第1 章　導　論..............................................................................................................2
青少年發展的鏡像：傑弗裏•達默和愛麗絲•沃剋的青少年階段.......................3
曆史的觀點...................................................................................................................4
早期的曆史...............................................................................................................4
20 世紀......................................................................................................................5
有關青少年的刻闆印象...........................................................................................9
對青少年期的積極看法.........................................................................................10
青少年的視角：想被看成有用的人........................................................................ 11
今日美國青少年.........................................................................................................12
美國青少年的現狀.................................................................................................12
社會背景.................................................................................................................12
社會政策與青少年發展.........................................................................................13
與青少年發展有關的職業：彼德•本森................................................................ 15
全球化的觀點.............................................................................................................16
發展的本質.................................................................................................................18
過程和階段.............................................................................................................18
發展的轉摺.............................................................................................................22
有關發展的問題.....................................................................................................26
附　錄 .......................................................................................................... 30
與青少年發展有關的職業.........................................................................................30
教育/ 研究領域......................................................................................................31
臨床/ 谘詢/ 醫學...................................................................................................33
傢庭/ 關係..............................................................................................................36
第2 章　青少年發展的科學............................................................................ 38
青少年發展的鏡像：埃裏剋森和皮亞傑的青少年時期........................................ 39
青少年發展的理論.....................................................................................................40
精神分析理論.........................................................................................................41
認知理論.................................................................................................................48
行為主義和社會認知理論.....................................................................................51
青少年的視角：記憶的蜘蛛網................................................................................ 52
生態係統理論.........................................................................................................54
摺中的理論取嚮.....................................................................................................56
青少年發展的研究.....................................................................................................57
研究類型.................................................................................................................57
研究的時間跨度.....................................................................................................64
青少年發展的研究.................................................................................................65
直麵研究挑戰.............................................................................................................68
開展符閤倫理的研究.............................................................................................68
減少偏見.................................................................................................................69
與青少年發展有關的職業：帕姆•裏德................................................................ 70
第3 章　青春期和生理基礎......................................................................................... 72
青少年發展的鏡像：青春期的奧秘與奇特之處.................................................... 73
青春期.........................................................................................................................74
青春期的決定因素.................................................................................................74
生長突增.................................................................................................................79
性成熟.....................................................................................................................81
青春期的長期趨勢.................................................................................................83
心理方麵.................................................................................................................83
青少年的視角：金發碧眼的女性和高大威猛的男性............................................ 84
與青少年發展有關的職業：安妮•彼得森............................................................ 88
青春期的特定時間錶和保健.................................................................................90
大　腦.........................................................................................................................90
神經元.....................................................................................................................90
大腦的結構.............................................................................................................93
經驗和可塑性.........................................................................................................95
進化、遺傳與環境.................................................................................................97
進化的觀點.............................................................................................................97
遺傳過程...............................................................................................................100
遺傳– 環境的交互作用.......................................................................................103
第4 章　認知發展....................................................................................................... 108
青少年發展的鏡像：處於發展中的青少年思維.................................................. 109
認知發展觀............................................................................................................... 110
皮亞傑的理論....................................................................................................... 111
維果斯基的理論...................................................................................................120
信息加工觀...............................................................................................................122
認知資源...............................................................................................................123
變化的機製...........................................................................................................124
注意和記憶...........................................................................................................125
執行功能...............................................................................................................128
與青少年發展有關的職業：勞拉•比剋福特...................................................... 133
心理測量/ 智力觀....................................................................................................138
智力測驗...............................................................................................................139
多元智力...............................................................................................................143
智力中的爭議和文化/ 種族比較........................................................................147
社會認知...................................................................................................................152
青少年的自我中心主義.......................................................................................152
觀點采擇 .............................................................................................................153
本書其他章節涉及的社會認知...........................................................................154
第5 章　自我、同一性、情緒和人格.................................................................... 156
青少年發展的鏡像：一個15 歲女孩的自我描述............................................... 157
自　我.......................................................................................................................158
自我理解...............................................................................................................158
自尊和自我概念...................................................................................................163
什麼是自尊和自我概念.......................................................................................164
同一性.......................................................................................................................171
埃裏剋森的同一性觀點.......................................................................................171
同一性的四種狀態...............................................................................................174
同一性的發展變化...............................................................................................175
同一性與社會情境...............................................................................................176
同一性與親密感...................................................................................................180
情緒發展...................................................................................................................181
青少年期的情緒...................................................................................................182
激素、經驗與情緒...............................................................................................182
情緒勝任力...........................................................................................................183
人格發展...................................................................................................................184
人格特質...............................................................................................................184
氣　質...................................................................................................................186
第6 章　性　彆............................................................................................... 190
青少年發展的鏡像：變化著的青少年的性彆世界.............................................. 191
影響性彆的生理、社會和認知因素.......................................................................192
影響性彆的生理因素...........................................................................................192
社會因素對性彆的影響.......................................................................................194
認知對性彆的影響...............................................................................................198
性彆刻闆印象，兩性的相似性與差異性...............................................................200
性彆刻闆印象.......................................................................................................200
兩性的相似性與差異性.......................................................................................202
不同背景下的性彆...............................................................................................207
性彆角色的劃分.......................................................................................................208
男性化、女性化和雙性化...................................................................................208
背景、文化和性彆角色.......................................................................................210
雙性化和教育....................................................................................................... 211
傳統男性化特徵和青少年男孩的問題行為.......................................................212
超越性彆角色.......................................................................................................212
發展變化和關鍵期...................................................................................................213
青少年早期和性彆強化.......................................................................................213
對女性來說，青少年早期是關鍵期嗎...............................................................214
與青少年發展有關的職業：卡羅爾•吉利根...................................................... 215
第7 章　性........................................................................................................... 218
青少年發展的鏡像：有關性的神秘和好奇.......................................................... 219
探索青少年的性.......................................................................................................220
青少年發展中的一個正常過程 .........................................................................220
性文化...................................................................................................................221
性同一性的發展...................................................................................................223
獲取有關青少年性行為的信息...........................................................................223
性態度和性行為.......................................................................................................224
異性戀者的態度和行為.......................................................................................224
青少年的視角：是否進行性行為的艱難抉擇...................................................... 228
性少數群體的態度和行為...................................................................................229
自　慰...................................................................................................................233
避孕用品的使用...................................................................................................234
青少年的性問題.......................................................................................................236
青少年懷孕...........................................................................................................236
青少年的視角：孩子有瞭孩子.............................................................................. 239
與青少年發展有關的職業：林恩•布蘭肯西普.................................................. 243
性傳播疾病...........................................................................................................246
強製性行為和性騷擾...........................................................................................251
性知識和性教育.......................................................................................................254
性知識...................................................................................................................254
性知識的來源.......................................................................................................255
學校中的性教育...................................................................................................256
第8 章　道德發展、價值觀與宗教....................................................................... 260
青少年發展的鏡像：一份中學報紙的道德規範.................................................. 261
道德發展的領域...................................................................................................262
道德認知...............................................................................................................263
道德行為...............................................................................................................274
道德情感...............................................................................................................277
道德人格...............................................................................................................279
道德發展的環境.......................................................................................................281
父母的教養風格...................................................................................................281
學　校...................................................................................................................283
青少年的視角：想辦法得到一個遊戲場.............................................................. 285
價值觀、宗教與邪教...............................................................................................286
價值觀...................................................................................................................287
宗　教...................................................................................................................288
與青少年發展有關的職業：康斯坦斯•弗拉納根.............................................. 289
邪　教.................................................................................................294
第9 章　傢　庭............................................................................................. 296
青少年發展的鏡像：青少年心目中的父母.......................................................... 297
傢庭過程...................................................................................................................298
交互社會化和作為係統的傢庭...........................................................................298
關係的發展建構...................................................................................................300
成　熟...................................................................................................................303
青少年與父母的關係...............................................................................................305
作為管理者的父母...............................................................................................306
傢庭教養方式.......................................................................................................307
性彆、教養與父母共同承擔撫養.......................................................................310
青少年與父母的衝突...........................................................................................312
與青少年發展有關的職業：瑪莎•陳.................................................................. 314
自主性與依戀.......................................................................................................314
兄弟姐妹關係...........................................................................................................320
兄弟姐妹的作用...................................................................................................321
齣生順序...............................................................................................................321
青少年的視角：與妹妹相處.................................................................................. 323
社會變遷中的傢庭變化...........................................................................................323
離婚傢庭...............................................................................................................323
重組傢庭...............................................................................................................327
工作的父母...........................................................................................................329
收　養...................................................................................................................331
同性戀父母...........................................................................................................333
文化和種族...........................................................................................................334
社會政策、青少年與傢庭.......................................................................................336
第10 章　同　伴............................................................................................. 338
青少年發展的鏡像：少女的朋友和關係世界.................................................... 339
同伴關係探討.........................................................................................................340
同伴群體的功能.................................................................................................340
父母與同伴之間的聯係.....................................................................................342
同伴從眾.............................................................................................................344
同伴地位.............................................................................................................346
社會認知和情緒.................................................................................................348
提高社交技能的策略.........................................................................................350
友　誼.....................................................................................................................352
友誼的重要性.....................................................................................................352
沙利文的觀點.....................................................................................................354
親密度和相似性.................................................................................................355
不同年齡青少年間的友誼.................................................................................356
青少年群體.............................................................................................................357
群體的功能及其形成.........................................................................................357
兒童期的群體和青少年期的群體.....................................................................358
小集團和團體.....................................................................................................358
青年組織 ............................................................................................................360
性彆與文化.............................................................................................................361
性　彆 ................................................................................................................362
社會經濟地位和種族.........................................................................................362
文　化.................................................................................................................363
約會和浪漫關係.....................................................................................................364
約會的功能.........................................................................................................364
約會的類型及其發展變化.................................................................................365
性少數青少年的浪漫關係.................................................................................367
情緒、適應與浪漫關係.....................................................................................367
浪漫的愛及其建構.............................................................................................368
性彆與文化.........................................................................................................371
第11 章　學　校........................................................................................ 374
青少年發展的鏡像：從不再問“如果……那麼……？”的問題，
到“作傢周”活動................................... 375
教育學生的方法.....................................................................................................376
直接指導和建構主義的方法.............................................................................376
責　任.................................................................................................................378
不同學校教育之間的過渡.....................................................................................379
嚮中學或初中過渡.............................................................................................379
一所成功的中學具備什麼特點.........................................................................381
美國的高中.........................................................................................................382
高中輟學和未上大學的青少年.........................................................................383
從高中到大學的過渡.........................................................................................385
從大學到工作的過渡.........................................................................................387
學校的社會環境.....................................................................................................388
變化著的社會發展環境.....................................................................................388
學校的規模和氛圍.............................................................................................388
個人– 環境之間的匹配.....................................................................................390
教師和父母.........................................................................................................391
同　伴.................................................................................................................392
文　化.................................................................................................................396
與青少年發展有關的職業：詹姆士•柯默........................................................ 400
特殊的青少年.........................................................................................................403
誰是有障礙的青少年.........................................................................................403
學習障礙.............................................................................................................403
多動癥.................................................................................................................405
與有障礙的青少年有關的教育問題.................................................................406
天纔青少年.........................................................................................................408
與青少年發展有關的職業：斯特林•瓊斯........................................................ 409
第12 章　成就、工作和職業............................................................ 412
青少年發展的鏡像：金枝和Thuy...................................................................... 413
成　就.....................................................................................................................414
成就在青少年期的重要性.................................................................................414
獲得成就的過程.................................................................................................415
與青少年發展有關的職業：傑米•艾斯卡蘭德................................................ 421
時間管理.................................................................................................................423
指　導.................................................................................................................424
阻礙成就的因素.................................................................................................426
種族和文化.........................................................................................................429
工　作.....................................................................................................................432
青少年從業的社會曆史背景.............................................................................432
青少年兼職的利與弊.........................................................................................433
全世界青少年的從業概況.................................................................................435
大學階段的兼職工作.........................................................................................436
基於工作或職業的學習.....................................................................................437
職業發展.................................................................................................................438
職業發展理論.....................................................................................................438
認知因素.............................................................................................................441
同一性的發展.....................................................................................................443
與青少年發展有關的職業：格雷斯•利夫........................................................ 443
社會背景.............................................................................................................444
與青少年發展有關的職業：阿曼多•羅奎羅.................................................... 447
第13 章　文　化................................................................................................. 450
青少年發展的鏡像：關於桑婭和邁剋爾的文化衝突的故事............................ 451
文化和青少年.........................................................................................................452
什麼是文化.........................................................................................................452
青少年研究中的文化相關性.............................................................................453
跨文化比較.........................................................................................................454
文化適應的模型.................................................................................................457
成人儀式.............................................................................................................459
社會經濟地位與貧窮.............................................................................................460
什麼是社會經濟地位.........................................................................................460
傢庭、社區和學校的社會經濟差異.................................................................461
貧　窮.................................................................................................................462
種　族.....................................................................................................................465
移　民.................................................................................................................466
青少年期：少數種族個體的一個特殊時期.....................................................466
與青少年發展有關的職業：卡羅拉•蘇瑞茲- 歐羅科................................... 467
種族問題.............................................................................................................468
青少年的視角：為非裔美國青少年尋找積極的形象........................................ 470
媒體和技術.............................................................................................................473
媒體的使用.........................................................................................................473
電　視.................................................................................................................475
媒體和音樂.........................................................................................................479
技術、計算機和網絡.........................................................................................479
技術與教育.........................................................................................................482
第14 章　青少年的問題..................................................................................... 484
青少年發展的鏡像：安妮與阿尼的問題............................................................ 485
對青少年問題的探討 ............................................................................................486
生物社會心理取嚮.............................................................................................486
發展的精神病理學取嚮.....................................................................................487
青少年問題的特點.............................................................................................488
復原力.................................................................................................................490
心理問題與障礙.....................................................................................................491
吸　毒.................................................................................................................491
青少年犯罪.........................................................................................................508
與青少年發展有關的職業：羅德尼•哈濛德.................................................... 516
絕望和自殺.........................................................................................................516
青少年問題和預防/ 乾預之間的關係..................................................................520
有多重問題的青少年.........................................................................................521
預防和乾預.........................................................................................................521
第15 章　健康、壓力和應對......................................................................... 524
青少年發展的鏡像：莎拉的肥胖癥、布賴恩的體育鍛煉以及
艾倫的壓力問題.................. 525
探索青少年的健康.................................................................................................526
青少年期：個體健康的一個關鍵時期.............................................................526
冒險行為.............................................................................................................527
公共衛生服務.....................................................................................................528
導緻死亡的主要原因.........................................................................................529
成年初顯期的健康.............................................................................................529
營養與進食障礙.....................................................................................................530
營　養.................................................................................................................530
進食障礙.............................................................................................................531
鍛煉與體育運動.....................................................................................................535
鍛　煉 ................................................................................................................535
體育運動.............................................................................................................538
睡　眠.....................................................................................................................539
壓力及應對.............................................................................................................540
壓　力.................................................................................................................540
青少年的視角：所有人都處在壓力中.................................................................. 542
應　對.................................................................................................................544
與青少年發展有關的職業：路易斯•瓦格斯.................................................... 546
專業術語錶..................................................................................................................548
參考文獻......................................................................................................................567
· · · · · · (收起)