具体描述
很多人在一起，为了更好地相处和做决定，才发明了开会。开会其实是一种很大的智慧。百年前，孙中山先生慨之：“夫议事之学，西人童而习之，至中学程度，则已成为第二之天性矣，所以西人合群团体之力，常超吾人之上也。”
在这本有点神奇的小说中，小学生阿当经历了从对开会一无所知到熟悉、推崇的过程。
作者简介
郭初阳，独立教师，认为语文课堂的目标是培养有独立之精神、自由之思想、敢于表达的公民。其对小学教材的研究引起广泛关注，著有《言说抵抗沉默》、《颠狂与谨守》、《小学语文教材七人谈》（合著）、《救救孩子：小学语文教材批判》（合著）等。现为杭州越读馆语文教学负责人。
目录信息
世界上只剩下了阿当一个人
到了下午……
哇，下礼拜放春假！
那么，到底听谁的呢？
还有别的办法吗？
中国课本里开会的故事
聚集＝/会议
吵架＝会议？
张开嘴巴，却不会说话
汤迪的日记
雷夫老师
《蝇王》里的海螺
鸟儿需要两只翅膀
为什么要辩论？
十二怒汉
七个合理怀疑
辩论的礼节
· · · · · · (收起)
读后感
《大人为什么要开会》：相关的几个大人 by 郭初阳 感谢插画师——乌小鱼是了不起的，每当看到四幅作者肖像图，就忍不住想笑。右上角是阿啃吧，看起来像我们的大学同学小胖（孙国芳快来看一看）；左上角应该是阿龙，端着茶杯乐而开笑的表情，倒有几分神似丛书总序的撰写者傅老...
评分《大人为什么要开会》：相关的几个大人 by 郭初阳 感谢插画师——乌小鱼是了不起的，每当看到四幅作者肖像图，就忍不住想笑。右上角是阿啃吧，看起来像我们的大学同学小胖（孙国芳快来看一看）；左上角应该是阿龙，端着茶杯乐而开笑的表情，倒有几分神似丛书总序的撰写者傅老...
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评分《大人为什么要开会》：相关的几个大人 by 郭初阳 感谢插画师——乌小鱼是了不起的，每当看到四幅作者肖像图，就忍不住想笑。右上角是阿啃吧，看起来像我们的大学同学小胖（孙国芳快来看一看）；左上角应该是阿龙，端着茶杯乐而开笑的表情，倒有几分神似丛书总序的撰写者傅老...
用户评价
坦白说，一开始拿到《大人为什么要开会》这本书，我的内心是有些抗拒的。毕竟，“开会”这两个字本身就自带一种压力和疲惫感。我以为这又是一本教人如何“高效开会”的工具书，充斥着各种模板和流程。然而，当我深入阅读之后，我才发现自己错得有多离谱。这本书并没有给我列出一堆“你应该这样做”的指令，而是以一种极其人性化、甚至带点哲学思辨的方式，去探究“开会”这个行为的本质。它不是在教你如何“节省时间”，而是在让你理解“时间是如何被大人用来开会的”。作者仿佛是一位人类学家，耐心地观察着成群的成年人如何聚集在一起，他们为何聚集，聚集之后又发生了什么。这种观察是如此入微，以至于我能感受到作者对每一个细枝末节的敏感。他会去分析为什么有些人总是滔滔不绝，有些人则沉默不语；为什么有时候一场争论会突然转向，有时候一个无关紧要的细节会引发激烈的辩论。这本书让我意识到，会议不仅仅是一个简单的信息交换场所，它更是一个承载着社会角色的舞台，是一个展示个人价值和权力关系的竞技场，甚至是一个集体情感宣泄的出口。我开始反思自己过去在会议中的角色，我是否曾经因为不理解这些深层机制而错失了机会，或者做了不必要的努力？这本书带来的冲击是巨大的，它让我从一个被动的参与者，转变为一个主动的思考者。我开始用一种全新的视角去审视每一次会议，不再仅仅关注会议内容本身，而是去观察会议的动态，去揣摩人们的行为动机，去理解会议背后隐藏的更广泛的社会意义。
评分一直以来，“开会”在我心目中都扮演着一个“效率杀手”的角色，是办公室里最令人头疼的环节之一。然而，《大人为什么要开会》这本书，却以一种出人意料的方式，让我重新审视了“开会”这件事的复杂性。作者并没有给我灌输任何关于“如何更有效率地开会”的理论，而是以一种解构的、甚至带点批判性的视角，去探究“大人为什么要开会”的深层原因。他就像一个经验丰富的社会学家，细致地描绘了会议室里上演的种种“成人剧目”，那些权力博弈、信息传递、关系维系，甚至个人野心的展示，都在作者的笔下跃然纸上。我被那些生动形象的案例所吸引，它们让我看到了，一场看似平淡无奇的会议，背后可能隐藏着多少的策略和算计；一个看似微不足道的提议，可能却是精心策划的试探。这本书让我意识到，会议不仅仅是一个信息交换的场所，它更是一个承载着社会角色的舞台，一个权力分配的竞技场，甚至是一个集体情感宣泄的出口。我开始反思自己过去在会议中的角色，是否因为不了解这些深层机制而错失了良机，或者做了无谓的努力？这本书带来的，不仅仅是对会议本身的新认知，更是一种对成人世界运作逻辑的深刻洞察。
评分长期以来，我对“开会”这件事的认知，都停留在一个相当浅显的层面：无非就是一群人聚在一起，谈谈工作，分配任务，然后散会。我从未想过，这背后会隐藏着如此复杂而微妙的逻辑。《大人为什么要开会》这本书，就像一个精密的仪器，将“开会”这个行为的每一个维度都进行了细致的剖析。作者并没有给我列出“如何做一个高效的会议参与者”之类的实用技巧，而是以一种近乎人类学家的视角，去探索“大人为何要开会”的根本原因。我被那些生动形象的案例所吸引，那些在会议室里上演的权力游戏、信息不对称、情感博弈，都被作者捕捉得淋漓尽致。他没有评判，只是呈现，用一种客观却引人深思的笔触，揭示了会议作为成人世界一种重要的社交和决策机制，其背后所承载的丰富含义。我开始意识到，一场会议的召开，往往不仅仅是为了解决某个具体的问题，它可能更是为了确立某种权力关系，维系某种社会纽带，甚至是一种集体情绪的释放。我不再觉得会议是枯燥的，而是变成了一个充满学问的领域，一个值得去深入研究的社会现象。这本书让我从一个被动的会议参与者，转变为一个主动的思考者，开始去理解会议的“为什么”，以及它在成人世界中所扮演的不可或缺的角色。
评分我曾经认为，“大人开会”就是一种机械的、重复的流程，是为了完成某些看起来很重要的“任务”。但《大人为什么要开会》这本书，却像一把钥匙，为我打开了另一扇通往成人世界复杂性的门。它没有给我提供任何关于“如何开一个好会”的指导方针，而是以一种极具洞察力的笔触，去解析“大人为何如此热衷于开会”的根源。作者仿佛是一位心灵侦探，洞悉了会议室里那些不为人知的动机和策略。他用一个个生动的故事，一段段细腻的描写，让我看到了，会议不仅仅是信息的传递，更是权力的角逐，关系的维系，甚至是个体价值的展示。我被书中描绘的那些微妙之处所吸引，那些在会议中涌动的暗流，那些隐藏在话语背后的深意，都被作者捕捉得淋漓尽致。我开始理解，为什么有些会议看似无效，却依然被频繁召开；为什么有些决定看似仓促，却能影响深远。这本书让我意识到，会议是成人世界一种重要的“社会契约”的体现，它承载着比表面信息更多的社会功能。我不再把开会看作是简单的“浪费时间”，而是开始去理解它在成人世界中所扮演的不可或缺的角色。
评分我曾经以为，大人开会，无非就是为了解决问题，达成共识，然后推动事情向前发展。但《大人为什么要开会》这本书，彻底颠覆了我的这种简单认知。它不是一本教你如何“开好会”的指南，而是一本让你“看懂开会”的深度解析。作者仿佛拥有上帝视角，洞察了成人世界里每一次会议背后隐藏的动机和策略。他没有直接告诉你答案，而是通过一个个生动的案例，一段段细腻的描写，引导你一步步地去发现和理解。我被书中描绘的那些会议场景所吸引，那些平日里被我们忽略的细节，在作者的笔下变得鲜活而富有深意。比如，为什么有些人总是喜欢在会议上滔滔不绝，而有些人却总是沉默寡言？为什么有时候一场原本应该聚焦在核心议题上的会议，却会突然跑偏到一些看似无关紧要的小事上？作者没有简单地将这些现象归结为“效率低下”或者“沟通不畅”，而是深入到人性的层面，去挖掘那些更深层次的社会和心理动因。这本书让我意识到，会议不仅仅是一个信息交换的平台，更是一个权力博弈的场所，一个关系维系的纽带，一个情感宣泄的出口，甚至是一个个人价值的展示舞台。我开始重新审视自己参与过的每一次会议，我是否曾经因为不理解这些深层机制而错失了机会，或者付出了不必要的努力？这本书带来的，不只是对会议本身的新认识，更是一种对成人世界复杂性的深刻洞察。
评分我常常觉得，很多时候大人之所以开会，并非是因为真的需要做出什么重大的决定，而更像是一种仪式，一种确立“我们在做事”的证明。然而，《大人为什么要开会》这本书，却巧妙地打破了我这种刻板印象。它并没有简单地告诉我“开会是必要的”，而是深入到“开会为什么成为成人的必选项”的根源。作者以一种极具洞察力的方式，将会议描绘成了一幅复杂的社会生态图。他不是在教你如何开一个“好”的会，而是在让你理解“一个‘不好’的会，是如何形成的，以及它为何依然存在”。我被书中描绘的那些细致入微的场景所吸引，那些只有亲身经历过会议的人才能体会到的微妙之处，被作者用文字生动地呈现出来。比如，为什么在某些会议上，大家都默契地避开某个话题？为什么有时候一个人提出的观点，即使并不完全正确，却能得到大多数人的支持？作者并没有给出简单的答案，而是引导你去思考，去探索这些现象背后的人性、权力以及群体心理。阅读这本书，我仿佛参加了一场关于“会议的社会学”的讲座，每一次阅读都像是在解锁一个关于成人世界运作的密码。我不再觉得会议是件枯燥乏味的事情，而是变成了一个充满学问的领域。它让我开始思考，如何在理解这些复杂性的基础上，去更有效地参与会议，甚至去影响会议的走向。这是一种全新的认知体验，它让我从一个旁观者，变成了一个更懂得如何在这个“会议场”中生存和发展的思考者。
评分一直以来，我对“开会”这件事总带着一种天然的疏离感，觉得它充满了官僚主义和形式主义的色彩，是消耗精力和时间却产出甚微的典型代表。但《大人为什么要开会》这本书，硬生生地扭转了我的看法。它没有给我灌输任何“如何开会”的道理，而是以一种解构的姿态，一层层地剥开了“开会”这个行为背后令人意想不到的复杂性。作者就像一个经验丰富的心理医生，细致地剖析着成年人在会议中的每一个行为，每一个表情，甚至每一个沉默。他没有批判，而是呈现，用一种客观但又不失温度的笔触，描绘了会议室里上演的种种“成人戏剧”。我被那些真实的案例和细腻的观察深深吸引，仿佛身临其境地感受到了那些在会议中涌动的暗流。有时候，一场看似平淡无奇的讨论，背后可能隐藏着激烈的利益争夺；有时候，一个看似微不足道的提议，可能却是精心策划的试探。这本书让我看到了，会议不仅仅是信息传递的工具，更是权力分配、关系维护、情感表达，甚至是自我实现的重要场域。我开始反思自己过去对会议的狭隘理解，我是否曾经因为不了解这些深层逻辑而错失了重要的信息，或者陷入了无谓的争执？这本书带来的不只是对会议的理解，更是一种对成人世界运作模式的洞察。它让我明白，要真正地理解一个人，或者一个组织，就必须去理解他们是如何“开会”的，以及为什么他们要“开会”。
评分这本书，让我对“开会”这个概念有了颠覆性的认识。以往，我总觉得开会是效率的杀手，是浪费时间的代名词，是办公室里最令人头疼的环节。然而，当我翻开《大人为什么要开会》这本书，我开始重新审视这一切。作者用一种近乎侦探般的细致，剖析了会议背后的动机、策略以及它在成人世界中所扮演的微妙角色。我一直以为，会议就是一群人围坐在一起，讨论一些似乎永远也讨论不完的事情，然后又不了了之。但这本书让我看到了，一场看似无休止的会议，背后可能隐藏着权力博弈、信息传递、决策制定、团队建设，甚至是个人野心的展示。它不再是枯燥的报告和冗长的发言，而是一场精心编排的戏剧，每个人都在扮演着自己的角色，或显或隐地推动着剧情的发展。读这本书，就像是在观看一场高智商的博弈，我仿佛化身为一个隐形的观察者，穿梭于会议室的每一个角落，倾听那些未曾说出口的言外之意，解读那些隐藏在表情和肢体语言下的真实想法。作者的笔触细腻而深刻，将那些平日里被我们忽视的细节放大，让我们得以窥见成人世界运行的复杂逻辑。我开始理解，为什么有些会议看似无效，却依然被频繁召开；为什么有些决定看似仓促，却能影响深远。这本书不仅让我看到了会议的“为什么”，更让我思考了“如何”才能让会议更有效，让参与者真正地投入其中，为共同的目标而努力。这不仅仅是一本关于会议的书，更是一本关于理解成人世界、理解人际关系、理解组织运作的智慧之书。每一次阅读，都像是在进行一次深度探索，都能发现新的角度和启示。
评分说实话，在翻开《大人为什么要开会》这本书之前，我对“开会”这个词汇总是带着一种天然的疲惫感。我总觉得，这不过是成年人之间的一种“不得不”的社交礼仪，一种消磨时间的必然环节。然而，这本书就像一个神奇的魔镜，让我看到了会议背后那些我从未留意过的光怪陆离。作者并没有简单地罗列开会的“好处”或者“坏处”，而是以一种极其细腻、甚至带点解剖学式的笔触，去描绘“大人为何要开会”的真相。他不是在教你如何“高效开会”，而是在让你“理解为什么会开会”。我被书中描绘的那些真实场景所吸引，那些在会议室里涌动的暗流，那些隐藏在言语中的潜台词，那些不经意间流露出的权力暗示，都被作者捕捉得淋漓尽致。我开始明白，为什么有些会议看似漫无目的，却依然能持续进行；为什么有些决策看似突然，却能左右全局。这本书让我意识到，会议不仅仅是一个信息交流的场合，它更是一个承载着社会角色、权力博弈、关系维系、情感释放，甚至个人野心实现的复杂舞台。我开始反思自己过往在会议中的表现，是否因为不了解这些深层机制而错失了良机，或者做了无谓的努力？这本书带来的，不仅仅是对会议的全新认知，更是一种对成人世界运作逻辑的深刻洞察。
评分在我看来，大人开会，很多时候就像是一场“集体表演”，每个人都在扮演着自己的角色，完成着各自的任务，但很少有人真正去思考这场表演的意义。《大人为什么要开会》这本书，却为我揭示了这场表演背后更为宏大的叙事。它不是一本“如何让会议更有效”的工具书，而是一本让你“看懂会议本质”的深度解读。作者用一种极其细腻的笔触，描绘了会议室里涌动的各种暗流，那些未曾说出口的顾虑，那些隐藏在表情背后的权衡，那些在沉默中传递的信号。他就像一个高明的导演，引导我一步步地去解读这场“成人戏剧”。我被那些真实的案例所打动，它们让我看到了，一场看似平淡无奇的会议，可能就隐藏着一场激烈的利益争夺，或者一次精妙的心理博弈。这本书让我意识到，会议不仅仅是信息传递的通道，它更是一个权力分配的舞台，一个关系维系的场所，一个情感释放的出口，甚至是一个个人价值的展示窗口。我开始重新审视自己过去参与过的那些会议，我是否曾经因为不了解这些深层逻辑而错失了重要的信息，或者付出了不必要的努力？这本书带来的，不仅仅是对会议本身的新认知，更是一种对成人世界复杂性的深刻洞察。
评分常识普及，老少皆宜。
评分道理说得很清楚，故事没期待得生动。整体感觉还是给大人写的，孩子不一定读得起劲儿。为孩子写东西很难，因为要超越自己的身份，需要多练习。
评分加一星给这样的好选题
评分不知道这本书设定的是哪个层次的读者群，一开始故事非常简单，中间突然之间阅读难度加大，然后难度一路加大，但毫无趣味。字大，稀疏。 郭老师在写故事方面的一个尝试，但我觉得不太成功。 最后的附录非常好。
评分不知道能否启蒙
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