具体描述
本书由民国时期著名的教育家黎锦晖编著，收录了几篇长篇儿童故事《十姊妹》《十弟兄》《十个顽童》《猩猩姐姐》等，故事情节生动有趣，令人回味，并配有大量手绘插图，图文并茂。寓教于乐、启迪智慧、教导人生。本书图文相配，为今天的小读者提供上佳精神食粮。读者对象为小学生。
“名家散失作品集”的出版是海豚出版社近年来发掘整理民国童书基础上的一项系统性成果。我们在搜集整理民国童书时，发现了大量名家作品，其中有叶圣陶、郑振铎、孙毓修、沈雁冰、陈鹤琴等众所周知的名家，亦有黎锦晖、王人路、吕伯攸、周建人、董纯才等曾为我国文学、教育事业做出巨大贡献的作家学者。这些作品尘封已久，既不见于各作者专集，近年来也未曾公开出版，因此极为珍贵。
“名家散失作品集”首批整理出10种，分别为《叶圣陶童书》《郑振铎童书》《孙毓修童书》《沈雁冰童书》《陈鹤琴童书》《黎锦晖童书》《王人路童书》《吕伯攸童书》《周建人童书》《董纯才童书》，囊括了所能搜集到的各名家所编辑创作的所有优秀儿童读物作品，种类十分广泛，有童话、小说、故事、谜语、诗歌、笑话等文学作品，有绘本，有科普作品，有手工游戏，有知识类读物作品，这也反映了民国时期我国儿童文学、教育的繁荣。与今天的“专”不同，当时的编辑作者们几乎都是多面手。例如陈鹤琴被称为“中国幼教之父”，其作品虽以儿童教育类居多，但仍有不少文学作品。黎锦晖是中国儿童歌舞剧创始人，童书中有大量的儿童诗歌，但是其儿童小说的创作成就亦不容小视，《十兄弟》《十姐妹》《十个顽童》《猩猩姐姐》等作品中文字的绚丽与想象的奇谲在当代儿童文学作品是也是少见的。王人路以儿童绘本见长，然其儿童故事也写得十分有趣。另外，这套书对我们对作者的了解与研究也有重要的参考价值，如从这里，我们大概可以一窥叶圣陶先生作家身份之外作为教师、儿童读物编辑的实践与思想。
感谢这些前辈，编辑创作了这么多优秀的儿童读物。我们希望这套书的出版能给孩子们带来经典阅读的快乐，并给我国儿童文学、教育提供些启发与借鉴。
作者简介
黎锦晖：儿童歌舞音乐作家。1912年长江高等师范毕业后，在北京和长沙，任职员、编辑、音乐教员等。他重视民族音乐的教育、曾尝试着用传统曲调配上文言歌词以培养学生对民族音乐的兴趣与爱好。曾任《平民周报》的主编，这期间，他编写了两种歌曲集：一是《平民音乐新编》，以器乐曲为主；一是《民间采风录》，以声乐曲为主。1920年至1927年在上海主编《小朋友》周刊，创办中华歌舞专科学校。
目录信息
十姊妹
一、胖大姐洗菜
二、胖大娘受苦
三、十姊妹出世
四、寻找父亲
五、大摆筵席
六、大战黑衣兵
七、上学
八、出嫁
九、生儿子
十、大胡子捣乱
十一、妖精大聚会
十二、十个姑爷被害
十三、最后的眼泪
十弟兄
一、十姊妹复活
二、十弟兄回家
三、坏处都变成好处了
四、世界保险公司
五、交通上的大发明
六、医术上的大进步
七、极大的小学校
八、胖大娘游西湖
九、文字大革命
十、人心大革命
十一、晖晖国货公司
十二、十弟兄告别
十个顽童
开篇诗
一、介绍席老先生
二、奇怪的死
三、奇花异草
四、吓得有趣
五、越看越奇怪
六、很舒服的旅行
七、兄妹闹架
八、逛庙
九、大前天的大后天
十、新年大结婚
十一、席老先生做老师
十二、老师大发雷霆
十三、又气坏了沈先生
十四、出洋留学
十五、各进各的学校
十六、打人不发怒的博士
十七、极有势力的命令
十八、两个著名的孩子
十九、回国之后
二十、一个问题
猩猩姐姐
一、洛宾老伯的故事
二、奇怪的亲戚朋友
三、庆祝会和辩论会
四、狮子皇帝的动物园
五、万分的危险
七、莫名其妙的小市镇长人镇
八、奇怪的结婚
九、怪草国与飞火国
十、玉兔国里的音乐会
十一、能够人水上天了
十二、大闹动物园
故事画
毛毛猫咪咪
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
《黎锦晖童书 1》对我而言，不仅仅是一本书，更是一段温暖的回忆，一次心灵的洗礼。它以一种极其自然而又深刻的方式，触及了我内心最柔软的地方。我特别喜欢书中关于“好奇心”的探索。有一部分内容，描绘了孩子们对周围世界的种种疑问，以及他们通过观察和思考去寻找答案的过程。比如，小孩子会好奇为什么天空是蓝色的，为什么星星会闪烁，为什么花儿会开放。而书中的解答，不是生硬的科学解释，而是充满了诗意和想象力。它鼓励孩子们去发现，去探究，去保持那份对世界最初的好奇。我常常会和我家的小女儿一起讨论这些问题，听着她天马行空的想象，再对照书中的解答，我们之间就会产生很多有趣的互动。黎锦晖先生的文字，如同清晨的露珠，晶莹剔透，又带着一种淡淡的芬芳。它们简单而有力量，能够直击孩子们的心灵，激发他们内在的求知欲。而书中的插画，更是一种独特的艺术语言。它们带着一种怀旧的色调，却又充满了现代的活力。我喜欢那些描绘孩子们专注神情，或者天真烂漫笑容的画面，它们仿佛能够凝固时光，定格住童年最美好的瞬间。这本书让我意识到，保护和培养孩子的好奇心，是多么重要的一件事情，它能让孩子的人生之路更加精彩。
评分这套书《黎锦晖童书 1》简直就是我童年的一次华丽回归！当我第一次翻开它，那股熟悉的油墨香就一下子把我拉回了那个无忧无虑的年代。书中的插画，色彩是那么的鲜活，带着一种朴拙却又充满生命力的感觉。我记得小时候，我最喜欢的就是那些描绘着小动物、大自然场景的图画，它们总是能激发我无限的想象。尤其是书中关于四季变化的描写，每一页都像一幅精心绘制的画卷，让我仿佛能听到春天的鸟鸣，感受到夏日的蝉声，闻到秋天的桂香，甚至触摸到冬天的雪花。黎锦晖老先生的文字，虽然简单，却蕴含着深厚的智慧和对孩子们的关爱。他用最直白、最生动的语言，讲述着那些关于友情、亲情、梦想的故事，每一个故事都像一颗小小的种子，在我的心里悄悄地发芽、生长。我尤其喜欢其中一个关于小兔子和小松鼠互相帮助的故事，它们虽然身份不同，性格迥异，却能在困难面前团结一致，克服难关。这个故事教会了我，真正的友谊在于理解和支持，而不在于表面的相似。还有那些关于劳动和收获的篇章，让我明白了付出才有回报的道理，也让我对生活充满了敬意。这套书不仅仅是给孩子们看的，它更像是一位慈祥的长者，在用它独特的方式，引导着我们去感受生活的美好，去发现隐藏在平凡中的不平凡。每一次阅读，我都能从中汲取新的力量，发现新的启示。它让我重新审视了童年的意义，也让我更加珍惜当下。
评分我必须承认，《黎锦晖童书 1》这本书，以一种极其自然而又深刻的方式，让我重新审视了“快乐”的意义。在这个追求物质享受、过度娱乐的时代，我们似乎越来越容易忽略那些发自内心的、最纯粹的快乐。然而，这本书却以它朴实无华的内容，提醒着我，真正的快乐，源于内心的满足和对生活的热爱。我特别喜欢书中关于“分享”和“给予”的几个小故事。比如，有一个故事是关于小鸟如何将自己找到的美味果子分享给其他的小鸟，而这样做也让它自己更加快乐。这个故事让我意识到，快乐是可以传递的，而分享，更是快乐的放大器。我经常会和孩子们一起讨论，他们是如何感到快乐的，并且引导他们去发现，那些简单的分享和给予，也能带来巨大的幸福感。黎锦晖先生的文字，就像一股温暖的春风，吹拂着孩子的心灵，也抚慰着我这个成年人的内心。它们简单易懂，却蕴含着深刻的智慧。书中的插画，同样充满了生命力。它们色彩明亮，线条流畅，能够营造出一种活泼快乐的氛围。我喜欢那些描绘孩子们玩耍嬉戏，或者互相帮助的画面，它们能够让孩子们在阅读的同时，感受到一种积极乐观的情绪。这本书让我明白，真正的快乐，不是物质的堆砌，而是内心的丰盈和对他人的关爱。
评分《黎锦晖童书 1》这本书，对于我来说，是一场意外的惊喜，更是一次精神上的“充电”。它不像市面上很多充斥着“大道理”或者“强说教”的儿童读物，而是用一种润物细无声的方式，将美好的品德和价值观传递给孩子们。我尤其喜欢书中关于“勤劳”的主题。有一个故事，讲述了一群小蚂蚁如何辛勤地工作，为过冬储存粮食。虽然它们的体型微小，但它们却有着惊人的毅力和团队精神。这个故事让我觉得，无论做什么事情，只要肯付出努力，就一定会有收获。我经常会用这个故事来鼓励我的孩子，让他们明白，懒惰只会导致一事无成。黎锦晖先生的文字，朴实无华，却蕴含着深刻的人生哲理。他没有故作高深，而是用最贴近孩子生活的语言，去讲述那些最基本的道理。书中的插画，同样充满了生活气息。它们不是华丽的图画，而是充满了细节和故事性。我喜欢那些描绘小动物忙碌工作的画面，它们能够让孩子们感受到一种积极向上的力量。这本书让我更加坚信，培养孩子勤劳的品质，是多么重要的一件事情，它将受益孩子一生。
评分当我第一次阅读《黎锦晖童书 1》时，我并没有期待它会给我带来多么大的惊喜，毕竟，大多数儿童读物都逃脱不了“哄孩子”的窠臼。然而，这本书却以一种出人意料的方式，俘获了我的心。它不像市面上一些充斥着花哨特效和商业元素的童书，而是带着一种沉静而坚定的力量，缓缓地讲述着它的故事。我特别欣赏其中关于“感恩”主题的几个篇章。比如，有一个故事是关于一个孩子如何感谢帮助过他的陌生人，即使是一件小小的善事，也被孩子铭记在心，并用自己的方式回馈。这个故事让我深思，在如今这个日益冷漠的社会，我们似乎越来越少去关注和表达感恩。而这本书，却用最朴实无华的语言，将这一美好的品质传递给孩子们。黎锦晖老先生的文字，就像他本人一样，质朴而有力量。他没有用华丽的辞藻去堆砌，而是用最真挚的情感，去描绘那些能够触动人心的故事。书中的插画，同样是一种视觉的享受。它们不追求前沿的风格，却有着一种穿越时空的经典美感。我喜欢那些色彩柔和、线条流畅的画面，它们能够营造出一种宁静祥和的氛围，让孩子们在阅读的同时，也能得到心灵的放松。这本书让我重新认识了儿童教育的意义，它不仅仅是传授知识，更是塑造品格，培养善良。
评分《黎锦晖童书 1》给我带来的最大感受，是一种久违的纯粹与美好。在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们似乎越来越少有机会静下心来，去感受那些最简单的快乐。而这本书，恰恰提供了这样一个机会。我喜欢它没有刻意去追求潮流，没有迎合市场的浮华，而是回归到了童书最本质的形态。书中的故事，没有惊心动魄的情节，没有复杂的逻辑，但它们却有着一种能够直抵人心的力量。我记得其中有一个关于“坚持”的故事，讲述了一只小蜗牛如何一步一步地爬上高高的山峰。这个故事简单却充满哲理，它教会孩子们，即使目标遥远，即使过程艰辛，只要坚持不懈，终将抵达。我常常会在孩子睡前给他们讲这个故事，听着他们均匀的呼吸，我感到一种前所未有的平静。黎锦晖先生的文字，就像一股清泉，滋润着孩子们的心灵，也温暖着我这个成年人的心。而书中的插画，更是充满了艺术气息。它们不是简单的图画，而是充满情感的表达。我喜欢那些描绘孩子们纯真笑容的画面，它们仿佛能够穿越时空，让我回忆起自己童年时那无忧无虑的时光。这本书就像一位温柔的向导，带领着我和我的孩子，一同探索那个纯粹而美好的世界，也让我们重新找回了内心深处的宁静。
评分《黎锦晖童书 1》这本书，对我而言，是一场意外的“精神家园”的建设。在这个信息碎片化、生活节奏加快的时代，我们似乎越来越缺乏沉淀和思考的时间。然而，这本书却以它沉静而有力量的内容，引导着我去探索内心深处的美好。我特别喜欢书中关于“友谊”的描写。有一部分内容，讲述了不同性格、不同背景的孩子们如何建立深厚的友谊，以及他们在遇到困难时如何互相扶持。比如，一个活泼好动的孩子，和一个安静内向的孩子，他们之间却能找到共同的乐趣，成为彼此最真诚的朋友。这个故事让我意识到，真正的友谊，不在于表面的相似，而在于内心的理解和尊重。我经常会和我的孩子讨论，如何成为一个好朋友，以及如何去维系一段珍贵的友谊。黎锦晖先生的文字，就像一位和蔼的长者，用他温厚的语言，讲述着那些关于人与人之间最真挚的情感。它们没有华丽的辞藻，却充满了真诚和力量。书中的插画，同样充满了艺术感。它们色彩柔和，构图精美，能够营造出一种温馨和谐的氛围。我喜欢那些描绘孩子们相互关爱，或者共同成长的画面，它们能够让孩子们在阅读的同时，感受到一种归属感和安全感。这本书让我更加坚信，培养孩子珍视友谊的品质，是多么重要的一件事情，它将陪伴孩子走过人生的漫漫长路。
评分对于《黎锦晖童书 1》，我的感受可以用“惊艳”来形容。我通常不是一个容易被儿童读物所打动的人，但这本书真的让我耳目一新。首先，它的编排设计就极其用心，每一页的留白恰到好处，给孩子们留下了足够的想象空间。我喜欢它在文字和插画之间的平衡，既不过于喧宾夺主，又能形成一种和谐的互动。插画的风格非常有特点，不是那种流于表面的卡通化，而是带着一种古典的韵味，同时又充满了儿童的纯真。例如，书中描绘的那些人物，他们的眼神里总是闪烁着好奇和快乐的光芒，即使是简单的动作，也被赋予了生命力和情感。让我印象深刻的是其中一个故事，讲述了一个小女孩如何通过自己的努力，帮助村庄解决了水源的问题。这个故事没有惊心动魄的情节，也没有过于戏剧化的冲突，但它所传递的解决问题的勇气和智慧，以及对社区的责任感，却深深地触动了我。我能够想象，孩子们在阅读这个故事时，也会被小女孩的乐观和坚韧所感染，从而学会勇敢面对生活中的挑战。另外，书中的语言选择也非常讲究，它摒弃了那些过于成人化或者说教式的表达，而是用孩子能够理解的语言，去阐述深刻的道理。我尤其欣赏其中关于自然界的描绘，它不仅仅是简单的景物描写，更是融入了孩子们对自然的敬畏和热爱。比如，描写风吹过树叶的声音，写得栩栩如生，仿佛真的能听到那沙沙作响的乐章。
评分我必须承认，《黎锦晖童书 1》这本书，以一种近乎“慢”的姿态，让我重新找回了阅读的乐趣。在这个追求效率、崇尚速度的时代，很多事物都变得急功近利。然而，这本书却不紧不慢，用一种温文尔雅的方式，将一个个动人的故事娓娓道来。我尤其喜欢其中关于“耐心”的几个小故事。比如，有一个故事是关于一位老爷爷如何用一年时间，才能种出一棵小树，并看着它慢慢长大。这个过程充满了等待和付出，但最终收获的喜悦也是无与伦比的。这个故事让我意识到，很多美好的事物都需要时间的沉淀，急不得，也躁不得。在给孩子讲这个故事的时候，我也会强调，做事要有耐心，不要因为一时的困难就放弃。黎锦晖先生的文字，就像一股涓涓细流，滋润着孩子幼小的心灵。它们没有激烈的冲突，没有夸张的情节，但却有着一种能够渗透到骨子里的温暖和力量。书中的插画，也与文字相得益彰。它们色彩朴素，线条细腻，却能够传递出一种宁静致远的意境。我喜欢那些描绘自然景物，或者人物静谧时刻的画面，它们能够让孩子在阅读的同时，感受到一种平和与安宁。这本书让我明白，真正的成长，需要耐心，需要坚持，需要时间的积累。
评分说实话，在拿到《黎锦晖童书 1》之前，我并没有对它抱有太高的期望。毕竟，市面上的童书琳琅满目，真正能让人眼前一亮、触及心灵的并不多。但是，这本书彻底颠覆了我的看法。它就像一股清流，悄悄地淌进了我的心田。它的内容，不是那种简单粗暴的娱乐，也不是空洞无物的说教，而是蕴含着一种温润的教育力量。我尤其被书中关于“分享”的几个小故事所打动。有一次，我带着孩子一起阅读，书中讲述了小猴子如何把自己的果子分给更小的猴子，以及小猫咪如何把自己的玩具让给新来的小伙伴。这些故事在孩子眼中可能只是有趣的绘本，但在我看来，它们却是一种润物细无声的引导，让孩子在潜移默化中学会同情、理解和关爱。我曾注意到，在读到小猴子分享果子的那一页时，我的孩子会不自觉地把手里的零食递给我，那一刻，我感到无比欣慰。黎锦晖老先生的文字，就像一位循循善诱的长者，用他温暖而充满智慧的笔触，在孩子的心灵中播下善良的种子。书中的插画同样功不可没，它们虽然没有华丽的辞藻，却用最纯粹的色彩和线条，勾勒出孩子们心中最美好的世界。我喜欢那些描绘孩子们玩耍、学习的场景，它们充满了朝气和活力，让人看了就心情愉悦。这本书让我更加深刻地认识到，真正的教育，不是简单的知识灌输，而是心灵的滋养和品格的塑造。
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