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出版者:聯經出版事業(股)公司

作者:劉美君

出品人:

页数:280

译者:

出版时间:2012-9-22

价格:NTD 360

装帧:平装

isbn号码:9789570840506

丛书系列:

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《精通现代英语写作：从句法结构到风格演变》 一部深入剖析当代英语书面表达核心逻辑与美学的权威指南 前言：重塑你对“规范”的认知 长久以来，英语语法被视为一套僵硬的、需要死记硬背的规则体系。然而，真正的语言是流动的生命体，其结构服从于沟通的效率与受众的期待。本书并非一本传统的语法手册，而是一部旨在带领读者穿越现代英语书面语复杂的句法森林，直达其内在逻辑的深度探险。我们聚焦于“为什么是这样”而非“必须是这样”，解析在不同语境下，作者如何巧妙地运用结构，实现其沟通意图。 第一部分：句法结构的精妙构建与解构 本部分将彻底颠覆你对基础句子成分的理解，重点探讨高级句法模式的实际效用。 第一章：动词的维度：时态、体与语气在叙事中的作用 超越时态表象： 深入探讨完成体（Perfect Aspect）在构建时间深度和逻辑关系中的关键作用，尤其是在非虚构叙事和学术论证中，完成进行体如何强调过程和持续性。 虚拟语气的新释义： 摆脱“过去完成时+would have done”的刻板印象，分析现代英语中条件句（Conditionals）语气的微妙变化，以及如何使用情态动词（Modals）来表达推测、义务与可能性之间的光谱。 非谓语动词的动态表现力： 重点剖析分词短语（Participles）和不定式（Infinitives）如何作为高效的修饰语或状语，替代冗长的从句，从而增强句子的动感和紧凑性。 第二章：从句的艺术：从依附到主导 关系的重塑： 详细分析限定性（Defining）与非限定性（Non-defining）从句的本质区别，并指导读者在正式写作中如何精确控制信息流。 关系代词的语用选择： 探讨在正式语境下，`which`, `that`, 和 `who/whom` 的选择标准，以及何时使用介词与关系代词的组合（如 `whereby`, `whereof`）来提升文本的严谨度。 名词化与抽象表达的陷阱与机遇： 分析名词化（Nominalization）如何服务于抽象概念的表达，以及如何避免过度名词化导致的句子僵硬和意义模糊。 第三章：句子的节奏与长度：句法选择的听觉效果 长句的内在逻辑： 阐述复杂长句的构建原则——如何通过并列结构、嵌套结构和恰当的插入语，确保信息层次分明，而非堆砌词藻。 短句的冲击力： 分析简短、有力的陈述句在强调、转折或营造紧张气氛时的功能。 句子的衔接与平衡： 探讨如何通过句子的长短交替（Pacing）来控制读者的阅读速度和情绪，实现行文的韵律美。 第二部分：修饰语的精准定位与风格化表达 本部分关注修饰语（Modifiers）如何定义、限制和美化核心意义，是提升文笔精确度的关键。 第四章：形容词与副词的语境依赖性 形容词的强度分级： 区分绝对形容词（如 `unique`）与可变形容词，以及如何避免修饰程度过高的副词（如 `very`, `extremely`）对文风的削弱。 副词的价值： 探讨副词在传达作者态度（Attitude）和细微差别（Nuance）方面的不可替代性，并分析其在句子中最佳的悬挂位置。 避免歧义的修饰： 深入分析“悬垂修饰语”（Dangling Modifiers）和“模糊修饰语”（Squinting Modifiers）的常见形式及其校正方法，确保读者理解的唯一性。 第五章：焦点转移：从主动态到被动态的战略运用 被动语态的合法性： 辨析被动语态（Passive Voice）在科学报告、法律文件和需要强调受事者时的必要性，而不是简单地将其视为“错误”。 主动态的驱动力： 指导读者如何通过选择强有力的、具体的动词作为谓语，来激发主语的能动性，使句子更具说服力。 句法焦点： 分析句子中信息布局（Topic and Comment）的安排，如何利用句首和句末位置来控制读者的注意力。 第三部分：文本流的连贯性与当代书面语的演变 本部分超越单个句子，探讨宏观的篇章结构、连贯性工具以及现代英语书面语面临的新挑战。 第六章：衔接手段：构建无缝的逻辑链条 连接词的精细化使用： 详尽分类和对比表示因果、让步、对比和递进的各类连接词（Conjunctions and Conjunctive Adverbs），强调其意义的细微差异。 代词指代的清晰度： 讨论在复杂段落中，如何确保代词（Pronouns）的指代对象明确无误，尤其是在涉及多个潜在先行词的情况下。 结构性重现（Thematic Progression）： 分析通过重复关键术语、同义词替换或使用结构性连接词（如 `Furthermore`, `Conversely`）来维持段落主题一致性的技巧。 第七章：风格的演进：语域与受众的匹配 语域（Register）的维度分析： 区分学术、专业、新闻和创意写作中的核心句法偏好。例如，学术写作中对冗长且非人称结构的需求，与商业通讯中对直接、行动导向句式的偏爱。 简化趋势与句法适应： 探讨数字媒体和快节奏信息传递对传统复杂句法结构的冲击，以及优秀写作者如何保持复杂性的同时，实现“可读性”的提升。 避免陈词滥调： 分析常见的句法僵化现象（如过度的套语和冗余的短语）及其对作者权威性的损害，并提供具体替换方案。 结语：语法是工具，而非枷锁 本书旨在将语法从一套束缚思想的教条，转变为激发创造力的工具箱。掌握这些深层结构背后的逻辑，你将能够自信地驾驭任何复杂的写作任务，不仅能写出“正确”的英语，更能写出“精准、有效且富有风格”的英语。我们鼓励读者将每一次句法选择视为一次审慎的沟通决策。

评分☆☆☆☆☆

书是一种纽带，我一不小心认识了一个很逗比的哥们，所以这本书可以给三星。我其实觉得，有这个朋友，比读这个书更有意思。 其实读书的时候，我最先感受到的内容是……这个姐姐的英语真的能沟通么？因为看她的视频，她竟然说出来了what，每一个字母都发音，不是w发音h不发音的么...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

在知乎上看见有人推荐，花了一周的时间看完并整理相关笔记。 首先，这不是一本适合零基础或者初学者的语法书，跟《文法俱乐部》一样，它适合有一定的基础并对整个语法知识有框架的人来解惑。这本书没有办法帮你去构建语法知识的地基，如果你对英语语法已经有相当的了解，只是对...  

评分☆☆☆☆☆

书是一种纽带，我一不小心认识了一个很逗比的哥们，所以这本书可以给三星。我其实觉得，有这个朋友，比读这个书更有意思。 其实读书的时候，我最先感受到的内容是……这个姐姐的英语真的能沟通么？因为看她的视频，她竟然说出来了what，每一个字母都发音，不是w发音h不发音的么...

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我一直对英文文法有些“望而却步”，觉得那些复杂的规则和术语，像是高不可攀的学术殿堂。《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，就像一把钥匙，为我打开了这扇神秘的大门，让我看到了文法背后那严谨而又充满艺术的逻辑。书中对“冠词”的讲解尤其令我印象深刻。我过去总是觉得a, an, the是很难区分的，经常用错。但这本书却将它们比作是“指示器”，a/an表示“不确定”或“第一次提及”，而the则表示“确定”或“已经提及”。这种从“信息量”和“确定性”的角度去解释冠词的使用，让我一下子就明白了它们之间的根本区别，并且在实际阅读和写作中，能够更准确地把握使用时机。书中对“倒装句”的分析也让我大开眼界。我一直以为倒装句只是为了“炫技”或者制造特殊的文学效果，但这本书却阐释了倒装句背后更深层次的原因，比如是为了强调某个句子成分，或者是为了保持句子的流畅性。它让我明白，即使是看似“反常”的语法现象，背后也蕴含着深刻的逻辑和表达意图。此外，本书对“同位语”的解释也让我豁然开朗。它将同位语比作是“对名词的进一步解释或补充说明”，就像给一个概念提供了更具体、更清晰的“标签”。这种将同位语的功能定位为“信息增量”，让我对同位语的理解更加透彻，并且在实际写作中，能够更有效地运用它来丰富句子的信息量。这本书让我觉得，学习文法不再是死记硬背，而是与语言本身进行一次深入的对话，去理解它为何如此运作，又如何服务于我们的沟通目的。

评分☆☆☆☆☆

这本《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》确实像一个经验丰富的老友，在多年被各种“规则”困扰后，终于递过来的一杯清茶，带来的是一种豁然开朗的舒畅。我一直觉得，学英语文法，与其说是学习一套枯燥的规则，不如说是在解读一种思维方式，一种如何把“意思”准确有效地传达出去的艺术。然而，过去我遇到的很多教材，似乎更侧重于“记住这个，不要那样”，少有深入探讨“为什么”的根本原因。这本《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》恰恰填补了这一空白。它不像其他书那样，上来就甩出一堆名词、动词、形容词的定义，而是从更宏观的、更贴近我们日常思考逻辑的角度切入，比如，它会探讨语序和语境如何共同塑造句子的意义，为什么我们有时候会选择更复杂的句式，以及这些选择背后代表的细微情感或强调的侧重点。我记得书中关于“时态”的讲解，没有简单地罗列现在时、过去时、将来时，而是把它们比作时间的“视角”，有的如同清晰的快照，有的则像缓慢流淌的河流，有的则是对未来的展望。这种比喻一下子就让时态的运用变得鲜活起来，我不再是为了背诵规则而背诵，而是开始体会到不同时态背后所承载的“时间感”和“叙事风格”。书中对“介词”的讲解也让我印象深刻，它没有将介词视为“前置词”这样死板的定义，而是将其理解为连接词与词语之间空间、时间、方向或关系的“桥梁”。读完之后，我发现很多曾经让我头疼的介词搭配，比如in, on, at在表示时间或地点时的细微差别，突然变得清晰起来，不再是死记硬背，而是能够从它们所代表的“范围”或“接触面”来理解。这本书最让我欣赏的一点是，它始终强调“理解”而非“记忆”。它鼓励读者去思考，去感受，去发现语言背后的逻辑和美学，而不是被动地接受一套套僵化的指令。这种潜移默化的引导，让我逐渐摆脱了对文法的恐惧，开始享受用英语表达的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

长久以来，我对英文文法总有一种“知其然而不知其所以然”的困惑，感觉很多规则虽然记住了，但实际运用起来总是不够自如。《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，却以一种极其令人耳目一新的方式，带我走进了文法世界的“前台”，让我看到了那些看似零散的规则背后，所蕴含的深刻的逻辑和艺术。我尤其喜欢书中对“状语”的讲解。它没有简单地将状语定义为“修饰动词、形容词或副词的词语”，而是将其比作是“为整个句子‘添油加醋’的信息”，它们能够说明动作发生的“时间”、“地点”、“方式”、“原因”等等，从而让整个句子表达的内容更加丰富和具体。它详细分析了不同类型的状语（时间状语、地点状语、方式状语、目的状语等）在句子中的作用，以及它们如何影响句子的语意和节奏。这种从“信息补充”和“语境描绘”的角度去理解状语，让我对英文句子的动态表达有了更深的认识。书中对“疑问句”的分析也让我受益匪浅。它没有简单地罗列一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等，而是深入探讨了不同疑问句的“提问意图”和“回答模式”。它让我理解了，疑问句的构成不仅仅是语序的变化，更是对未知信息进行探寻的语言策略。此外，本书在解释“平行结构”时，也用了非常形象的比喻，将其比作是“让句子中的各个部分‘步调一致’，‘节奏相同’”，从而保证了句子的清晰度和可读性。这种对平行结构在“逻辑一致性”和“阅读流畅性”上的重要性的强调，让我明白了它在构建高质量句子中的关键作用。总而言之，这本书让我觉得，学习英文文法不再是枯燥的任务，而是一次充满乐趣的探索，每一次对文法规则的理解，都像是解开了一个语言的谜题。

评分☆☆☆☆☆

对于许多英语学习者来说，文法常常是学习道路上的一道难以逾越的鸿沟，而《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，却以一种极其友好的方式，将这道鸿沟变成了通往理解的桥梁。我一直以来都对“虚拟语气”感到非常困惑，觉得它似乎和现实脱节，难以理解其存在的必要性。然而，这本书通过将虚拟语气解释为一种“非事实”或“假设性”的陈述，并且根据不同的“距离感”——从非常可能到完全不可能——来选择不同的虚拟语气形式，让我一下子就明白了它的核心概念。它不再是抽象的规则，而是对现实世界中各种“如果…会怎样”的思考方式的语言化表达。例如，它会解释为什么“I wish I were taller”中的were比was更能传达一种“不现实”的愿望。这本书对“名词化”的讨论也让我印象深刻。它没有简单地将名词化视为一种“句式变化”，而是将其比作是“将动作或形容词‘固化’成一个独立的‘事物’”，从而使句子结构更加紧凑，信息传递更加集中。这种对名词化背后“信息组织”和“表达效率”的分析，让我理解了它在学术写作和正式语体中的重要作用。此外，本书对“限定词”的讲解也让我受益匪浅。它将限定词（如定冠词、不定冠词、指示代词、物主代词、数词等）视为是“对名词的‘特指’或‘泛指’的界定”，从而帮助我们清晰地知道所指的对象。这种从“明确性”和“范围”的角度去理解限定词，让我对英文的精确表达有了更深的认识。总的来说，这本书让我从“畏惧”文法转变为“欣赏”文法，它让我看到了文法之于语言的“意义”和“价值”，而不仅仅是规则的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

在我过往的学习经历中，对英文文法常常感到一种“雾里看花”的迷茫，总觉得规则很多，但真正用到的时候，又不知从何下手。《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，就像一位经验丰富的向导，为我拨开了重重迷雾，让我看到了文法背后那清晰而又迷人的逻辑。我特别欣赏书中对“关系代词”（who, whom, whose, which, that）的讲解。它没有仅仅将它们定义为“引导从句的代词”，而是将其视为是“连接‘描述信息’和‘被描述对象’的纽带”。它详细分析了不同关系代词在引导定语从句时所扮演的角色，以及它们如何帮助我们准确地将附加信息与主句中的名词联系起来。这种从“信息关联性”的角度去理解关系代词，让我觉得它们不再是简单的语法工具，而是构建清晰、有序句子的关键元素。书中对“不定代词”（someone, anything, nobody, etc.）的解释也让我印象深刻。它将不定代词比作是“模糊的指示器”，它们指向的是“不确定”或“未指明”的个体或事物。它深入探讨了不定代词在表达“普遍性”、“否定性”或“疑问性”时的微妙之处，让我对它们的用法有了更深刻的理解，避免了过去常常出现的混淆。此外，本书在分析“比较级和最高级”时，也用了非常生动的比喻，将其看作是“在特定标准下的‘排序’或‘程度’的描述”。它详细阐述了不同比较结构的用法，以及它们如何帮助我们准确地表达事物之间的数量、质量或状态的差异。这本书让我明白，学习文法并非是死记硬背一套套僵化的规则，而是在理解语言的内在逻辑和表达需求的过程中，掌握灵活运用这些工具的艺术。

评分☆☆☆☆☆

在我过往学习英文文法的过程中，总会遇到一些“似是而非”的困惑，感觉规则虽然在脑子里，但实际运用起来却常常显得生硬和不自然。《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，则以一种极其深刻而又通俗易懂的方式，带我重新认识了英文文法的“本质”和“逻辑”。我尤其喜欢书中对“同位语从句”的讲解。它没有将同位语从句简单地视为“同位语的扩展”，而是将其比作是“为句子中的某个名词提供‘进一步的说明’或‘事实的陈述’”，就像给一个概念配上了更加详细的“注解”。它详细分析了同位语从句通常跟在某些名词（如idea, fact, belief, news等）后面，并且常常与that连用，从而补充了重要的信息。这种从“信息增量”和“解释性”的角度去理解同位语从句，让我对英文句子的信息组织和逻辑层次有了更深的认识。书中对“不定式”的讲解也让我受益匪浅。它没有简单地将不定式列为“动词的一种形式”，而是深入分析了不定式在句子中可以扮演“主语”、“宾语”、“表语”、“定语”和“状语”等多种角色。它让我理解了，不定式作为一种“潜在的动作”或“意图”，在句子中具有极大的灵活性，能够丰富句子的结构和表达。此外，本书在解释“省略”现象时，也用了非常生动的比喻，将其比作是“为了避免重复而‘省略’掉的词语”，从而让句子更加简洁、流畅。这种对省略在“信息传递效率”和“语言经济性”上的重要性的阐释，让我明白了在某些特定的语言环境中，如何巧妙地运用省略来提升表达效果。总而言之，这本书让我觉得，学习英文文法不再是一件枯燥的任务，而是一次充满乐趣的探索，每一次对文法规则的理解，都像是解开了一个语言的谜题。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在翻开《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》之前，我对英文文法的态度是有些“畏惧”的，甚至可以说是“敷衍”。总觉得那些名词、动词、形容词的分类，那些时态、语态、虚拟语气的规则，像是密密麻麻的蛛网，让人喘不过气来。但这本书，真的是彻底改变了我对文法的看法。它没有高高在上地抛出复杂的理论，而是用一种非常亲切、平易近人的方式，带我重新认识了英文的骨骼和血脉。我印象特别深刻的是书中关于“词性”的讨论，它没有仅仅停留在“名词是人、事、物”这样的定义上，而是深入探讨了词性转换的灵活性，比如名词如何可以变成动词，形容词如何可以修饰另一个形容词。它把词性看作是单词在句子中的“身份”和“功能”，并且强调这种身份和功能是可以根据语境而灵活变化的。这让我豁然开朗，因为过去我总是在纠结一个单词到底是名词还是动词，而现在我明白，关键在于它在句子中扮演的角色。书中对“句子成分”的解释也让我印象深刻，它将主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等比作句子中的“基石”和“装饰”，并且强调了它们之间的相互关系。它让我理解了，一个看似简单的句子，背后其实有着精巧的结构设计，而这些成分的摆放和组合，直接影响了句子的意义和表达效果。我尤其喜欢它对“连接词”的分析，它将这些不起眼的词语比作是“思想的桥梁”，帮助我们把不同的句子、从句和短语连接起来，形成流畅、有逻辑的表达。这本书让我觉得，学习文法不再是一件苦差事，而是一次有趣的“寻宝”过程，每发现一个文法规律，都像是找到了打开理解之门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

读完《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》，我最大的感受就是，过去我对英文文法的很多认知，就像是只看到了树木的枝叶，却忽略了它深埋地下的根系。这本书，就像一位经验丰富的园丁，耐心地为我剥开了层层迷雾，让我看到了文法这棵参天大树是如何扎根于语言的本质，又是如何支撑起整个思想表达的大厦的。我尤其喜欢书中对“句子结构”的分析，它没有机械地讲解主语、谓语、宾语的顺序，而是将它们比作舞台上的演员，各自扮演着不可或缺的角色，并且他们的出场顺序、组合方式，直接决定了这场“戏”要传达的情感和信息。比如，它会解释为什么有时候把状语放在句首，会带来一种强调的效果，或者为什么某些从句结构能够让句子在简洁中蕴含更丰富的信息。这种“为什么”的解答，让我在阅读英文时，不再仅仅是逐字翻译，而是能够去体会作者的表达意图，甚至能够预测作者接下来可能要表达的内容。书中关于“语态”的讲解也让我耳目一新。我过去一直认为被动语态只是“将宾语变成主语”，一种语法上的转换，但这本书却把它描绘成一种“视角的变化”，有时候是为了强调动作的承受者，有时候是为了避开主语，甚至有时候是为了表达一种客观或科学的态度。这种对“语态”背后含义的深入挖掘，让我觉得每一个语法点都充满了生命力，而不仅仅是课本上的一个死板的条目。我还特别喜欢书中对“从句”的阐述，它没有把从句看作是独立于主句之外的“附属品”，而是将其比作是为整个句子提供更细腻、更具体的“修饰或补充信息”的画家，让整个句子画面的色彩更加饱满，层次更加丰富。这本书让我明白，文法并非是用来限制表达，而是用来精确、有效地表达的工具。它就像画家手中的画笔，不同的笔触，不同的颜料，组合起来才能创作出令人惊艳的作品。

评分☆☆☆☆☆

在过去，我对英文文法常常感到一种“隔靴搔痒”的无奈，那些复杂的规则像是被一层层厚厚的迷雾笼罩着，即使努力去记，也难以真正理解其精髓。《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，却如同一缕阳光，穿透了这层层迷雾，让我看到了文法背后那严谨而又充满智慧的逻辑。我特别欣赏书中对“连接词”（conjunctions）的讲解。它没有将连接词简单地归类，而是将其比作是“思想的桥梁”，它们负责将不同的句子、从句和短语巧妙地连接起来，从而形成流畅、有逻辑的表达。它详细分析了并列连词（and, but, or）、从属连词（because, if, although）等在连接不同意义单元时所起到的关键作用，让我明白了它们如何帮助我们构建出复杂而又有条理的句子。这种从“信息流”和“逻辑关系”的角度去理解连接词，让我对英文的句间和句内逻辑关系有了更深的认识。书中对“代词”的分类和用法也让我印象深刻。它没有仅仅罗列人称代词、物主代词、反身代词等，而是深入分析了代词作为“指代词”在句子中如何避免重复，以及不同代词在指代时所体现出的细微差别。它让我理解了，代词的正确使用，是保证句子清晰、简洁的关键。此外，本书在解释“强调句”时，也用了非常生动的比喻，将其比作是“用特殊的句式结构，来‘突出’句子的某个重要成分”，从而达到加强语意的目的。这种对强调句在“信息聚焦”和“表达效果”上的重要性的阐释，让我明白了在特定情况下，如何运用特殊的语法结构来强化表达。总而言之，这本书让我觉得，学习文法不再是一件枯燥的任务，而是一次充满乐趣的探索，每一次对文法规则的理解，都像是解开了一个语言的谜题。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，过去我对英文文法总是抱着一种“背诵”的心态，觉得只要把那些规则记牢了，考试就能得高分，但实际运用起来，却常常觉得力不从心。《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》这本书，完全颠覆了我以往的认知。它不是简单地罗列规则，而是像一位经验丰富的向导，带领我一步步深入到英文文法的“内在逻辑”之中。我最喜欢的一点是，它没有把“时态”看作是枯燥的时间点，而是将其描绘成一种“叙事视角”或“时间维度”。它会分析为什么在某些情况下，过去完成时比过去时更能表达一种“先发生”的概念，或者为什么将来完成时可以用来表达一种“到那时已经完成”的状态。这种从“意义”和“效果”出发的讲解，让我觉得时态的运用不再是机械的套用，而是充满智慧的选择。书中关于“情态动词”的讲解也让我受益匪浅。它没有简单地将can, may, must等列为“情态动词”，而是深入剖析了它们所传达的不同程度的“可能性”、“义务”或“推测”。比如，对于could，它不仅仅是can的过去式，更可以表达一种婉转的请求或推测。这种对情态动词背后“语态”和“语气”的细致分析，极大地提升了我对英文细节的敏感度。此外，本书在解释“非谓语动词”时，也用了非常生动的比喻，将其看作是“多才多艺的单词”，它们既可以担任句子中的不同成分，又保留了动词的基本属性。这种对非谓语动词灵活性的阐释，让我对英文句子的多样化表达有了更深的理解。总而言之，这本书让我明白，英文文法并非是固定不变的僵化规则，而是一个充满生命力和弹性的系统，理解了它的内在逻辑，才能真正做到“用”文法，而不是被文法“束缚”。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来很舒服，它应该作为学习 用英语沟通 的开始。

评分☆☆☆☆☆

2015年6月4日读毕，一本从沟通角度讲英语语法的好书，作者对英文和中文在沟通中的特点了解指掌，将英文语法的特点介绍的浅显、易懂，并且一旦明白了这些道理，就真的会懂得怎么去用英语。最打动我的几点：（1）从认知角度讲语法，人的感知是从空间到时间等这样的抽象概念，这是理解介系词的关键；（2）介系词即“介绍关系”的词，一句话道明了介系词的功能；（3）完成时从参照点入手，也是从人的认知角度入手的；（4）分清重点，从而有主句和从句；（5）事情发生之真假，介绍了条件从句、虚拟语气、将来时、副词等各种表示事情没有真实发生的语法现象。但是，做习题时，感觉很多原则不容易用上去，看来还需要反映阅读和琢磨，才能达到应用的层面。

评分☆☆☆☆☆

提出的概念很有意思，的确颠覆思维，值得一看。但是文中常引用Givon的例子，也许可以多参考一些别的语言学家说法。总体上来说，对我很有启发作用。

评分☆☆☆☆☆

配合讲课视频更好，去YouTube搜刘美君就有

评分☆☆☆☆☆

台湾课堂过于真实……但是跟完最后一课，心里很感动。