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主题不清晰，编排也觉混乱，信息量不大

标题起得蛮惊悚，读过后编辑还挺用心，总结下来大师的阅读心得大体相同

这本书汇集民国大家数篇关于如何读书的文章，每篇后面还有阅读延伸，值得一看！

想法不错，做的也不错。只是我怀疑这本书中34位活在上个世纪前半期的大家彼时的阅读之道对于今日困死在教育体制中的学子来说还有多少实战层面的指导意义。当然了好读书乐读书的精髓是常在的，只是彼时的大师们发轫于杂书也好，正统学院也好，现今的阅读空间比之于当年，自然是不可同日而语的。先生们传达了随性读到老的精神，我们现在在大学毕业以前又有多少人能够恣意书海呢？更糟糕的是，到了真正能够自由阅读之时，又不知道有多少人被此前的教育败坏了兴致，许地山先生文中提到的五种条件，当今社会，便是三条也难上加难。倒是金克木老先生一文更合我意。顺带一提，书中的大师们往往自称年少时的阅读是信马由缰，我看要不我也再多放养几年吧……又及：想要现在找到够格的大师写这样一本书，只怕凑齐这个数也是困难。

没有版权？？？康德吃了别人的思想又吐出来，然后构建自己的体系！！！

这世上的书都能读完吗？ 读书的习惯怎么培养呢？ 读书的意义何在呢？ 读书是以兴趣为主还是以需要为主呢？ 什么样的读书法才是最好的读书法呢？ 读书过程中最重要的又是什么呢？ …… 上述问题的所有答案，都在我最近看的这本《阅读的危险》一书中。里面收集了我国一些著名学者...  

读书人谈读书，自然都会从自己的读书经历出发。有坦诚儿时逃学、撒谎经历的。有直说自己遇着不喜欢的内容书页，就直接练习跳远了。因为是从自身经历说开的，所以主题都很清晰，而且或长或短，读来不会让你觉得无趣。 但是从这本书的编排上说，却不是一本好书，内容好却不够出...  

这本书主要的篇幅还是要多读书。 除此之外，讲的几点精神，大抵是“珍惜精神，莫读古书”、还有陆象山的那“六经注我，我注六经”。不过里面也有篇涉及了“多重任务”（一段时间内读几本书），我觉得是值得思考的，老外讲注意力的书，讲认知心理的书，有些可以放到一起想 另...  

看了这本书之后，才知道以前虽然读了很多书，但明显不得法，读过没起什么作用，看看大师们是怎么读书的，人家是怎么做的，这都是我们要学习的。