本书由民国时期著名的编辑、生物学家周建人编写,内容涉及自然界的微生物、生物的繁殖、人类的祖先、儿童的卫生、漆树和桐油树等生物知识以及植物标本的采集和制作方面的常识。本书图文相配,为今天的小读者提供上佳精神食粮。读者对象为小学生。
“名家散失作品集”的出版是海豚出版社近年来发掘整理民国童书基础上的一项系统性成果。我们在搜集整理民国童书时,发现了大量名家作品,其中有叶圣陶、郑振铎、孙毓修、沈雁冰、陈鹤琴等众所周知的名家,亦有黎锦晖、王人路、吕伯攸、周建人、董纯才等曾为我国文学、教育事业做出巨大贡献的作家学者。这些作品尘封已久,既不见于各作者专集,近年来也未曾公开出版,因此极为珍贵。
“名家散失作品集”首批整理出10种,分别为《叶圣陶童书》《郑振铎童书》《孙毓修童书》《沈雁冰童书》《陈鹤琴童书》《黎锦晖童书》《王人路童书》《吕伯攸童书》《周建人童书》《董纯才童书》,囊括了所能搜集到的各名家所编辑创作的所有优秀儿童读物作品,种类十分广泛,有童话、小说、故事、谜语、诗歌、笑话等文学作品,有绘本,有科普作品,有手工游戏,有知识类读物作品,这也反映了民国时期我国儿童文学、教育的繁荣。与今天的“专”不同,当时的编辑作者们几乎都是多面手。例如陈鹤琴被称为“中国幼教之父”,其作品虽以儿童教育类居多,但仍有不少文学作品。黎锦晖是中国儿童歌舞剧创始人,童书中有大量的儿童诗歌,但是其儿童小说的创作成就亦不容小视,《十兄弟》《十姐妹》《十个顽童》《猩猩姐姐》等作品中文字的绚丽与想象的奇谲在当代儿童文学作品是也是少见的。王人路以儿童绘本见长,然其儿童故事也写得十分有趣。另外,这套书对我们对作者的了解与研究也有重要的参考价值,如从这里,我们大概可以一窥叶圣陶先生作家身份之外作为教师、儿童读物编辑的实践与思想。
感谢这些前辈,编辑创作了这么多优秀的儿童读物。我们希望这套书的出版能给孩子们带来经典阅读的快乐,并给我国儿童文学、教育提供些启发与借鉴。
周建人,浙江绍兴人。现代著名生物学家、社会活动家。1921年进商务印书馆编译所工作,参与编写中小学动植物教科书、自然科学小丛书等。翻译有《遗传论》《生物进化论》等书,著有《生物进化浅说》等。
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《周建人童书》在语言的运用上,可以说是达到了一个很高的水准。他能够用非常简单、易懂的词汇,讲出富有哲理的故事。我注意到,他会反复运用一些关键词,但每一次的出现都有新的意义和情感色彩,这就像在孩子的心里播下种子,让他们在潜移默化中吸收知识和道理。而且,他的句子结构也很有节奏感,读起来朗朗上口,非常适合亲子共读。我常常会跟着书中的韵律和小读者的情绪一起起伏,仿佛自己也回到了童年,重新体验那种纯粹的快乐和惊奇。
评分这本书最难能可贵的是,它鼓励孩子们独立思考和表达。周建人不会直接告诉孩子“你应该怎么做”,而是通过故事中的人物行为和对话,引导孩子去思考“为什么会这样”以及“如果是我,我会怎么做”。例如,在处理朋友之间的小矛盾时,他会展现出不同的解决方式,让孩子们自己去体会哪种方式更合理。这种开放式的叙事,极大地激发了孩子们的想象力和创造力,让他们学会了用自己的方式去理解和解决问题。
评分这本书最让我赞赏的一点是,它并没有回避现实生活中的一些小烦恼,但却用一种非常积极乐观的态度去呈现。比如,有时候孩子们会遇到一些小挫折,像是搭好的积木倒了,或者画的画不满意。周建人笔下的主人公,虽然也会感到沮丧,但他们总能找到重新尝试的勇气,或者从失败中学习到新的方法。这种“跌倒了再爬起来”的精神,是孩子成长过程中非常宝贵的品质,而这本书恰恰在润物细无声中将这些品质传递给了小读者。
评分让我印象最深刻的是书中对孩子情绪的细腻捕捉。周建人似乎非常懂得孩子们的内心世界,他笔下的孩子们,有快乐,有好奇,也有委屈和不解。他不会简单地给出对错的判断,而是通过故事来引导孩子们理解各种情绪的产生和处理方式。比如,有一个故事讲的是一个小男孩因为玩具被抢而大哭,周建人并没有批评他,而是通过一个会说话的小熊来安慰他,告诉他哭泣也是一种表达,但之后我们可以尝试用更好的方式去解决问题。这种教育方式,比直接说教要有效得多,也更能让孩子感受到被理解和尊重。
评分这本《周建人童书》真是太惊喜了,我本来只是随手翻翻,结果完全被它吸引住了。首先,封面设计就充满了童趣和想象力,色彩鲜艳但不刺眼,图案也很生动,让人一眼就喜欢上。翻开书的第一页,我就被周建人的文字深深打动了。他写故事的方式非常特别,不是那种平铺直叙的讲述,而是巧妙地运用了各种比喻和拟人的手法,让原本平凡的事物变得活灵活ました。比如,他写到一片叶子落下来,不是简单地说“叶子掉了”,而是形容它像一位疲惫的舞者,在空中划出优美的弧线,然后轻轻地拥抱大地。这种细腻的观察和生动的描绘,让我觉得他好像能看到别人看不到的世界,并将那个世界温柔地呈现在我们面前。
评分这本书的插画也是一大亮点。每一页的图画都和文字完美地融合在一起,它们不仅仅是简单的装饰,更是故事的延伸和情感的补充。画风非常温馨可爱,线条流畅,色彩柔和,充满了想象力。我看到有的插画,甚至是动态的,仿佛画中的小动物们会动起来,小孩子们也会跳出来和我们打招呼。这种视觉和文字的双重冲击,极大地增强了阅读的趣味性和吸引力,让孩子们更加沉浸在故事的世界里。
评分我非常喜欢《周建人童书》中传递的自然和科学的启蒙。周建人似乎对大自然有着深厚的热爱,他会用充满诗意的方式描绘花草树木、虫鱼鸟兽。他会告诉孩子们,每一朵花都有自己的故事,每一片叶子都在向我们传递信息。在书中,我看到了孩子们好奇地观察蜗牛爬行,惊叹于蚂蚁搬家,理解了雨水对植物的滋养。这些场景,既满足了孩子们的好奇心,又在不经意间播下了科学的种子,让他们对周围的世界充满探索的欲望。
评分总而言之,《周建人童书》是一本非常有深度和广度的童书。它不仅有引人入胜的故事,还有丰富的想象力,细腻的情感,以及深刻的教育意义。周建人以他独特的视角和温柔的笔触,为孩子们构建了一个充满爱、智慧和希望的世界。这本书不仅仅适合孩子们阅读,也值得父母们一同品味。它能够唤醒我们内心深处童年的记忆,让我们重新审视孩子的成长,并从中获得启发。我强烈推荐这本书给每一个有孩子的家庭。
评分这本书还有一个我特别欣赏的地方,就是它所蕴含的对传统文化的尊重和传承。在故事中,我看到了很多中华传统文化中的元素,比如一些古老的习俗,或者是传统的故事。周建人并没有生硬地将它们灌输给孩子,而是巧妙地将它们融入到故事的情节中,让孩子们在轻松愉快的阅读中,感受到中华文化的魅力。这对于在快节奏的现代社会中成长的孩子们来说,是非常宝贵的一份礼物。
评分《周建人童书》的另一个优点是,它非常注重家庭关系的描绘。书中不仅仅有孩子与孩子之间的互动,也有孩子与父母、祖父母之间的温馨场景。周建人笔下的家庭,充满了爱和包容,父母会耐心地倾听孩子的心声,祖父母会分享有趣的故事。这些场景,让孩子们感受到家庭的温暖和安全感,也让他们学会了如何与家人建立更加亲密的关系。我常常在读到这些地方时,也会回想起自己的童年,以及与家人相处的点点滴滴。
评分最后一部分是根据Blaisdell的《The Child’s Book of Health》译出的,还挺好看的。鲁迅早年为了周作人的婚事省吃俭用,后来又为了周建人的工作多方筹划。建国后,他借着亡兄的名,做了浙江省的省长,后又升至副国级。在省长任内,故乡大饥馑,有请其将灾情上报至最高中央者,答曰:万万不可。
评分最后一部分是根据Blaisdell的《The Child’s Book of Health》译出的,还挺好看的。鲁迅早年为了周作人的婚事省吃俭用,后来又为了周建人的工作多方筹划。建国后,他借着亡兄的名,做了浙江省的省长,后又升至副国级。在省长任内,故乡大饥馑,有请其将灾情上报至最高中央者,答曰:万万不可。
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评分最后一部分是根据Blaisdell的《The Child’s Book of Health》译出的,还挺好看的。鲁迅早年为了周作人的婚事省吃俭用,后来又为了周建人的工作多方筹划。建国后,他借着亡兄的名,做了浙江省的省长,后又升至副国级。在省长任内,故乡大饥馑,有请其将灾情上报至最高中央者,答曰:万万不可。
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