《小大由之——语文教学访谈录》汇集了二十多位在中国文化、语文教育、儿童教育等方面颇有研究的专家，如钱理群、于永正、魏书生、李镇西等的真知灼见。全书共分三辑：专业发展——理念与方法、课程实施——为师与教学、素养提升——视野与想象。本书均以对话的方式加以呈现，围绕“鲁迅作品如何教”“作文教学的症结”等语文教师感到迷惘的话题展开论述，值得语文教师研读。
主书名“小大由之”，这个词本身出自《论语》，意思是无论大事小事都遵循先王的道。作者在语文教育中引申一下，意思是，语文教学中的事没有大小，都需要遵循某种规律，尊重专家的引领。
具体描述
读后感
这本书的访谈对象要么是教龄几十年的语文老师，要么是跟语文教学或多或少有些关系的专家。 针对语文教育的问题，他们的言语极为真诚，我实在是爱不释手，因此，做个搬运工，把重要的观点摘录下来，以备复习，也可分享与他人。 本书作者： 语文教学似乎没有大事，说到最后就是多...
评分这本书的访谈对象要么是教龄几十年的语文老师，要么是跟语文教学或多或少有些关系的专家。 针对语文教育的问题，他们的言语极为真诚，我实在是爱不释手，因此，做个搬运工，把重要的观点摘录下来，以备复习，也可分享与他人。 本书作者： 语文教学似乎没有大事，说到最后就是多...
评分这本书的访谈对象要么是教龄几十年的语文老师，要么是跟语文教学或多或少有些关系的专家。 针对语文教育的问题，他们的言语极为真诚，我实在是爱不释手，因此，做个搬运工，把重要的观点摘录下来，以备复习，也可分享与他人。 本书作者： 语文教学似乎没有大事，说到最后就是多...
评分这本书的访谈对象要么是教龄几十年的语文老师，要么是跟语文教学或多或少有些关系的专家。 针对语文教育的问题，他们的言语极为真诚，我实在是爱不释手，因此，做个搬运工，把重要的观点摘录下来，以备复习，也可分享与他人。 本书作者： 语文教学似乎没有大事，说到最后就是多...
评分这本书的访谈对象要么是教龄几十年的语文老师，要么是跟语文教学或多或少有些关系的专家。 针对语文教育的问题，他们的言语极为真诚，我实在是爱不释手，因此，做个搬运工，把重要的观点摘录下来，以备复习，也可分享与他人。 本书作者： 语文教学似乎没有大事，说到最后就是多...
用户评价
全书所有内容都是14年之前的访谈，08年，10年的更是比比皆是，但是提到的观点和对教学的看法，截止目前并不过时，或者用书中的话说，我们还做的不到位。第一编主要是文学学者，第二编主要是一线名师，第三编也主要是学者。
评分语文教学访谈之经典。
评分比起平平的专著，有些学者在访谈中显得有内涵有观点多了。可能访谈多谈的是“怎么看”，能泛泛地说些高屋建瓴的话，而专著就避不开短板，不能只“闪耀思维的火花”，再加上还要说说“怎么做”，就更难出彩了。
评分访谈的级别比较高，收获很多。
评分以前翻过，最近看李节老师的微信公众号，基本又读了一遍。虽然不少学者以古代文学为学术根基，但在访谈中都坚持，现代的语文教育要培养的是现代人，这一点让我宽慰。是高屋建瓴的书，比市面上大多数同类作品都好。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有