具体描述
《西方人文主义传统》是一部篇幅适中、深入浅出的西方思想史读本。作者以“人文主义”概念为核心，对文艺复兴以降的西方思想源流进行了一番高屋建瓴的梳理。《西方人文主义传统》分为绪论、文艺复兴、启蒙运动、十九世纪、二十世纪和新世纪展望六个部分，所涉及的内容跨越了哲学、文学、历史学、社会学、政治学、心理学和艺术史等诸多领域，具有集“博”与“精”于一身的特点。无论是精于一域的专家学者，还是爱好人文的普通读者，都能够从中得到自己的收获。
作者简介
阿伦·布洛克(Alan Bullock, 1914-2004)，英国著名历史学家，牛津大学原副校长。曾以《希特勒：暴政研究》一书享誉史学界，以针对教育与民主问题的“布洛克报告”闻名英国政坛。因其在学术与政治领域的杰出成就，他于1976年被英国皇室册封为终身贵族。
目录信息
序言 / 001
绪论 / 001
第一章 文艺复兴时期 / 005
第二章 启蒙运动时期 / 049
第三章 十九世纪：众说纷纭，各持己见 / 093
第四章 二十世纪：走向新的人文主义 / 133
第五章 人文主义有前途吗？ / 183
人名译名对照表 / 218
· · · · · · (收起)
读后感
十二三岁的时候，我迷上了《钢铁是怎样炼成的》——先是连环画，后是小说。每读到保尔•柯察金在人类大同的理想指引下坚忍前行时候，我都会真心实意地哭上一番，默默叮嘱自己：将来一定要成为一个像保尔那样的人！过了几年，我知道了抗战的真正英雄是国军；《硕鼠》和...
评分布洛克最令人欣赏的一点或许就在于他把人文主义不断问题化（problematic）的态度，而不是致力于寻找一个对于人文主义的孤立、固定的界定。人文主义当然有其核心质素，那就是相对于超自然模式（焦点于上帝）、自然模式（科学模式，焦点于自然），它始终坚持人的个体性，“以人的...
评分对于“人文主义”这一概念，大多数读者应该都不会感到陌生。这一方面是由于我们在生活中经常可以碰到诸如“人文精神”、“人文关怀”之类的说法，另一方面也是拜教科书中所谓“文艺复兴人文主义”的定说所赐。其实从学理上看，“人文主义”的思想内涵十分丰富：在历史的...
评分对于“人文主义”这一概念，大多数读者应该都不会感到陌生。这一方面是由于我们在生活中经常可以碰到诸如“人文精神”、“人文关怀”之类的说法，另一方面也是拜教科书中所谓“文艺复兴人文主义”的定说所赐。其实从学理上看，“人文主义”的思想内涵十分丰富：在历史的...
评分十二三岁的时候，我迷上了《钢铁是怎样炼成的》——先是连环画，后是小说。每读到保尔•柯察金在人类大同的理想指引下坚忍前行时候，我都会真心实意地哭上一番，默默叮嘱自己：将来一定要成为一个像保尔那样的人！过了几年，我知道了抗战的真正英雄是国军；《硕鼠》和...
用户评价
要以今天年轻人的人文需要作为出发点
评分粗浅了解现代文明进程
评分等于就是把西方历史上有点名气的人一网打尽了。。。人文主义就是“人”学。。。当然作者自己一开头就挂了免责牌了：关于人文主义，定义真的是太多了，不如说它根本没有定义吧。。。
评分此书梳理了西方人文主义传统的发展历程。布洛克认为，尽管人文主义的提法最早见于文艺复兴时期，但在古希腊哲学（如斯多葛主义）中已有所反映。作者将人文主义视为持续性的辩论，由此突出其变通性、宽泛性、多元性，甚至于一切有关人的学问、对个体性的强调都可归于人文主义思想之列。作者试图以人文主义克服人类文明和思想中常见的两歧，如统一物质世界与内心世界，统一科学与人文学，统一集体原则与个人主义，统一人生经验与历史背景，统一积极入世（英）与自我修养（德）的传统。人文主义在当下面临的问题，是如何挽救不断恶化的人际关系，如何面对技术发展的冲击和被遮蔽的第三世界等诸种问题。作者乐观地相信，只要人文主义赋予青年人以探索（表现为民主抗议）的勇气和动力，人类便可掌握历史发展的主动权。ps历史解释是人文主义的方法。
评分粗浅了解现代文明进程
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