具体描述
This revision of a widely adopted critical edition presents the 1831 text of Mary Shelley’s English Romantic novel along with critical essays that introduce students to Frankenstein from contemporary psychoanalytic, Marxist, feminist, gender, and cultural studies perspectives. An additional essay demonstrates how various critical perspectives can be combined. In the second edition, 3 of the 6 essays are new. The text and essays are complemented by contextual documents, introductions (with bibliographies), and a glossary of critical and theoretical terms.
作者简介
P.B.Shelley's wife
目录信息
读后感
书中的Frankenstein, 创造了一个monster, 憎恶地连名字都没给他起，就离开了。 读完书，更加感谢上帝，心怀慈爱地创造了我们，并赋予我们爱与被爱的能力，让我们有同伴。 同时也让我更加思考为人父母的责任之重大。正如曾经打车时一位出租车师傅说：孩子并没有要求来到这个世界...
评分第一次知道这个人物形象是在阿拉蕾漫画里，在鸟山明笔下是一个很温和的人物，也许这多少有点影响我。 反过来说男主。 因为自己创造出来的肉体丑陋所以将其抛弃，做事情还不担当，明明事情有很多次可以挽回的机会。 巨人也很明确的告诉男主他想要什么，男主也知道怎么去弥补，但...
评分Shelley's story shows interesting connection between creator and its creation. The monster and Frankenstein share similar character in some aspects: both of them are curious and learn very fast. They are both hesitant, eager for love, and bear great grief....
评分一个完美的人，应该始终保持平静、沉着的心绪，任何时候都不该让热情冲动或一时的欲念扰乱心地的安宁。我想，探求知识时也不应该偏离这一准则。如果一个人从事的研究工作，竟会削弱自己对别人的爱，败坏自己的生活情趣，无意去领受那种不掺杂任何杂质的纯朴的人生乐趣，那么，...
评分引： “即人制造了机器，但并不能主宰机器，反而被机器反咬一口。直到最近读了完整版，我才知道这部号称科幻小说之母的小说，包含的无穷内涵并不止科技问题。 小说的情节很简单。弗兰肯斯坦野心勃勃地创造了一个奇丑无比的巨人，希望以生命制造者的身份赢得敬仰。但被创造的怪...
用户评价
英国文学课教材.正在准备第7,8章的分析发表...>< 谜一般的故事一步一步很吸引人
评分这是一个最后大家都死了的故事。。。。。。
评分选个封面美丽的版本标记
评分扇貝上看了好久的書……因爲真是不喜歡……懦弱的Frankenstein讓人看着着急……還不如怪物明事理呢。
评分life is so hard.
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