讲理

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山东省兰陵人,1925 年出生于一个传统的耕读之家;1949年到台湾,服务于(台湾)中国广播公司,还曾担任过多家报社副刊主编;1979 年应聘至美国的大学任教,之后定居纽约至今。

王鼎钧的创作生涯长达半个多世纪,著作近四十种。从六十年代早期的作品到1975 年《开放的人生》,再到八十年代初期《作文七巧》,其“人生四书”、“作文四书”等作品在台湾销行极广,至今不衰。

自七十年代末期起,王鼎钧开始了《碎琉璃》等独树一帜的文学创作;1988 年《左心房漩涡》出版之后,更被誉为“当之无愧的散文大师”。

从1992 年至2009 年,王鼎钧历时十七年陆续发表“回忆录四部曲”。这四卷书融人生经历、审美观照与深刻哲思于一体,显示一代中国人的因果纠结、生死流转。

出版者:生活·读书·新知三联书店
作者:王鼎钧
出品人:
页数:304
译者:
出版时间:2014-6
价格:CNY 28.00
装帧:平装
isbn号码:9787108050038
丛书系列:王鼎钧作品系列
图书标签:
  • 写作 
  • 王鼎钧 
  • 议论文 
  • 思维 
  • 语文 
  • 教育 
  • 讲理 
  • 逻辑 
  •  
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“论说文和抒情文一样,都来自生活,都是作者心灵的自鸣。生活中有情有理,即使是从来没进过课堂的人,天天也在抒情说理,现在要做的练习是,如何把这种能力自觉地运用到作文上来……我觉得学写论说文和学习数学有某种相通之处,可以设下定理程式,一步一步推进,由简及繁,由浅入深。”

——王鼎钧

本书从一个国文老师的作文课开始,通过教师和学生的互动,层层推进,给出议论文写作的关键步骤:建立是非论断的骨架 —— 为论断找到有力的证

据 —— 配合启发思想的小故事、权威的话、诗句,必要的时候使用描写、比喻,偶尔用反问和感叹的语气等 —— 使议论文写作有章可循,不啻为研习者的路标。而书中丰富的事例,也是台湾社会发展的一面镜子。

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读后感

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讲理首要知道是和能讲理的人讲,千万不要浪费精力和不讲理的人说。 要明白事实 意见之分别。事实是实际发生的,能判断真假的;意见是观点有价值判断和个人喜好。讲理时千万不要把理落在个人喜好上而让论说沦为我的喜好说明文。 有论点,然后通过故事、事实、权威、小说等等去证...

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讲理首要知道是和能讲理的人讲,千万不要浪费精力和不讲理的人说。 要明白事实 意见之分别。事实是实际发生的,能判断真假的;意见是观点有价值判断和个人喜好。讲理时千万不要把理落在个人喜好上而让论说沦为我的喜好说明文。 有论点,然后通过故事、事实、权威、小说等等去证...

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用户评价

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12月 通俗易懂,适合中小学生入门看,如果被导师知道我在看这样的,不知道会不会气死,笑!

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推荐给所有的小朋友们读,实用,有趣!推荐给所有的语文老师读,能帮你们让学生有独立思考能力,又能用文章的形式表达出来——2015年4月3日

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讲理 归纳是将从复杂的事情提炼要点,使其简单化。你需要表达你的观点,而议论文就是讲理由,下判断,表意见的文体。议论文正是那种含有是非问题的句子,表示一种判断。 议论文写法一般可由以下几点组成: 1.用是非法的句子组成骨干; 2.为这个是非找两个以上的证据; 3.如果可能,准备一个小故事; 4.如果可能,准备一两位权威的话; 5.如果需要,准备一些诗句; 6.如果需要,准备使用描写、比喻; 7.偶然用反问的语气; 8.偶然用感叹的语气; *喝倒彩的方法,通篇故意说反话,但要适度。一般在有话不便直说,只好绕弯子的情况来使用。 文章容易做,只要接着说。

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大家小书。 1.相见恨晚。要是我读小学时碰到这样的老师读到这样的书该有多好。 2.又想从事教育行业,之前只想教大学,中学也不错,现在觉得教小学也很好。 3.如果能做到像杨老师这样自然是最好的,能力不够做个“无为而治”蔡校长也是极好的。 4.刚好在读《逻辑学导论》,书中很多地方契合于此,并没有犯《导论》中列举出的常犯的逻辑错误,多么难得!

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3.5。中学生读物

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