《励耘家书》收录了著名史学家陈垣与子侄及孙辈的往来书信,除了谈及家事,更多的是有关读书、治学、修身、做人的亲切指导,有很高的阅读价值,从中可以切实领会到前辈学者立身行事的品格节操,还可见识传统“家学”的真实内涵。
此书最有意思的部分当属陈垣先生与幼子陈约的往来信函,其内容也最多,约占全书三分之二。陈垣先生这位幼子毕业后竟然没能找到工作,其后在中学教书,也颇不顺心,牢骚满腹,常常惹得老父动怒,读来令人莞尔。因为陈约对书法甚感兴趣,故信中多有涉及。陈垣先生不以书法擅名,...
评分此书最有意思的部分当属陈垣先生与幼子陈约的往来信函,其内容也最多,约占全书三分之二。陈垣先生这位幼子毕业后竟然没能找到工作,其后在中学教书,也颇不顺心,牢骚满腹,常常惹得老父动怒,读来令人莞尔。因为陈约对书法甚感兴趣,故信中多有涉及。陈垣先生不以书法擅名,...
评分此书最有意思的部分当属陈垣先生与幼子陈约的往来信函,其内容也最多,约占全书三分之二。陈垣先生这位幼子毕业后竟然没能找到工作,其后在中学教书,也颇不顺心,牢骚满腹,常常惹得老父动怒,读来令人莞尔。因为陈约对书法甚感兴趣,故信中多有涉及。陈垣先生不以书法擅名,...
评分此书最有意思的部分当属陈垣先生与幼子陈约的往来信函,其内容也最多,约占全书三分之二。陈垣先生这位幼子毕业后竟然没能找到工作,其后在中学教书,也颇不顺心,牢骚满腹,常常惹得老父动怒,读来令人莞尔。因为陈约对书法甚感兴趣,故信中多有涉及。陈垣先生不以书法擅名,...
评分此书最有意思的部分当属陈垣先生与幼子陈约的往来信函,其内容也最多,约占全书三分之二。陈垣先生这位幼子毕业后竟然没能找到工作,其后在中学教书,也颇不顺心,牢骚满腹,常常惹得老父动怒,读来令人莞尔。因为陈约对书法甚感兴趣,故信中多有涉及。陈垣先生不以书法擅名,...
老先生给小儿子和外孙修改和批复来信中的错别字、语法错误, 指导如何用准确的词语表达恰当的意思,做老师对学生要多鼓励以激发他们学习兴趣,甚至包括“敦煌”中“敦”就是“屯”的意思,应改读“屯”等等细节,真让人感慨啊,真是为父、为长不易啊。
评分老先生给小儿子和外孙修改和批复来信中的错别字、语法错误, 指导如何用准确的词语表达恰当的意思,做老师对学生要多鼓励以激发他们学习兴趣,甚至包括“敦煌”中“敦”就是“屯”的意思,应改读“屯”等等细节,真让人感慨啊,真是为父、为长不易啊。
评分读的《往来书信集》的家书部分。放在床头,从三月五号开始,断断续续读到现在。大体来说,给陈约、陈乐素的最有价值,前者偏重基础,后者偏重研究,指示了非常多的读书、作文、写字乃至做人的方法,可以和《励耘书屋问学记》参读。另外,可乐的段子就更多了。不过比较感慨的是四九年初给陈约信里面流露出的顿觉前非的悲哀感,给陈乐素的最后一信在五零年初,也充满山雨欲来风满楼的萧瑟,陈援庵先生在鼎革前后的心态比起南陈的坚毅,其间的暧昧也许更有代表性,也更耐人寻味。
评分大学趴在床上读的~看着前辈的书信往来,一边感动,一边惭愧啊。
评分学习写信、学习写字、学习写文章
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