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暑假读完第二本书。原来还能这样教数学，我以前对如何考察学生是否理解，并没有落实到位。应该在课堂上就将学生的作业落实这样能做到让学生减负，也能做到让老师更加了解他们的情况，里面还涉及到了很多非常实用的方法。

暑假读完第二本书。原来还能这样教数学，我以前对如何考察学生是否理解，并没有落实到位。应该在课堂上就将学生的作业落实这样能做到让学生减负，也能做到让老师更加了解他们的情况，里面还涉及到了很多非常实用的方法。

一名著名教师的经验总结，从中可以看到名师成长之路。这是走过之后的经验总结。书中的关键几处分别是：1教什么-教学目标的确认；2教学活动注意课前补课，即完成教学活动的前提性知识准备；3注意方法-特别是信息转换。将题目、题意等用不同形式呈现出来会有特别效果。180602

应该是发表文章的合集，有很多重复的地方，但主要思想很明确。实际问题与数学问题之间的关系。数学思想是教学的背后支撑。最有用的就是对学习的定义——改变或扩大对一个事物的看法，即对该事物有更全面、深入的了解。

可能是现阶段众多小学教育中最好最容易实现的数学教育了。虽略显俗套，但能实践起来也会有不错的效果。考虑到出版时间，我觉得热评里的批评声音实在不应该。