具体描述
《参与孩子的成长》是知名教育专家薛涌继《一岁就上常青藤》后，时隔四年，又一本关于家庭教育的诚意之作，献给正在为子女教育发愁的中国父母。
薛涌1995年赴美，旅居美国18年，时刻体会着中美教育的异同，在他看来，中美教育中都有值得家长学习的地方。美式教育强调“点燃孩子内心的火焰”，培养孩子的信心、对世界的好奇，进而刺激孩子对学习的兴趣，使孩子在一生的奋斗中有更大的主动性。 即“以孩子为中心”的启发式教育。但是，孩子毕竟是孩子，注意力时段很短，不愿意经受漫长、枯燥的训练，面对挫折容易灰心甚至放弃。孩子内心的火焰即使点燃了，烧一会儿往往也会灭掉。只有不断地加柴，火焰才能持续地燃烧。所以，如何延长孩子的注意力时段，培养孩子的耐心和克服困难的能力，也是每个家长和老师的重要责任。中国式的教育则强调就是第二个面向。
《参与孩子的成长》就是薛涌身为一个中国爸爸在美国教育女儿的过程中如何平衡教育中两个面向的心得和体会，同时参照一些教育研究，加上若干自己的分析，以和其他的家长分享怎样培养一个有人生理想，并肯为之奋斗的孩子。怎样在帮助孩子发展能力的同时，也塑造她的品格，滋养她的价值。书中既融入了当前美国教育研究的前沿科学，又有作者在育儿过程中的实操经验。是一本融合理论与实践的个性之作，正如小巫的评价：他不仅仅教是教你培育孩子之术，更是要您懂得培养孩子之道。从他的文字里悟道，开发出适合自己家庭状况的术。
作者简介
薛涌，毕业于北京大学，曾在《北京晚报》、社科院政治所工作，后赴美就读于耶鲁大学，获博士学位，现在美国任教。已经出版作品有《一岁就上常青藤》《天才是训练出来的》《美国是如何培养精英的》等书。他还长期致力于家庭教育研究。他对美国社会和教育有着长期、细致的观察，一直是“通识教育”的倡导者。他特别强调精神和身体的全面发展，除了研究、教学、写作外，一直投身于严格的体育训练。他不仅倡导体育的健康价值，更强调体育的精神价值和教育价值，把“培养完整的人”作为自己的教育使命。2013年，创立薛涌留美预科。该机构链接：http://xueyong.085ask.com/index.aspx。
目录信息
引言／005
学前期：让孩子的心灵自然绽放
认识婴儿的大脑／003
孩子的观察力超出你的想象／006
幼儿园战争／011
让孩子的心灵自然绽放／018
把教育留给孩子自己／019
家长应该干什么／022
好爸爸有多重要／024
小学：玩物也可以不丧志
“起跑线”之争：未满6岁该不该读小学／031
用第一人称爱国／035
女儿，你想说什么——我教女儿写作文／038
怎样教育“富二代”／043
怎样用体育培养孩子的品格／048
玩物不丧志／055
在美国“小升初”
择校／063
在美国怎样准备“小升初”／066
中美的孩子有什么不同／069
越考越傻的心理学基础／072
让美国的小学生回答“钱学森之问”／076
美国的“小升初”对孩子提出了什么挑战／081
等孩子“小升初”时买房／084
初中：让孩子独立思考
圣诞节：我向女儿道歉／091
我用了八年时间回答了3岁女儿的问题／093
怎样教女儿学历史／099
怎样教孩子写作和阅读／107
鼓励孩子做项目／110
关注生活的案例／116
确立良好的自我认同感／120
矫正孩子的偏科，帮助孩子走出自我／122
让孩子面对生活的原初状态／126
要独立思考，就要先丢掉拐杖／132
为什么不要学“虎母”
你能逼孩子用功，不能逼孩子立志／139
我为什么鼓励孩子拿C／146
怎么培养孩子“不听话”／153
怎样让孩子练钢琴
孩子练琴是为什么／165
女儿从钢琴中学到了什么／170
跟上孩子的成长／177
结束早教的转型：还从学钢琴谈起／183
严厉的价值／195
让孩子专心／202
学钢琴的原则／207
初中——自我管理的危机／212
这个问题家长未必懂：怎样把握孩子的自由时间／216
结语：让孩子带着人生使命走出早教／219
附录：《一岁就上常青藤》专访／227
· · · · · · (收起)
读后感
说实话，这本书是硬着头皮读完的，暂且不说作者的理念有多少认同，但就枯燥的文笔，实在让我难以下咽。作者用了太多的研究数据，太多的理论，同样的道理反复说上很多次，以致真的没有心情去细细品味他文章中的精髓。
评分 评分理念非常认同，中西方学习理念融会贯通的书。 那些在复杂的游戏中长大的孩子，比起不太爱游戏的孩子来，有更好的社会能力，理解他人的能力，更丰富的想象力和更高的语言能力。他们性情更温和，更有自制力。动物的研究也证明，经常做游戏的动物比不做游戏的动物...
评分1.研究者的初步结论是：那些选择比较少的孩子，不仅能更专心于自己的工作，而且对于自己选择的礼物也更为珍视。 2.家长和老师必须记住，对孩子最重要的教育是人格和动机培养，并非知识和技能的传授。 3.动机、信心和努力，是家长能够在孩子身上培养的最好的东西。 4.家长对孩子...
评分看了之后感慨很多，作者道出了中国教育和美国教育的差异，更重要的是其结合两者，更根据自己孩子的实际情况摸索出适合美国背景下的育儿方法。放在国内也许需要重新调整，但育儿的态度和理念很值得学习！以下小结以自勉： 1、培养孩子独立思考能力 - 与孩子平等对话和交流； - ...
用户评价
《参与孩子的成长》这本书，对我来说，更像是一次心灵的洗礼。它没有给我提供什么“速成”的育儿技巧，也没有给我制造什么“完美父母”的幻象，而是用一种平和而深刻的方式，引导我去反思自己与孩子之间的关系。我常常会想起，我小时候，母亲并不善于表达，但她却总会在我遇到困难时，静静地坐在我身边，默默地支持我。她的存在，本身就是一种无声的鼓励。这本书，似乎正在唤醒我内心深处对这种“默默陪伴”的理解和认同。 书中对“情感连接”的描绘，让我深受触动。它强调的参与，不仅仅是陪孩子玩游戏，更是要走进孩子的心灵世界，去理解他们的情感需求。书中可能描绘了一个场景，孩子因为一次考试失利而情绪低落，父母并没有简单地安慰他，而是主动与孩子一起分析原因，一起制定改进计划，并在一旁给予坚定的支持。这种“参与”，是一种深度的情感链接，它让孩子感受到，无论成功与否，父母始终是他们最坚实的后盾。它让我意识到，参与，不仅仅是行动的给予，更是情感的共鸣，是一种让孩子在爱中成长，在陪伴中强大。这本书，让我更加明白，育儿的真谛，在于用爱去连接，用陪伴去滋养，用尊重去引导，让孩子在幸福中茁壮成长。
评分这本书，初次拿到手里，就被它那个朴实却又充满力量的书名吸引了——《参与孩子的成长》。在如今这个信息爆炸的时代，各种育儿指南层出不穷，从科学喂养到行为心理，再到教育方法，琳琅满目，让人眼花缭乱，有时甚至会感到无所适从。然而，《参与孩子的成长》并没有试图去塞满那些冰冷的数据和刻板的理论，反而像一位循循善诱的长者，用一种近乎耳语的方式，引导着我去审视自己与孩子之间的关系，去重新认识“参与”这两个字背后蕴含的深沉意义。我一直觉得，养育孩子不仅仅是提供衣食住行，更是一种生命的陪伴，一种灵魂的滋养。这本书恰恰让我看到了这种陪伴的丰富性和多样性。它不像那些高高在上的“专家”那样，告诉你应该如何“做到”什么，而是通过一些日常的、琐碎的、充满烟火气的场景，让我去体会，去感受。 比如，书中可能讲述了一个父亲，如何放弃了周末的球赛，去陪孩子搭建一个简陋但充满想象力的积木王国；又或者是一个母亲，如何在一天的疲惫之后，愿意花上宝贵的时间，倾听孩子那些在大人听来幼稚可笑却在孩子心中却无比重要的烦恼。这些场景，没有华丽的辞藻，没有宏大的叙事，但它们却像一颗颗细小的水珠，悄无声息地渗透进我的心田，激荡起层层涟漪。我开始反思，自己平时是不是过于忙碌，是不是把工作上的疲惫带到了家里，是不是在与孩子互动时，心不在焉，目光游离？这本书似乎在用它独有的方式，温柔地责备我，又坚定地鼓励我。它让我明白，参与，并非仅仅是物理上的“在场”，更重要的是精神上的“连接”。
评分《参与孩子的成长》这本书，对我而言，更像是一面镜子，照出了我作为父母的不足，也看到了更多美好的可能性。它并没有直接告诉我“你应该怎么做”，而是通过一系列引人入胜的故事和深刻的洞察，引导我去思考“我为什么会这样做”以及“还有什么可以做得更好”。我常常在想，现代社会节奏太快，我们总是被各种任务和目标裹挟着前进，似乎很少有机会真正静下心来，去观察和理解我们的孩子。这本书，恰恰给了我这样一个宝贵的契机。它让我意识到，孩子的成长，并非一条单行道，而是一个双向互动的过程。 我特别喜欢书中对“创造共同回忆”的强调。它不仅仅是记录孩子的成长点滴，更重要的是，父母与孩子一起去创造那些值得铭记的瞬间。书中可能描绘了一个家庭，周末并没有安排什么特别的活动，而是决定一起动手制作一顿晚餐。从洗菜切菜，到煎炒烹炸，每一个环节，父母都鼓励孩子参与进来，尽管孩子做得可能并不完美，甚至会弄得一团糟，但那种共同劳作的乐趣，那种一起分享成果的喜悦，却是任何物质奖励都无法比拟的。这种“参与”，让亲子关系更加紧密，也让孩子在过程中学习到了责任感和团队合作精神。这本书，让我重新审视了“参与”的意义，它不是一种任务，而是一种生活方式，一种充满爱意的连接。
评分在读《参与孩子的成长》之前，我脑海中对于“参与”的理解，可能更多地停留在“在场”的层面。然而，这本书却让我看到了“参与”更深层次的含义，它不仅仅是父母出现在孩子的生活中，更是要用心去感受，去理解，去连接。我时常会想起，我小时候，父亲并没有给我买很多昂贵的玩具，但他却愿意花很多时间，陪我一起搭积木，一起画画，一起在院子里追逐嬉戏。那种亲密无间的互动，至今仍是我心中最珍贵的宝藏。这本书，仿佛正在唤醒我对这种“全身心投入”的陪伴的渴望。 书中对“共同学习和探索”的描绘，尤其让我赞赏。它不仅仅是父母教孩子，更是父母与孩子一起去学习，一起去探索。书中可能描绘了一个家庭，父母与孩子一起学习一项新的运动，他们不会因为自己是成年人而显得高高在上，而是会和孩子一起跌倒，一起爬起来，一起分享学习的乐趣和挑战。这种“参与”，是一种平等的交流，是一种共同成长的体验。它让孩子感受到，父母不仅仅是他们的引导者，更是他们的伙伴，他们的学习榜样。它让我意识到，参与，不仅仅是给予，更是一种分享，一种让孩子在爱的包围中，勇敢地去尝试，去探索，去发现属于自己的精彩。这本书，让我更加深刻地理解了，亲子关系的建立，在于彼此的尊重，在于共同的经历，在于用爱去编织属于家庭的美好时光。
评分初读《参与孩子的成长》，我的脑海中立刻浮现出许多童年时期的片段。我清晰地记得，在我小时候，最快乐的时光莫过于与父母一起在地里干活，虽然辛苦，但他们总是会耐心地教我辨认不同的植物，告诉我它们的名字和用途。母亲会哼着不成调的歌谣，父亲则会一边劳作，一边给我讲那些听不懂却充满神秘色彩的山林故事。那些时光，没有电视，没有电子游戏，却充满了真实的情感和深刻的互动。这本书，恰恰勾勒出了这样一种珍贵的亲子关系。它没有讲大道理，没有列举条条框框的育儿原则，而是通过一些生活化的叙事，展现了父母如何用自己的行动，用自己的陪伴，去影响孩子，去塑造孩子。 我尤其喜欢书中对“倾听”的强调。我们常常急于表达自己的观点，急于纠正孩子的错误，却忽略了，孩子最需要的，是有人真正地听他们说话。这本书可能描写了一个孩子，因为在学校里受到委屈而闷闷不乐，父母并没有立刻去责备他，而是静静地坐在他身边，用温柔的眼神鼓励他开口。当孩子终于鼓起勇气，说出心中的不快时，父母的理解和接纳，成为了他最坚实的后盾。这种“参与”，是无声的，却有着巨大的力量。它让孩子感受到被尊重，被理解，从而建立起健康的自我认知和安全感。这本书的价值，就在于它让我们回归到最本真的亲子互动，提醒我们，在快节奏的生活中，不要忘记给孩子最真挚的陪伴和最耐心的倾听。
评分《参与孩子的成长》这本书，犹如一股清流，涤荡了我心中因育儿焦虑而产生的浮躁。它没有给我制定严苛的育儿计划，也没有给我灌输所谓的“成功育儿秘籍”，而是用一种更加温和、更加人性化的方式，触动了我内心最柔软的地方。我常常会想起，我小时候，父亲总是默默地陪伴在我身边，他不是那种言辞犀利、道理大师，但他总会陪我一起玩耍，一起解决难题，甚至在我犯错时，他也会先反思自己的不足。这本书，似乎正在唤醒我内心深处对这种“无言的陪伴”的怀念。 书中对于“高质量陪伴”的解读，让我印象深刻。它不仅仅是孩子在身边，父母却在刷手机，而是全身心地投入，去感受孩子的喜怒哀乐，去理解孩子的每一个眼神和每一个细微的动作。书中可能描绘了一个场景，父母带着孩子去公园玩耍，他们不是简单地陪孩子玩滑梯，而是会放慢脚步，与孩子一起观察一朵花，一起聆听鸟儿的歌唱，甚至会和孩子一起讨论，为什么树叶会有不同的颜色。这种“参与”，是一种深度连接，它让孩子感受到被全然接纳和爱护，从而建立起强大的安全感和自信心。这本书，让我明白，参与，不仅仅是时间的给予，更是情感的投入，是一种与孩子共同体验生命的美好，它让我更加珍惜与孩子相处的每一分每一秒。
评分当我拿到《参与孩子的成长》这本书时，我并没有立刻投入阅读，而是反复品味着书名。在当下这个社会，我们似乎越来越习惯于“管教”和“监督”，而“参与”这个词，却显得有些陌生，又带着一丝久违的温暖。翻开书页，我被书中那种朴实无华的语言和细腻的情感所吸引。它没有那种高高在上的理论说教，而是像一位慈祥的长者，娓娓道来，用一个个生动的故事，展现了父母如何用自己的陪伴，去滋养孩子的心灵。我尤其被书中对“好奇心”的保护和鼓励所打动。 书中可能描绘了一个孩子，对一个微小的昆虫产生了极大的兴趣，他缠着父母问个不停。而书中描写的父母，并没有不耐烦地打发孩子，而是主动与孩子一起观察，一起查阅资料，甚至一起动手制作一个简易的昆虫观察箱。这种“参与”，不是简单地满足孩子的要求，而是与孩子一同去探索未知的世界，去呵护他们内心的火苗。它让孩子感受到，他们的兴趣和疑问是被重视的，他们的探索是被支持的。这种参与，能够极大地激发孩子的求知欲和创造力，让他们在探索中找到自信和快乐。这本书，让我重新认识到，参与，不仅仅是陪伴，更是一种引导，一种与孩子一同成长的旅程，它让我明白，真正的教育，始于内心深处的连接和尊重。
评分《参与孩子的成长》这本书，以一种非常温和而又不失力量的方式，触动了我内心深处对于亲子关系的思考。在如今快节奏的生活中，我们常常感到力不从心，似乎永远有忙不完的事情，似乎永远无法给予孩子足够的时间和精力。然而，这本书却像一盏温暖的灯，照亮了我在育儿道路上的迷茫。它并没有给我提供什么“万能钥匙”，而是鼓励我去审视自己的内心，去理解“参与”的真正意义。我记得，我小时候，奶奶并没有给我讲多少道理，但她总会拉着我的手，带我去看花，去看草，去感受大自然的美好。那种沉浸式的体验，让我至今难忘。 书中对于“创造积极的亲子互动”的描绘，让我受益匪浅。它不仅仅是简单的陪伴，更是要创造那些充满乐趣和意义的时刻。书中可能描绘了一个场景，父母和孩子一起读一本书，他们不是简单地念完故事，而是会和孩子一起讨论情节，一起想象故事的结局，甚至会一起根据故事内容进行角色扮演。这种“参与”，是一种深度互动，它不仅能够激发孩子的想象力和创造力，更能加深亲子之间的情感连接。它让我意识到，参与，不仅仅是时间的给予，更是高质量的互动，是一种让孩子在快乐中学习，在陪伴中成长，在爱中建立起健康的自我认知。这本书，让我更加坚定地相信，最好的育儿方式，就是用爱去参与，用陪伴去滋养，用理解去连接，让孩子在充满爱的环境中，绽放出最美的生命光彩。
评分初读《参与孩子的成长》，我并没有将其视为一本“育儿指南”，反而更像是打开了一本关于“爱”的教科书。在当下的社会，我们似乎越来越注重效率和结果，却常常忽略了过程中那些细腻的情感和深刻的连接。这本书，恰恰让我看到了“参与”的力量，它不仅仅是父母对孩子的付出，更是一种双向的滋养，一种共同的成长。我记得，我小时候，父亲并不擅长言辞，但他总会用行动来表达对我的爱，他会陪我一起爬树，一起修理自行车，即使他可能并不专业，但他那种陪伴的姿态，却给了我莫大的力量。 书中对于“尊重孩子的主体性”的强调，让我茅塞顿开。它不仅仅是尊重孩子的想法，更是要让他们感受到，自己在家庭中是一个被重视的个体。书中可能描绘了一个家庭，在周末制定家庭活动计划时，父母会认真听取孩子的意见，即使孩子的提议有些不切实际，父母也会耐心地引导，而不是直接否定。这种“参与”，让孩子感受到自己的声音是被听见的，自己的想法是被尊重的，从而培养出独立思考和勇于表达的能力。它让我意识到，参与，不仅仅是陪伴，更是一种赋权，一种让孩子在爱的港湾中，勇敢地探索世界，勇敢地成为自己。这本书，让我重新审视了亲子关系的本质，它不是单向的给予，而是共同的探索和成长。
评分翻开《参与孩子的成长》，我首先被它散发出的那种质朴而温暖的气息所打动。它不像市面上那些充斥着专业术语和复杂理论的育儿宝典，而是以一种非常接地气的方式，讲述着关于陪伴和成长的点点滴滴。书中那些生动的例子，那些细致入微的描写，仿佛就发生在我的身边，让我感同身受。我脑海里不禁闪过自己小时候的画面，想起父亲是如何在昏黄的灯光下，一遍又一遍地给我讲睡前故事，那些故事现在已经模糊不清，但父亲那充满磁性的声音，却一直回荡在我的耳边。这本书，似乎就在唤醒我内心深处对那份纯粹亲情的渴望。 我特别欣赏书中对于“共同体验”的探讨。它不仅仅是让你扮演一个“监督者”或者“指导者”的角色，而是鼓励你放下身段，像孩子一样去玩耍，去探索，去感受。书中可能描绘了一个场景，父母带着孩子去户外野营，他们不是简单地把孩子丢在那里，而是和孩子一起搭帐篷，一起寻找柴火，一起在星空下分享食物。这种共同的体验，不仅仅能增进亲子之间的感情，更能让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。它让我们意识到，参与，不仅仅是给予，更是一种分享，一种共同创造的美好回忆。这本书，像是一盏明灯，照亮了我前行的方向，让我明白，育儿的真谛，不在于掌握多少高深的技巧，而在于用爱与陪伴，去点亮孩子成长的每一个瞬间。
评分看了之后感慨很多，作者道出了中国教育和美国教育的差异，更重要的是其结合两者，更根据自己孩子的实际情况摸索出适合美国背景下的育儿方法。放在国内也许需要重新调整，但育儿的态度和理念很值得学习，小结一下，自我勉励：
评分做父母的只有拓展自己的视野边界，才能给孩子更大的生活空间
评分相信孩子的前程很有可能是超过家长预期的，因为家长的经验并不能覆盖成长过程中遇到的所有问题，也根本没有办法预测未来世界发展的趋势。所以，教育只是点燃孩子心中的火焰，启发和引导孩子找到自己的目标、能做出重要的抉择，过程中家长的责任不是灌输，而是为孩子保驾护航，为他们心中的火焰添柴。
评分家教比学校教育更为重要。越是认知这点，越觉得惶惶然。我要多努力才能跟上孩子的成长，才能带给TA们最好的教育。
评分前半部分以为是标榜美国教育的书，后面越来越诚恳。虽然有个别内容不敢苟同，但大多数观点还是值得为人父母者学习。推荐。
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