具體描述
著者簡介
拉卡托斯(Imre Lakatos，1922—1974)，英籍匈牙利人，猶太裔，數學哲學傢、科學哲學傢，宗波普爾。早年信仰共産主義，後諱談往事。
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讀後感
这是一本让我不仅仅觉得是所描述的数学内容有趣的书。书中以对话体的方式，通过历史上对多面体欧拉公式的真伪辩论，来说明作者对于科学发现的认识。 如何才能证明一个定理为真？或许这是不可能的，因为人类的语言没有明澈到这么一个地步，能够毫无偏差地描述所要描述的概念。...
評分这是一本让我不仅仅觉得是所描述的数学内容有趣的书。书中以对话体的方式，通过历史上对多面体欧拉公式的真伪辩论，来说明作者对于科学发现的认识。 如何才能证明一个定理为真？或许这是不可能的，因为人类的语言没有明澈到这么一个地步，能够毫无偏差地描述所要描述的概念。...
評分这是一本让我不仅仅觉得是所描述的数学内容有趣的书。书中以对话体的方式，通过历史上对多面体欧拉公式的真伪辩论，来说明作者对于科学发现的认识。 如何才能证明一个定理为真？或许这是不可能的，因为人类的语言没有明澈到这么一个地步，能够毫无偏差地描述所要描述的概念。...
評分这本书要讲的道理非常清楚，作者在引言里面已经说得很清楚了， 非形式、准经验的数学的发展，并不只靠逐增加的毋庸置疑的定理的数目，而是靠以思辨与批评、证明与反驳之逻辑对最初猜想的持续不断的改进。不过，因为元数学是如今正迅速发展的非形式、准经验的数学的一个范式，所...
評分这本书要讲的道理非常清楚，作者在引言里面已经说得很清楚了， 非形式、准经验的数学的发展，并不只靠逐增加的毋庸置疑的定理的数目，而是靠以思辨与批评、证明与反驳之逻辑对最初猜想的持续不断的改进。不过，因为元数学是如今正迅速发展的非形式、准经验的数学的一个范式，所...
用戶評價
高中生都能讀懂……不是以哲學教材，而是以數學教材。
评分這本書講數學講得太多，看不懂。更喜歡波普爾。
评分1.看完前半本想不顧一切換專業去學數學。 2.看完後半本覺得學數學還不如揮刀自宮。 3.我在旅途中讀過最有趣的書。
评分太理論化瞭
评分歐拉－龐加萊定理，嗬嗬。
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