
山大社會史研究中心以農村檔案為基，以運動事件為緯，幾代學人長期耕耘於此，在集體化時期社會史研究方法，文獻綜述及事件等做齣不可磨滅開創之功。本書實為論文閤集，共凡七節，其中“運動～事件”和“身份～生活”尤佳，而我最喜鄧宏琴和馬維強幾篇。
评分山大社會史研究中心以農村檔案為基，以運動事件為緯，幾代學人長期耕耘於此，在集體化時期社會史研究方法，文獻綜述及事件等做齣不可磨滅開創之功。本書實為論文閤集，共凡七節，其中“運動～事件”和“身份～生活”尤佳，而我最喜鄧宏琴和馬維強幾篇。
评分資料還是挺豐富的
评分山大社會史研究中心以農村檔案為基，以運動事件為緯，幾代學人長期耕耘於此，在集體化時期社會史研究方法，文獻綜述及事件等做齣不可磨滅開創之功。本書實為論文閤集，共凡七節，其中“運動～事件”和“身份～生活”尤佳，而我最喜鄧宏琴和馬維強幾篇。
评分山西大學中國社會史研究中心同仁已發論文選集，《閱檔讀史》姊妹篇。共分七編，運動·事件編五星，方法·視角、文本·敘事、身份·生活編四星，模範·典型、田野·社會編三星，生産·改造編二星。初看大喜，史料如此豐富；再看大驚，已有如此研究；三看大#￥，研究尚屬起步。
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