具体描述
内容提要：
著名翻译家罗新璋先生深感外语学人和译事中人须有良好的中国古文根柢,因而在台湾师范大学讲授翻译史及翻译理论两年期间，利用学校丰富收藏，参考台湾语文界最新研究成果及诸家选本，精心选编了这本纵贯两千余年而只有两百多页的《古文大略》。
本书一百八十篇经典名文，上起老子，下迄清末，兼收历代各方佳作，凝聚中国文化精华，观照宽广，择选周详；首重注音，次在释义；但求大致能懂，通篇可解；力主快意尽读，览而有得，诵而有趣。篇中部分名句，特加网纹显示。
编者立意与着力均独标一格，别开生面，不仅适用于外语学人，对一般学子和有志于加强国文素养者，也是一本难得的枕边书。
著名学者及诗人余光中先生特为本书题签。
目录：
编者序/读千年华章 打三分根底
先秦
老子
论语
孙子
墨子
孟子
庄子
韩非子
列子
晏子春秋
荀子
屈原
宋玉
左传
战国策
吕氏春秋
礼记
秦汉魏亚南北朝
李斯
枚乘
司马迁
孔融
曹操
诸葛亮
曹丕
曹植
支谦
陈寿
道安
王羲之
鲁褒
童寿
……
唐
宋金元
明
清
编后记
作者简介
作者简介：
罗新璋,1936年生,浙江上虞人。北京大学西方语言文学系法语专业毕业。曾在国家外文局《中国文学》杂志社会长期从事中译法文学翻译工作，1980年调入中国社会科学院外国文学研究所。编译《巴黎公社公告选》，校读《傅雷译文集》全十五卷。译有《特利期当伊瑟》、《列那狐的故事》、《红与黑》及《栗树下的晚餐》。所译《红与黑》译本被公认为重译外国文学名著的优秀之作，并在台湾出版。所编《翻译论集》及《我国自成体系的翻译理论》、《中外翻译观之“似”与“等”》、《钱钟书的译艺谈》、《释“译作”》等论文，受到业界重视。
目录信息
读后感
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用户评价
拿到《古文大略》这本书，我心里其实是有些打怵的。我对于古文的理解，可谓是“浅尝辄止”，仅限于一些古诗古文的断章取义，每次看到那些弯弯绕绕的句子，就感觉自己像是在走迷宫。总觉得古文是高高在上、难以企及的存在，与我的生活似乎相去甚远。 然而，《古文大略》的出现，却像是一缕阳光，悄悄地照进了我学习古文的“阴影区”。这本书并没有一开始就给我一种“高不可攀”的学术感，而是用一种非常朴实、亲切的语言，拉近了我与古文的距离。作者在序言中，用真挚的情感阐述了学习古文的意义，让我觉得，这不仅仅是一门语言，更是一种对我们民族文化根源的追溯。 在进入具体内容后，我发现《古文大略》的讲解方式非常新颖。它并没有简单地罗列语法规则，而是从一些大家都耳熟能详的古语、古诗入手，通过深入浅出的分析，来揭示其背后的语言奥秘。比如，书中会引用“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，然后细致地讲解“学”和“思”在其中的不同含义，以及它们之间的辩证关系。这种“由表及里”、“由浅入深”的教学方式，让我觉得学习过程非常自然，毫不费力。 我特别喜欢书中对“词性活用”的讲解。以前我总是对古文中的名词、动词、形容词可以互相转化感到困惑。《古文大略》并没有简单地给出一个定义，而是通过大量的实例，展示了词性活用是如何让古文的表达更加灵活多样的。它会告诉你，在特定的语境下，一个名词为什么可以当动词来使用，以及它在这里起到了什么重要的作用。这种“情境式”的分析，让我对古文的理解达到了一个新的高度。 而且，《古文大略》在选取例证时，可谓是“匠心独运”。它精选了从先秦诸子到唐宋八大家等不同时期、不同风格的代表性作品，并且涵盖了散文、诗歌、策论等多种文体。比如，它会分析《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的句子，是如何通过对仗和意象的组合，营造出壮阔而宁静的画面。通过这些优美的文字，我不仅学到了知识，更感受到了古人高超的文学技巧和丰富的情感世界。 让我感到惊喜的是，书中还有一个章节专门探讨了古文的“言外之意”。我一直觉得古文的魅力在于它的含蓄和留白，但却不知道如何去体会。《古文大略》通过讲解一些意境深远的诗句，如“风吹草低见牛羊”，让我明白了如何去体会文字背后的画面感和情感色彩。它让我意识到，好的古文，不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣，它能够引发读者的想象，在脑海中构建出独特的画面。 《古文大略》的语言风格也十分吸引我。作者的文笔流畅、优美，充满了人文情怀。即使在讲解一些较为复杂的概念时，也能运用恰当的比喻和生动的描绘，让读者感到亲切而不疏远。我感觉，作者在写作时，本身就带着一种对古文的深厚感情，而这份感情，也通过文字传递给了我。 另外，《古文大略》在讲解过程中，也融入了许多关于古代社会、历史、文化的背景知识。比如，在讲到某个成语的由来时，它会简要介绍一下这个成语背后的历史故事，或是古代的生活习俗。这让我觉得，我所学的古文，不再是孤立的文字，而是与鲜活的古代生活紧密相连。 总而言之，《古文大略》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习古文的工具书，更是一次心灵的启迪。它用一种温柔而坚定的方式，让我不再畏惧古文，而是充满了探索的兴趣。它让我明白，古文并非是遗落在过去的尘埃，而是依然闪耀着智慧光芒的瑰宝，值得我们去亲近、去理解、去传承。
评分拿到《古文大略》这本书，我心里其实是有些打鼓的。我对古文的了解，可以说是“贫瘠”到了极点，仅限于小学课本里那几篇勉强能背下来的段落，以及偶尔在电视剧里听到的几句“之乎者也”。总觉得古文就像是一门只有少数“聪明人”才能掌握的语言，我这样资质平平的普通人，注定只能望而却步。 然而，当我翻开《古文大略》的封面，看到那古朴典雅的设计，再读到作者在序言中流露出的真挚情感，我的心便悄悄地安定了下来。这本书并没有一开始就给我一种“高高在上”的感觉，而是以一种非常平易近人的姿态，向我展示了古文的魅力。作者用朴实的语言，讲述了学习古文的重要性，以及它如何能够滋养我们的心灵，提升我们的认知。 在进入正式的内容后，我发现《古文大略》的讲解方式非常独特。它不像传统的语法书那样，上来就给你罗列一大堆枯燥的规则。而是从一些大家耳熟能详的古语、古诗出发，通过分析这些具体语言现象，来引出背后的语法知识。比如，它会分析“何不食肉糜”这句话，然后顺势讲解“何”这个疑问词在古文中的用法，以及它如何构成一个反问句。这种“由易到难”、“由表及里”的方式，让我觉得学习过程轻松而有趣。 我尤其欣赏书中对“词类活用”的讲解。以前我总是对古文中的名词、动词、形容词随时可以转化的现象感到困惑。《古文大略》并没有简单地给出定义，而是通过大量的实例，展示了词类活用是如何使古文表达更加灵活多样的。它会告诉你，在某种特定的语境下，一个名词为什么可以当动词使用，以及它在这里起到了什么作用。这种细致入微的分析，让我对古文的理解达到了一个新的深度。 而且，《古文大略》在选取例证时，可谓是“呕心沥血”。它从《诗经》、《楚辞》一直讲到唐宋八大家，几乎涵盖了中国古代文学的各个重要时期和代表人物。并且，它所选取的例句，不仅具有代表性，而且都是一些脍炙人口、意境优美的篇章。通过这些优美的文字，我不仅学到了知识，更感受到了古人丰富的情感和高超的文学技巧。 让我感到惊喜的是，书中还有一个章节专门探讨了古文的“言外之意”。我一直觉得古文的魅力就在于它的含蓄和留白，但却不知道如何去体会。《古文大略》通过讲解一些意境深远的诗句，让我明白，好的古文，不仅仅是字面上的意思，更重要的是它能够引发读者的联想，在脑海中构建出丰富的画面和情感。 《古文大略》的语言风格也十分吸引人。作者的文笔流畅、优美，充满了人文关怀。即使在讲解一些较为复杂的概念时，也能运用恰当的比喻和生动的描绘，让读者感到亲切而不疏远。我感觉，作者在写作时，本身就带着一种对古文的深厚感情，而这种感情，也深深地感染了我。 另外，《古文大略》在讲解过程中，也融入了许多关于古代社会、历史、文化的背景知识。比如，在讲到某个成语的由来时，它会简要介绍一下这个成语背后的历史故事，或是古代的生活习俗。这让我觉得，我所学的古文，不再是孤立的文字，而是与鲜活的古代生活紧密相连。 我特别佩服书中关于“断句”的讲解。对于很多初学者来说，古文没有标点符号，断句是一个巨大的难题。《古文大略》并没有提供一套僵化的断句规则，而是教我们如何通过理解句意、把握句式结构来推断断句。它会分析一些容易出错的地方，并给出详细的解释，这种细致入微的讲解，让我对断句这个曾经让我头疼的问题，有了新的认识和方法。 总而言之，《古文大略》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习古文的工具书，更是一次心灵的启迪。它用一种温柔而坚定的方式，让我不再畏惧古文，而是充满了探索的兴趣。它让我明白，学习古文，其实是一次与智慧的对话，一次对自身文化根源的追溯，一次对古代文明的深度体验。
评分当我捧起《古文大略》这本书时，内心其实是抱着一种复杂的情绪。一方面，我对中国古代的文化和文学充满了向往，总觉得那些古老的文字里蕴藏着无穷的智慧和韵味；另一方面，我对古文的畏惧感也根深蒂固，总觉得那些“之乎者也”的句子，如同天书一般，难以理解。 然而，当我翻开这本书，作者用一种极其温和、亲切的语言，将我引入了古文的世界。它并没有一开始就抛出晦涩难懂的术语，而是从一个更宏大的视角切入，讲述了古文在中国文化传承中的重要性。这种“润物细无声”的引导，让我感觉到，学习古文并非一件苦差事，而是一次与先贤对话的奇妙旅程。 《古文大略》的讲解方式非常别致。它不像一般的教材那样，死板地罗列语法规则和词汇。而是巧妙地选取了一些脍炙人口的经典古文篇章，然后带领读者一行一行地去品味、去分析。比如，它会以《论语》中的某句话为例，细致地剖析其中的遣词造句，解释某个字在古代的特殊含义，以及它在整个句子中所起到的作用。这种“寓教于乐”的方式，让我觉得学习过程轻松而高效。 我尤其喜欢书中对“虚词”的解读。以往我总是对“之”、“乎”、“者”、“也”这些小词感到头疼，觉得它们用法多变，难以捉摸。《古文大略》则通过大量的例句，生动地展示了这些虚词的功能。它会告诉你，这个“之”在这里是作代词，还是助词，以及它如何影响了句子的意思。这种“情境式”的教学，让我瞬间明白了这些小词的奥秘。 而且，这本书在对古文的分析中，非常注重其背后的文化内涵。它不仅仅是教你如何去“读懂”文字，更重要的是引导你去“理解”文字所承载的思想和情感。比如，在讲解某篇赋时，作者会结合当时的社会背景和文人的生活经历，让你更深刻地体会到作者的情感和创作意图。这种“以文载道”的讲解方式，让我觉得学习古文，不再是枯燥的文字游戏，而是一种对历史和文化的深度探索。 《古文大略》的语言风格也十分迷人。作者的文笔流畅、优美，充满了人文情怀。即使在讲解一些较为复杂的概念时，也能用恰当的比喻和形象的比拟，让读者轻松理解。我感觉，作者在写作时，本身就带着一种对古文的深厚热爱，而这份热爱，也通过文字传递给了我。 我印象最深刻的是，书中关于“意境”的论述。古文的魅力，很大一部分就在于它含蓄而又深远的意境。《古文大略》通过讲解一些经典的诗词，如“枯藤老树昏鸦”，是如何通过几个意象，勾勒出一幅凄凉的秋日图景，让我明白了如何去体会文字背后的画面感和情感色彩。它让我意识到，古文不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣。 另外，《古文大略》在结构安排上也十分合理。它将复杂的知识点分解成一个个小章节，并且每个章节都围绕一个主题展开。比如，有专门讲叙事技巧的，有专门讲议论方法的，也有专门讲抒情艺术的。这种清晰的结构，让读者可以根据自己的需求，有选择性地阅读，也方便日后回顾和查找。 我尤其欣赏书中关于“语感”培养的建议。作者反复强调，死记硬背并非学习古文的正道，关键在于培养语感，而语感则来自于大量的阅读和体悟。它提供的不仅仅是知识，更是一种学习古文的“姿势”。它鼓励我们多读、多听、多去感受古文的节奏和韵味，而不是一味地追求“标准答案”。 总而言之，《古文大略》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习古文的工具书，更是一次心灵的启迪。它用一种温柔而坚定的方式，让我不再畏惧古文，而是充满了探索的兴趣。它让我明白，古文并非是遗落在过去的尘埃，而是依然闪耀着智慧光芒的瑰宝，值得我们去亲近、去理解、去传承。
评分拿到《古文大略》这本书，心里其实是抱着一种忐忑又期待的心情。我并非科班出身，对古文的接触更多的是在一些文学作品的引文中，或是历史纪录片里零星的片段。那种古老、典雅的文字，总有一种莫名的吸引力，但也伴随着深深的隔阂感。我总是担心自己是否能够真正理解其中的深意，是否会因为基础薄弱而望而却步。 然而，当我翻开《古文大略》的第一页，那种担忧便被一种舒缓的力量逐渐消解。书的开篇并没有直接抛出艰涩难懂的理论，而是像一位温和的长者，娓娓道来。它首先从古文的起源、发展脉络讲起，用通俗易懂的语言勾勒出文字演变的轨迹，从甲骨文的朴拙，到金文的庄重，再到篆书、隶书、楷书的成熟，仿佛将历史的长河在我眼前徐徐展开。这种宏观的视角，让我对古文不再是零散的认知，而是有了一个整体的框架。 接着，书的重点落在了古文的“大略”之上。我理解这里的“大略”并非指某个朝代的史书，而是指古文写作的普遍规律和核心要义。它并非罗列晦涩的词汇，而是深入浅出地剖析了古文在遣词造句上的精妙之处。例如，书中对“虚词”的讲解，让我这个对“之乎者也”常常感到困惑的读者豁然开朗。它没有简单地给出“之”的几种常见用法，而是通过具体的古文句子，示范了“之”在不同语境下的微妙功能，以及它如何承接、连接，使句意更加流畅和富于变化。 而且，《古文大略》在讲解过程中，非常注重引用经典的范例。它会选取一些脍炙人口的古文篇章，然后层层剥茧，分析其用词、句式、章法。我记得书中有一段关于《论语》的解读，并没有直接给出翻译，而是指导读者如何从字里行间去体会孔子言语的深意。它会提示我们注意某个字的古今异义，或者某个词组在古代的特殊用法。这种方法，让我感觉自己不再是Passive地接收信息，而是Active地参与到理解古文的过程中。 更让我惊喜的是，这本书并不是一本纯粹的学术著作。它在讲授知识的同时，也充满了对古人生活、思想的体悟。比如，在讲解一些古文中的情感表达时，作者会穿插一些古代文人的生活轶事，或者当时社会背景的介绍。这使得枯燥的文字变得鲜活起来，仿佛能看到古人是如何在喜怒哀乐中，用他们特有的文字来记录和抒发情感。这种人文关怀，让我觉得学古文不仅仅是学习一种语言，更是与古人进行一次跨越时空的对话。 我个人对书中关于“意境”的论述印象尤其深刻。古文的魅力，很大一部分在于它含蓄而又深远的意境。很多时候，一个词、一个句子，所能引发的联想和想象，远远超过其字面意思。《古文大略》在这方面给了我很多启示。它教我如何去捕捉那些“言外之意”，如何去体会那些“弦外之音”。书中用一些诗词的例子，比如“枯藤老树昏鸦”，是如何通过几个简单的意象，勾勒出一幅萧瑟苍凉的秋日图景，让我深切感受到古文在营造氛围方面的强大功力。 另外，《古文大略》的编排也十分用心。它并非一味地堆砌理论，而是将知识点分解成一个个小章节，每个章节都围绕一个主题展开。比如，有专门讲叙事的技巧，有专门讲议论的方法，也有专门讲抒情的艺术。这种结构化的设计，让读者可以根据自己的兴趣和需求，有选择性地阅读。对于我这样的初学者来说，可以先从一些相对容易理解的部分入手，逐步建立信心，再深入到更复杂的论述。 我尤其喜欢书中对“语感”的培养的建议。很多时候，我们学习古文，总想着去死记硬背词条和语法规则，却忽略了对语言的整体感知。《古文大略》强调，语感是建立在大量的阅读和体悟之上的。它鼓励我们多读，多品，细细咀嚼文字的韵味。书中提供的一些朗读指导，以及对古文音韵的分析，都非常有帮助。我尝试按照书中的方法朗读，确实能感受到文字在口中流淌时那种不同的节奏和美感。 还有一点值得称赞的是，《古文大略》并非一家之言。它在阐述某些观点时，也会提及一些不同的学术见解，并进行分析比较。这使得这本书的学术性更强，也更能激发读者的思考。我从中了解到了，对于同一个古文现象，不同的学者可能会有不同的解读角度，而这些不同的解读，恰恰丰富了我们对古文的认知。它告诉我们，学习古文，并非要寻求一个唯一的正确答案，而是在探索中发现更多的可能性。 总的来说，《古文大略》给我带来的，不仅仅是知识的增长，更是一种学习古文的信心和方法。它让我觉得，古文并非遥不可及的象牙塔，而是可以通过努力和正确的引导，去亲近、去理解、去欣赏的一门美妙的学问。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往古文世界的一扇门，让我看到了那个充满智慧和魅力的古代文明。
评分我最近入手了一本《古文大略》，说实话，我曾经对古文的印象就是“难”、“枯燥”、“不实用”，感觉那些文字离我太遥远了，就像是埋在土里的化石，只能远观而不能亵玩。我一直想读懂一些古诗古文，但每次翻开书，看到那些繁复的字眼和曲折的句子，就打消了念头。 然而，《古文大略》这本书，彻底改变了我的看法。它没有一开始就抛给我一堆古人发明的“暗号”，而是像一位循循善诱的长者，首先给我讲清楚了“为什么”我们要去学习古文。它让我明白了，古文不仅仅是一种文字，更是我们民族智慧和情感的载体，是连接过去与现在的桥梁。这种宏观的引导，让我对学习古文产生了天然的好奇心和认同感。 在进入正题后，这本书的讲解方式更是让我耳目一新。它不像一些教辅材料那样，一上来就给你列出密密麻麻的词汇表和语法规则。而是从最基础的字词入手，通过对比古今用法，来揭示汉字的演变和古今语言的差异。我记得书中有一段关于“尔”和“汝”的讲解，用了非常生动的例子，让我一下子就明白了它们在使用上的细微差别，也体会到了古人表达亲近或疏远的方式。 而且，《古文大略》在举例方面，可谓是“神来之笔”。它不会随意挑选一些生僻难懂的句子来“吓唬”读者，而是精选了一些大家耳熟能详的经典篇章，比如《滕王阁序》里的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，或是《赤壁赋》里的“既来之，则安之”。然后，它会带领我们一行一行地去品读，去分析其中的遣词造句，去体会作者想要表达的情感。这种“由表及里”的讲解方式，让我感到非常受用。 让我印象特别深刻的是，书中有一章专门讲“意境”的营造。我之前总觉得古文的魅力在于它的“含蓄”，但却不知道如何去体会。这本书用很多诗歌的例子，比如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，是如何通过几个简单的意象，就勾勒出一幅凄凉萧瑟的画面，让我仿佛身临其境。它让我明白，好的古文，不只是传递信息，更能引发读者的想象，在脑海中描绘出独特的画面。 《古文大略》的语言风格也十分吸引我。作者的文字非常优美，流畅而富有节奏感。即使在讲解一些较为复杂的语法现象时，也不会让人感到枯燥。它就像是在用一种现代的、更易于理解的方式，去翻译和解释那些古老的文字，让我觉得学习古文，不再是一件困难的事情。 而且，这本书在讲解过程中，还穿插了许多与古代文人生活、思想相关的趣闻轶事。比如，在讲到某一个成语的由来时，它会顺带介绍一下这个成语背后的历史故事，或是文人墨客的轶闻。这些“花絮”不仅增加了阅读的趣味性，也让我觉得，我所学的古文，是鲜活的，是与古代人的生活息息相关的。 我特别赞赏书中关于“语感”培养的建议。作者反复强调，死记硬背是学不好古文的，关键在于培养语感，而语感则来自于大量的阅读和体悟。它提供的不仅仅是知识，更是一种学习古文的“方法论”，让我知道如何才能真正地“读懂”古文。 不得不说，《古文大略》的排版和设计也十分用心。它将复杂的知识点分解成一个个小章节，并且配以精美的插图，让阅读体验更加愉悦。即使是初学者，也不会感到无从下手，可以循序渐进地学习。 总而言之，《古文大略》这本书，不仅仅是一本教你如何学习古文的书，更是一本让你爱上古文的书。它用一种温柔而有力的方式，推开了我内心深处对古文的畏惧，让我看到了古文的美丽、智慧和价值。它让我明白，古文并非是遗落在过去的尘埃，而是依然闪耀着智慧光芒的瑰宝。
评分收到《古文大略》这本书，我怀着一种复杂的心情。一方面，我对中国古代的文化和文学始终抱有浓厚的兴趣，觉得那些古老的文字里蕴藏着无尽的智慧和韵味；另一方面，我对古文的“畏难情绪”也一直挥之不去，总觉得那些“之乎者也”的句子，如同天书一般，难以企及。 然而，当我翻开这本书，作者用一种极其温和、亲切的语言，将我引入了古文的殿堂。它并没有一开始就抛出晦涩难懂的术语，而是从一个更宏大的视角切入，讲述了古文在中国文化传承中的重要性，以及学习古文的独特价值。这种“润物细无声”的引导，让我感觉到，学习古文并非一件枯燥乏味的事情，而是一次与先贤对话的奇妙旅程。 《古文大略》的讲解方式非常别致。它不像一般的教材那样，死板地罗列语法规则和词汇。而是巧妙地选取了一些脍炙人口的经典古文篇章，然后带领读者一行一行地去品味、去分析。比如，它会以《论语》中的某句话为例，细致地剖析其中的遣词造句，解释某个字在古代的特殊含义，以及它在整个句子中所起到的作用。这种“寓教于乐”的方式，让我觉得学习过程轻松而高效。 我尤其喜欢书中对“虚词”的解读。以往我总是对“之”、“乎”、“者”、“也”这些小词感到头疼，觉得它们用法多变，难以捉摸。《古文大略》则通过大量的例句，生动地展示了这些虚词的功能。它会告诉你，这个“之”在这里是作代词，还是助词，以及它如何影响了句子的意思。这种“情境式”的教学，让我瞬间明白了这些小词的奥秘。 而且，这本书在对古文的分析中，非常注重其背后的文化内涵。它不仅仅是教你如何去“读懂”文字，更重要的是引导你去“理解”文字所承载的思想和情感。比如，在讲解某篇赋时，作者会结合当时的社会背景和文人的生活经历，让你更深刻地体会到作者的情感和创作意图。这种“以文载道”的讲解方式，让我觉得学习古文，不再是枯燥的文字游戏，而是一种对历史和文化的深度探索。 《古文大略》的语言风格也十分迷人。作者的文笔流畅、优美，充满了人文情怀。即使在讲解一些较为复杂的概念时，也能用恰当的比喻和形象的比拟，让读者轻松理解。我感觉，作者在写作时，本身就带着一种对古文的深厚热爱，而这份热爱，也通过文字传递给了我。 我印象最深刻的是，书中关于“意境”的论述。古文的魅力，很大一部分就在于它含蓄而又深远的意境。《古文大略》通过讲解一些经典的诗词，如“枯藤老树昏鸦”，是如何通过几个意象，勾勒出一幅凄凉的秋日图景，让我明白了如何去体会文字背后的画面感和情感色彩。它让我意识到，古文不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣，它能够引发读者的想象，在脑海中构建出独特的画面。 另外，《古文大略》在结构安排上也十分合理。它将复杂的知识点分解成一个个小章节，并且每个章节都围绕一个主题展开。比如，有专门讲叙事技巧的，有专门讲议论方法的，也有专门讲抒情艺术的。这种清晰的结构，让读者可以根据自己的需求，有选择性地阅读，也方便日后回顾和查找。 我尤其欣赏书中关于“语感”培养的建议。作者反复强调，死记硬背并非学习古文的正道，关键在于培养语感，而语感则来自于大量的阅读和体悟。它提供的不仅仅是知识，更是一种学习古文的“姿势”。它鼓励我们多读、多听、多去感受古文的节奏和韵味，而不是一味地追求“标准答案”。 总而言之，《古文大略》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习古文的工具书，更是一次心灵的启迪。它用一种温柔而坚定的方式，让我不再畏惧古文，而是充满了探索的兴趣。它让我明白，古文并非是遗落在过去的尘埃，而是依然闪耀着智慧光芒的瑰宝，值得我们去亲近、去理解、去传承。
评分当我拿到《古文大略》这本书时，内心其实是充满了一丝忐忑的。我并非古文领域的专业人士，对于古文的认识，更多地停留在一些零散的片段，或是某些文学作品中的引用。那种古老而典雅的文字，虽然总能引起我的好奇，但同时又伴随着一种深深的隔阂感，我总担心自己是否能够真正地理解其中的奥妙。 不过，从我翻开这本书的第一页开始，这种担忧便如同薄雾一般，逐渐散去。书的开篇并没有直接抛出艰涩的理论，而是以一种娓娓道来的方式，循循善诱地引导我走进古文的世界。它首先从古文的演变历程讲起，用通俗易懂的语言，勾勒出文字从远古走向成熟的轨迹。这种宏观的视角，为我构建了一个清晰的知识框架，让我对古文不再是零散的印象，而是有了一个整体的认知。 接着，《古文大略》便进入了对古文“大略”的细致解读。我理解这里的“大略”，并非指某个具体的朝代史书，而是指古文写作的普遍规律和核心要义。它并没有简单地罗列晦涩的词汇，而是深入浅出地剖析了古文在遣词造句上的精妙之处。例如，书中对“虚词”的讲解，让我这个常常对“之乎者也”感到困惑的读者，豁然开朗。它没有仅仅给出“之”的几种常见用法，而是通过具体的古文句子，示范了“之”在不同语境下的微妙功能，以及它如何承接、连接，使句意更加流畅和富于变化。 而且，《古文大略》在讲解过程中，非常注重引用经典的范例。它会选取一些脍炙人口的古文篇章，然后层层剥茧，分析其用词、句式、章法。我记得书中有一段关于《论语》的解读，并没有直接给出翻译，而是指导读者如何从字里行间去体会孔子言语的深意。它会提示我们注意某个字的古今异义，或者某个词组在古代的特殊用法。这种方法，让我感觉自己不再是被动地接收信息，而是主动地参与到理解古文的过程中。 更让我惊喜的是，《古文大略》并非一本纯粹的学术著作。它在讲授知识的同时，也充满了对古人生活、思想的体悟。比如，在讲解一些古文中的情感表达时，作者会穿插一些古代文人的生活轶事，或者当时社会背景的介绍。这使得枯燥的文字变得鲜活起来，仿佛能看到古人是如何在喜怒哀乐中，用他们特有的文字来记录和抒发情感。这种人文关怀，让我觉得学古文不仅仅是学习一种语言，更是与古人进行一次跨越时空的对话。 我个人对书中关于“意境”的论述印象尤其深刻。古文的魅力，很大一部分在于它含蓄而又深远的意境。很多时候，一个词、一个句子，所能引发的联想和想象，远远超过其字面意思。《古文大略》在这方面给了我很多启示。它教我如何去捕捉那些“言外之意”，如何去体会那些“弦外之音”。书中用一些诗词的例子，比如“枯藤老树昏鸦”，是如何通过几个简单的意象，勾勒出一幅萧瑟苍凉的秋日图景，让我深切感受到古文在营造氛围方面的强大功力。 此外，《古文大略》的编排也十分用心。它并非一味地堆砌理论，而是将知识点分解成一个个小章节，每个章节都围绕一个主题展开。比如，有专门讲叙事的技巧，有专门讲议论的方法，也有专门讲抒情的艺术。这种结构化的设计，让读者可以根据自己的兴趣和需求，有选择性地阅读。对于我这样的初学者来说，可以先从一些相对容易理解的部分入手，逐步建立信心，再深入到更复杂的论述。 我尤其喜欢书中对“语感”的培养的建议。很多时候，我们学习古文，总想着去死记硬背词条和语法规则，却忽略了对语言的整体感知。《古文大略》强调，语感是建立在大量的阅读和体悟之上的。它鼓励我们多读，多品，细细咀嚼文字的韵味。书中提供的一些朗读指导，以及对古文音韵的分析，都非常有帮助。我尝试按照书中的方法朗读，确实能感受到文字在口中流淌时那种不同的节奏和美感。 还有一点值得称赞的是，《古文大略》并非一家之言。它在阐述某些观点时，也会提及一些不同的学术见解，并进行分析比较。这使得这本书的学术性更强，也更能激发读者的思考。我从中了解到了，对于同一个古文现象，不同的学者可能会有不同的解读角度，而这些不同的解读，恰恰丰富了我们对古文的认知。它告诉我们，学习古文，并非要寻求一个唯一的正确答案，而是在探索中发现更多的可能性。 总的来说，《古文大略》给我带来的，不仅仅是知识的增长，更是一种学习古文的信心和方法。它让我觉得，古文并非遥不可及的象牙塔，而是可以通过努力和正确的引导，去亲近、去理解、去欣赏的一门美妙的学问。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往古文世界的一扇门，让我看到了那个充满智慧和魅力的古代文明。
评分拿到《古文大略》这本书，我其实是带着一种“试试看”的心态。我一直对中国古代的文学艺术很感兴趣，但古文对我来说，就像是一个充满谜团的宝藏，总觉得难以接近。每次翻开古籍，看到那些繁复的字眼和曲折的句子，就感觉自己像是在海底捞针，很容易失去耐心。 不过，《古文大略》这本书，彻底改变了我的这种看法。它并没有一开始就给我一种“高高在上”的学术感，而是用一种非常朴实、亲切的语言，将我引入了古文的世界。作者在序言中，用真挚的情感阐述了学习古文的意义，让我觉得，这不仅仅是一门语言，更是一种对我们民族文化根源的追溯。 在进入具体内容后，我发现《古文大略》的讲解方式非常新颖。它并没有简单地罗列语法规则，而是从一些大家都耳熟能详的古语、古诗入手，通过深入浅出的分析，来揭示其背后的语言奥秘。比如，书中会引用“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，然后细致地讲解“学”和“思”在其中的不同含义，以及它们之间的辩证关系。这种“由表及里”、“由浅入深”的教学方式，让我觉得学习过程非常自然，毫不费力。 我特别喜欢书中对“词性活用”的讲解。以前我总是对古文中的名词、动词、形容词可以互相转化感到困惑。《古文大略》并没有简单地给出一个定义，而是通过大量的实例，展示了词性活用是如何让古文的表达更加灵活多样的。它会告诉你，在特定的语境下，一个名词为什么可以当动词来使用，以及它在这里起到了什么重要的作用。这种“情境式”的分析，让我对古文的理解达到了一个新的高度。 而且，《古文大略》在选取例证时，可谓是“匠心独运”。它精选了从先秦诸子到唐宋八大家等不同时期、不同风格的代表性作品，并且涵盖了散文、诗歌、策论等多种文体。比如，它会分析《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的句子，是如何通过对仗和意象的组合，营造出壮阔而宁静的画面。通过这些优美的文字，我不仅学到了知识，更感受到了古人高超的文学技巧和丰富的情感世界。 让我感到惊喜的是，书中还有一个章节专门探讨了古文的“言外之意”。我一直觉得古文的魅力在于它的含蓄和留白，但却不知道如何去体会。《古文大略》通过讲解一些意境深远的诗句，如“风吹草低见牛羊”，让我明白了如何去体会文字背后的画面感和情感色彩。它让我意识到，好的古文，不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣，它能够引发读者的想象，在脑海中构建出独特的画面。 《古文大略》的语言风格也十分吸引我。作者的文笔流畅、优美，充满了人文情怀。即使在讲解一些较为复杂的概念时，也能运用恰当的比喻和生动的描绘，让读者感到亲切而不疏远。我感觉，作者在写作时，本身就带着一种对古文的深厚感情，而这份感情，也通过文字传递给了我。 另外，《古文大略》在讲解过程中，也融入了许多关于古代社会、历史、文化的背景知识。比如，在讲到某个成语的由来时，它会简要介绍一下这个成语背后的历史故事，或是古代的生活习俗。这让我觉得，我所学的古文，不再是孤立的文字，而是与鲜活的古代生活紧密相连。 总而言之，《古文大略》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习古文的工具书，更是一次心灵的启迪。它用一种温柔而坚定的方式，让我不再畏惧古文，而是充满了探索的兴趣。它让我明白，古文并非是遗落在过去的尘埃，而是依然闪耀着智慧光芒的瑰宝，值得我们去亲近、去理解、去传承。
评分我最近在阅读一本名为《古文大略》的书，说实话，一开始我抱持着一种观望的态度，因为我对古文的了解可以说是知之甚少，仅限于一些课本上的节选，以及偶尔在影视作品中听到几句。总觉得那是一种古老而疏远的语言，即便内心深处有所向往，也难免担心自己的笨拙会无法领略其中的精髓，甚至可能因为理解的困难而半途而废。 但这本书的序言，就给我了一种完全不同的感觉。作者并没有直接进入那些令人望而生畏的专业术语，而是以一种非常平缓、亲切的语气，讲述了古文在中国文化中的重要地位，以及它为何至今仍值得我们去学习和传承。这种开篇，让我觉得不像是面对一本枯燥的学术著作，更像是在与一位经验丰富的老师进行一次心与心的交流，他首先要让你明白“为什么”要学，而不是一上来就让你“怎么”学。 在进入具体的内容后，我发现《古文大略》并没有像我预想的那样，上来就抛出大量的生僻字词和复杂的语法规则。相反，它选择了一种更具启发性的方式。比如，它会从一些非常基础的字开始，解释它们在古代和现代的用法差异，以及这些差异是如何随着时间的推移而形成的。通过对比，我能更清晰地看到古今语言的演变过程，这种循序渐进的方式，极大地降低了我的学习门槛。 而且，书中对一些经典古文的解读，简直是“神来之笔”。它不会直接给出翻译，而是引导读者去思考。比如，在讲解一首唐诗时，它可能会让你先关注这首诗的意象，然后分析这些意象是如何组合在一起，营造出一种怎样的情感氛围。它会让你留意诗人用了哪些动词，这些动词在当时是什么意思，以及它们如何让画面动起来。这种“授之以渔”的方法，比单纯记住一个结论要深刻得多。 我印象最深刻的是，书中有专门的章节探讨古文的“神韵”。我之前总觉得古文很“硬”，不够灵活，但通过《古文大略》的讲解，我才意识到，古文的“神韵”恰恰在于它的含蓄和留白。它不像现代语言那样直白地表达，而是通过暗示、联想，让读者自己去体会。书中用了很多古人的书信、日记片段，来展示他们如何在有限的文字里，表达出丰富的情感和细腻的心思，这让我对古文的理解上升到了一个新的高度。 这本书在语言风格上也做得非常出色。它不像一些翻译腔浓重的学术著作，读起来生涩难懂。作者的语言流畅、优美，即使在讲解一些较为复杂的概念时，也能运用恰当的比喻和形象的描绘，让读者更容易理解。我感觉，作者在写这本书时，本身就带着一种对古文的热爱，而这种热爱，也感染了我。 此外，《古文大略》的案例选择也非常有代表性。它选取了从先秦诸子到唐宋八大家等不同时期、不同风格的代表性作品，并且涵盖了散文、诗歌、策论等多种文体。通过这些多样的例子，我能更全面地感受到古文的丰富性和多样性，也为我日后自己去阅读其他古文作品打下了坚实的基础。 我特别喜欢书中关于“断句”的讲解。对于很多人来说，古文没有标点符号，断句就是一个巨大的难题。《古文大略》并没有提供一套死板的断句规则，而是教我们如何通过理解句意、把握句式结构来推断断句。它会分析一些容易出错的地方，并给出详细的解释，这种细致入微的讲解，让我对断句这个曾经让我头疼的问题，有了新的认识和方法。 不得不提的是，《古文大略》在讲解中，也穿插了一些关于古人生活、思想的轶事。比如，在讲到某个词汇时，作者可能会简要介绍一下这个词在当时是如何被使用的，或者它与当时某种社会习俗有什么关联。这些“点缀”不仅增加了阅读的趣味性，也让我对古文产生的历史背景有了更深的理解，仿佛古文不再是孤立的文字，而是与鲜活的古代生活紧密相连。 这本书给我最大的感受就是，它让“学古文”这个曾经遥不可及的目标，变得触手可及。它不是一本速成的秘籍，但它提供了一条清晰、有效的学习路径。通过《古文大略》，我不仅掌握了一些基本的古文知识，更重要的是，我学会了如何去“读懂”古文，如何去欣赏古文的美，如何去感受古人留下的智慧和情怀。
评分收到《古文大略》这本书，心情是复杂的。我一直对中国古代的文学艺术情有独钟，但古文却是我心中的一道难以逾越的门槛。总觉得那些文言文中弯弯绕绕的句子，那些晦涩难懂的字词，都像是一种古老的密码，只有少数人才能破解。每次翻开一些古籍，总是很快就败下阵来，觉得与我这个现代人隔着千山万水。 然而，《古文大略》的出现，却像一阵春风，悄悄吹散了我心中的阴霾。这本书的编者显然深谙读者心理，开篇并没有直接罗列繁琐的语法规则，而是从一个更宏大的视角切入。它首先向我们展示了古文在中国文明史上的独特地位，以及它如何承载着数千年的思想精髓。这种“润物细无声”的引导，让我感觉自己并非在硬啃教材，而是在与中国悠久的历史文化进行一场温柔的对话。 在讲解具体内容时，《古文大略》的风格非常鲜明。它摒弃了枯燥的学术术语，而是大量运用生动的比喻和形象的类比，将抽象的古文概念具体化。例如，在讲解古文中的“词序”与现代汉语的差异时，它会用一个生活中的例子来对比，让你瞬间就明白其中的关键所在。这种“化繁为简”的处理方式，极大地提升了我阅读的效率和乐趣。 我特别喜欢书中对“虚词”的系统性讲解。以前我总是对“之乎者也”之类的虚词感到头疼，它们在不同的语境下意义多变，让我无所适从。《古文大略》并没有简单地给出一堆定义，而是通过分析大量的经典范文，展示了这些虚词在句子中扮演的“角色”。它会告诉你，某个虚词在这里是如何起到承接作用，在那里又是如何表达语气，通过这种“情境式”的教学，我才真正理解了它们的功能。 而且，这本书在选取例证时，可谓是煞费苦心。它挑选的都是一些耳熟能详的经典篇章，例如《岳阳楼记》、《赤壁赋》等。然后，它会带领读者一行一行地去品味，去体会其中遣词造句的妙处。它不会直接告诉你答案，而是通过提问，引导你去思考，去自己寻找答案。这种“启发式”的学习方法，让我感觉自己像是侦探一样，在文本中搜寻线索，最终解开谜底。 《古文大略》的另一个亮点在于，它不仅仅关注文字本身，更注重文字所承载的文化内涵。在讲解某段古文时，它可能会简要介绍一下作者的生活背景，或者当时的社会思潮。这让我觉得，我所学的古文，并非是脱离时代的孤立语言，而是与古人的生活、思想、情感紧密相连。这种“以文化人”的教学方式，让我对古文的学习不再是机械的记忆，而是一种对古代文明的深度体验。 我不得不说，作者在处理一些容易引起争议的古文观点时，也展现出了极高的学术素养。它会列举不同的学者的解读，并进行客观的分析，让我们了解到，对于古文的理解，并非只有一种标准答案。这种“多元解读”的态度，让我受益匪浅，也培养了我独立思考的能力。 书中关于“意境”的分析，更是让我眼前一亮。我一直觉得古文的魅力在于它的含蓄和韵味，但却不知道如何去捕捉。 《古文大略》通过讲解一些意境深远的诗句，教我如何去体会文字背后的画面感和情感色彩。它让我明白，好的古文，不仅能传递信息，更能引发读者的联想，在脑海中构建出丰富的画面。 我最欣赏《古文大略》的一点，是它对于“语感”培养的重视。作者反复强调，语感是建立在大量阅读和体悟之上的。它提供的不仅仅是知识，更是一种学习古文的“姿势”。它鼓励我们多读、多听、多去感受古文的节奏和韵律，而不是一味地追求“标准答案”。 总而言之，《古文大略》这本书，不仅是知识的宝库，更是学习古文的“启蒙导师”。它以一种令人舒适的方式，带领我走进了古文的殿堂，让我不再畏惧，而是充满了探索的兴趣。这本书让我明白，学习古文，其实是一次与智慧的邂逅，一次与历史的对话，一次对自身文化根源的追溯。
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评分言简意赅，非常不错！
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