The Aims of Education and Other Essays

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怀特海,英国数学家、哲学家、教育家。他与罗素合著的《数学原理》标志着人类逻辑思维的空前进步,被称为永久的伟大学术著作之一;创立了庞大的形面上学体系,《过程与实在》、《观念的历险》等是其哲学代表作;他深刻的教育思想也得到了广泛承认。

出版者:Free Press
作者:Alfred North Whitehead
出品人:
页数:165
译者:
出版时间:1967-1-1
价格:USD 18.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780029351802
丛书系列:
图书标签:
  • Whitehead 
  • 教育学 
  • 教育 
  • 怀特海 
  • 哲学 
  • 社会学 
  • 学 
  • western-philosophy 
  •  
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具体描述

读后感

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乍看该书的英文标题的确有点意外,姑且不去谈论aids给人造成的联想,为何将aid翻译成“目的”呢?着实让我纳闷了半天。 这本书被我划分到“闲来无事翻阅”级别,加之比较轻巧,经常会被用来诵读。囫囵吞枣过程中,引发了思考一二,其一,是对技术与职业的辨析,其二...  

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教育的目的 这是一个严肃、宏大甚至偏于沉重的话题。作为这个行业的一分子,我自然不是无话可讲,不过真要说得详细、明确,恐怕也不那么容易。读Whitehead的The Aids of Education,受到不少的教益。 这是三联书店出的有关他的教育方面演讲的集子,译者是徐汝舟,集子翻...  

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Information about the author and his time: Whitehead (1861-1974) is a British mathematician, philosopher and educator. He used to be a teacher at University of Cambridge, University of London, Imperial College and Harvard University. He work on education in...  

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摘要 《教育的目的》是英国伟大的思想大师、教育家、数学家怀特海的著作,这本教育学上经典之作作为教育领域的一部经典力作,其深刻的教育思想闪烁着不朽的智慧光芒。在本书的第二和第三章中,作者向我们展示了教育的交替循环各具特色的三个阶段,并且辩证地分析了自由与规训的...  

用户评价

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只是因为我不喜欢pedagogy。而且看不出style如何能加强power。因此偏见地给了个差评。

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只是因为我不喜欢pedagogy。而且看不出style如何能加强power。因此偏见地给了个差评。

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只是因为我不喜欢pedagogy。而且看不出style如何能加强power。因此偏见地给了个差评。

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挺经验主义的。。。

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we started out on our different majors, only to find that we were all headed for the same destination. that's what education was all about.

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