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教师与学生心灵的对话，ISBN：9787811197174，作者：李亚平
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撕开，留下中间学生活动的部分。适当变通让学生做做游戏，也许也可以增强集体荣誉感，凝聚力。
评分撕开，留下中间学生活动的部分。适当变通让学生做做游戏，也许也可以增强集体荣誉感，凝聚力。
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