具體描述
大衛·W.奧爾痛心於目前地球普遍的環境災難，並相信其根源就在我們教育的失敗。作為思想傢、環境學者以及環保實踐者，他反思西方文明的曆史與現狀，提齣以教育拯救環境的思想。教育是文明的支點，是人類挽救環境與自救的起點。對教育進行深層改革，配閤以政治和生活方式的改革，來解決人類目前所麵臨的生存危機，是其要義所在。
對於那些獻身於建設一個比現在更美好的世界的人，本書可以作為思考與實踐的常用手冊。
我們要引齣的應該是我們對生命的愛——以熱愛生命為基礎的教育，會讓我們的本能和潛能覺醒，而這種本能和潛能在工業化社會的功利心態下，很大程度上處於休眠和荒廢狀態。
——大衛·W.奧爾
通常經濟學傢懂經濟，生態學傢懂環境，教育傢懂教育，大衛·W.奧爾是少數對這三個領域都懂的人之一。他為我們這個物種的長期生存，提供瞭革命性的思想原則。
——愛德華·威爾遜
著者簡介
大衛•W•奧爾，美國歐柏林大學環境研究和政治學教授，也是歐柏林大學保羅•西爾斯榮譽教授和佛濛特大學詹姆斯•馬什榮譽教授頭銜。擔任美國落基山研究所的理事以及阿爾多•利奧波德基金會的理事，同時也是數傢政府環保部門和其他環保組織的顧問。曾獲得“全球綠色新韆年領袖奬”、“奧尼斯奬”、“林德赫斯特奬”以及“美國野生動物基金領袖奬”。著有《大逃難：恐怖時期的愛國主義、政治與環境》等。他還投身於環保實踐中，開展綠色校園運動。1996他組織設計瞭美國大學校園第一座綠色教學建築——亞當•約瑟夫•劉易斯中心，被美國能源部命名為“20世紀30個裏程碑式的建築”之一，被《紐約時報》評為“最有趣的新一代校園建築”。整個建築完全利用太陽光作為能源，內部廢水全部自行淨化。除此之外，大衛•W•奧爾還多次參與組織美國政府牽頭的環保會議以及環保項目。
圖書目錄
讀後感
前不久刚刚读过一本名为《100个即将消失的地方》的书，书中从全球选取了100个美丽的人文景致，却被我们人类日益破坏的生态威胁着，按照目前趋势看来，用不了多久就会从地球上消失不见了。那是一本很多关注生态保护的各行业名人推荐的书，书的最后，提醒我们可以从身边一些细小...
評分摘录/ 1，各方面的才能都很突出……他们具有很强的想象和识别能力---能够想象出世界上还没有的事物，能够看出世界到底出了什么问题。他们知轻重缓、善于纵横比较、擅长抓住要点重点；他们行为适度，方向明确。 2，有智慧的人会把顺序倒过来，先问“为什么”及“因为什么”。真...
評分（作者注：本文为三年前旧文，原发于新华网·思客及《中国青年报》，看到《大地在心》想起这篇文章，故找出来推荐给大家，有喜新厌旧强迫症者慎入坑。/捂脸/） 1934年6月30日，一位年轻的建筑师站在一间屋子里，望着一滩在德国大清洗中被枪决的一个熟人的血迹，决定像浮士德那...
評分（作者注：本文为三年前旧文，原发于新华网·思客及《中国青年报》，看到《大地在心》想起这篇文章，故找出来推荐给大家，有喜新厌旧强迫症者慎入坑。/捂脸/） 1934年6月30日，一位年轻的建筑师站在一间屋子里，望着一滩在德国大清洗中被枪决的一个熟人的血迹，决定像浮士德那...
評分摘录/ 1，各方面的才能都很突出……他们具有很强的想象和识别能力---能够想象出世界上还没有的事物，能够看出世界到底出了什么问题。他们知轻重缓、善于纵横比较、擅长抓住要点重点；他们行为适度，方向明确。 2，有智慧的人会把顺序倒过来，先问“为什么”及“因为什么”。真...
用戶評價
從機械化的度量中，迴歸到有呼吸感的生命本身
评分關於生態和環境的教育
评分關於生態和環境的教育
评分這是遺憾之書，內容毫無問題，形式也算盡力瞭，但宣傳沒有做齣來。每次讀都熱淚盈眶，作者的使命感太強瞭些。今天讀更有感觸。
评分教育的本質是愛，愛是可以傳承的教育。：）
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