具体描述
《傅雷家書》是當代經典家書，十年前曾經暢銷香港，全新增訂本增加了八萬多字，是紀念傅雷、朱梅馥夫婦在文革期間「憤然棄世」四十周年的有歷史意義的新書。做父母或者老師讀該書都會深受感動、都會受益無窮。
《傅雷家書》最了不起的是，他從最根本最本質的方面去教育兒子：即培養兒子高尚的情操，正直的人格，寬大的胸襟。他培養兒子愛自己的民族，愛中華文化，愛親人，品格要高尚，做人要真誠。他的名言是：「做人第一，其次才是做藝術家，再其次才是做音樂家，最後才是做鋼琴家。」做父母或者老師讀該書都會深受感動、都會受益無窮。
傅雷不但有高尚的尊嚴和人格，而且對中國文化和西方文化都鑽研精深，互為打通，他的藝術品味和藝術鑑賞力也是極少人能及得上的。
董橋一部：「《傅雷家書》早已經成了一幢經典倫理的故居，多少人絡繹瞻念，翕然仰止。這時候，故居裡幽幽的琴聲忽遠忽近，似夢似幻：故居外人人屏息期待，期待家書裡的傅聰懷著蒼蒼心香走出來！」
金庸：「傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。讀了之後，雖自慚不能做到，卻心嚮往之。文化大革命不能容納中國的君子，逼得他自殺！」
蕭芳芳：「這大半輩子能挺過來，全靠傅伯伯的《傅雷家書》。迷路了，看幾段，又找著了方向。消沉了，唸幾篇，又抓回了意志。幹累了，翻幾頁，又笑著重上征途！」
陶傑：「新版的《傅雷家書》是文化中國的一位博雅父親對兒子的教誨和清談，文心精膩，氣度恢宏，善誘間洋溢見識，嚴求中?蘊仁愛，是儒家精神的現代典範。」
作者简介
傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三是年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》、《亚尔培·萨伐龙》、《夏倍上校》、《搅水女人》、《都尔的本堂神甫》、《幻灭》、《赛查·皮罗多盛衰记》、《于恕尔·弥罗埃》，伏尔泰的《老实人》、《天真汉》、《查第格》，梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》，丹纳名著《艺术哲学》等。写有《世界美术名作二十讲》专著，以及《贝多芬的作品及其精神》等论文。
目录信息
读后感
这个网络世代，已经和书写渐行渐远。 书信已经被大多数人遗忘。现在是视频聊天和ONS的时代，可是人与人之间距离并见得比旧时代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。 我写不出什么深刻洞见的书评。我擅长的还是摘抄一些好句子。 小时候我就有一本笔记本专门摘抄好句子。 时移世...
评分很小家里就要我读《傅雷家书》，我一点也不喜欢。当时小，以为自己看不懂，郁闷了很久。等长大了后再看，我才发现傅雷写给儿子的信和沈从文写给妻子的有一拼，轻言细语深情唠叨，几近于情书风格。 不记得书里有多少内容是询问儿子需要什么，他可以为儿子做些什么。傅雷和中国...
评分很小家里就要我读《傅雷家书》，我一点也不喜欢。当时小，以为自己看不懂，郁闷了很久。等长大了后再看，我才发现傅雷写给儿子的信和沈从文写给妻子的有一拼，轻言细语深情唠叨，几近于情书风格。 不记得书里有多少内容是询问儿子需要什么，他可以为儿子做些什么。傅雷和中国...
评分首先，我是怀着一种糟蹋经典的态度来看这本书的，所感会片面。尤其是近来发现自己有了人格障碍，喜欢看问题夸张偏激言过其实，索性就将偏激进行到底。好这口的同胞们继续吧。 关于标题，我想解释“生活”二字，即life。我在美国上学时整日无所事事无病呻吟，没有一个...
评分本文为“短史记”工作稿件。 自1981年出版以来，《傅雷家书》畅销中国数十年，时常被各级教育部门列在中学生“必读书目”之中。 事实上，这本书中的很多内容，并不适合中学生阅读。 一位“讨人厌”的父亲 傅雷为人严肃、性格爆烈。 反映在其对傅聪、傅敏兄弟的教育中，就是常说...
用户评价
在《傅雷家书》中，我看到了一个父亲对于“人生意义”的深沉思考。傅雷先生并非仅仅关注儿子的物质生活，他更关心他的精神成长，他希望儿子能够找到自己的人生价值，并为之不懈奋斗。 他会在信中分享自己的人生感悟，谈论生命的脆弱与短暂，但同时又强调要活出生命的精彩。这种对人生意义的追寻，让我思考自己的人生目标，思考我希望成为一个怎样的人。这本书，不仅仅是给孩子的，更是给所有在人生旅途中不断探索的成年人的。
评分《傅雷家书》让我对“家”有了更深的理解。它不仅仅是一个物理空间，更是一个情感的港湾，一个精神的寄托。傅雷先生通过书信，将对家人的爱，对家庭的责任，展现得淋漓尽致。 他希望儿子能够拥有一个温暖的家，能够懂得珍惜家人，能够承担起家庭的责任。这种对家庭价值的强调，在这个越来越原子化的时代，显得尤为珍贵。它提醒我们，无论走到哪里，家永远是我们最坚实的后盾。
评分阅读《傅雷家书》，让我深刻体会到父爱的另一种形式——一种以尊重和信任为基础的、潜移默化的引导。傅雷先生在信中，并没有使用居高临下的语气，而是将儿子视为平等的交流对象，用真诚的态度与他沟通。 他会分享自己的喜怒哀乐，会袒露自己的困惑与焦虑，这使得父子之间的关系更加亲近和真实。这种敞开心扉的交流，不仅拉近了父子之间的距离，也让傅聪有机会更深入地了解父亲的内心世界，从而更好地理解父亲的教育理念。这种基于信任的沟通，是建立良好亲子关系的基石。
评分初次翻开《傅雷家书》，我本以为只是一本关于家庭教育的工具书，或许能从中找到一些培养孩子的“秘诀”。然而，随着阅读的深入，我发现自己被卷入了一场跨越时空的深情对话，被一种纯粹而炽热的父爱深深打动。傅雷先生并非仅仅在“教导”他的儿子，他更像是一位循循善诱的朋友，一位严谨而不失温情的引路人。他用文字将自己的人生哲学、艺术见解、家国情怀，甚至是对日常生活细微之处的感悟，毫无保留地倾注给远在异乡的傅聪。 我尤其被傅雷先生那种对艺术的极致追求所折服。他不仅仅是一个父亲，更是一位博学多才的翻译家和评论家，他对音乐、文学、绘画等艺术门类都有着深刻的理解和独到的见解。在信中，他会用极富感染力的语言描述一首乐曲的情感起伏，分析一幅画作的构图与色彩，点评一本书籍的优劣得失。他不是简单地灌输知识，而是引导傅聪去感受、去思考、去体悟艺术的真谛。这种对精神世界的深度关怀，让我也忍不住停下手中的一切，去回味那些曾经触动过我的艺术作品，去重新审视它们在我生命中的意义。
评分《傅雷家书》中，我看到了一种“面对孤独的勇气”。傅雷先生深知，艺术之路，人生之路，往往是孤独的。他不会回避这种孤独，而是鼓励儿子正视它，甚至拥抱它。 他会教导儿子如何在孤独中找到力量，如何在独处中实现自我超越。这种积极面对孤独的态度，对于在竞争激烈、信息泛滥的现代社会中的我们来说，是一种宝贵的启示。它提醒我们，真正的强大，并非来自于外界的认可，而是来自于内心的坚定和独立。
评分在阅读《傅雷家书》的过程中，我常常被傅雷先生对于“真”的追求所震撼。他不仅仅要求儿子在学业上追求真知，更在为人处世上强调“真诚”与“正直”。他反复叮嘱傅聪，要保持赤子之心，要敢于表达真实的自我，不要被世俗的虚伪所沾染。这种对“真”的执着，贯穿于信件的字里行间，让我看到了一个知识分子在时代洪流中的坚守与担当。 尤其让我感动的是，傅雷先生在谈及人生困境时，总能用一种豁达而又充满力量的语气给予儿子鼓励。他坦诚地谈论生活的艰辛，谈论理想与现实的差距，但同时又教会儿子如何在逆境中找到前进的动力，如何在孤独中保持内心的宁静。这种“艰难是人生的磨刀石”的哲学，在我迷茫时，也给予了我莫大的启发，让我重新审视自己面对的挑战，并以更积极的心态去迎接它们。
评分《傅雷家书》给我最直观的感受是，它展现了一种“情感的传承”。傅雷先生对儿子傅聪倾注了无尽的爱，这种爱不仅体现在言语的关怀上，更体现在他将自己的人生哲学、艺术理念、道德操守，一点一滴地传递给儿子。 这种情感的传递，不是一种简单的说教，而是一种潜移默化的影响，一种精神上的连接。即使父子分隔两地，但通过书信，他们的心却紧密地连在一起。这种深厚的情感纽带，让我为之动容，也让我思考如何在自己的家庭中，传递爱与价值观。
评分《傅雷家书》中，傅雷先生对于“学业”的论述，并非仅仅停留在分数和名次上，而是将其视为一种“人格的塑造”和“精神的滋养”。他强调学习的意义在于拓展视野，在于提升境界，在于培养独立的人格。 他鼓励傅聪在学习过程中，要带着好奇心和求知欲，去探索知识的奥秘。即使遇到困难，也要坚持不懈，从中汲取经验，不断进步。这种对学习的深层理解，让我反思自己对待学习的态度，重新认识到学习不仅仅是为了获得文凭，更是为了成为一个更丰富、更完整的人。
评分阅读《傅雷家书》，我仿佛置身于一个充满智慧和温情的世界。傅雷先生的笔触细腻而深刻，他用文字搭建了一座沟通的桥梁，连接了父子两代人的心灵。 他对于生活的观察入微，对于情感的表达真挚，都让我深深着迷。每一次翻开这本书，都能从中获得新的感悟，都能感受到一种温暖的力量。这不仅仅是一本书，更是一份宝贵的精神财富。
评分《傅雷家书》给我带来的最深刻的感受之一，是对于“独立思考”的无上推崇。傅雷先生从未试图将自己的思想强加于傅聪，而是鼓励他独立判断、独立判断。他会在分析问题时，提供多方面的观点，引导儿子去辩证地看待事物。 信中，他对于新闻时事的评论，也展现了他独立的批判精神。他不盲从，不随波逐流，而是用自己深厚的学识和敏锐的洞察力，去剖析事件的本质。这种独立思考的能力，对于身处信息爆炸时代的我们来说，尤为重要。它提醒我们，不要轻易被他人左右，要学会独立地去思考，去辨别真伪，去形成自己的价值判断。
评分读大学前班主任就极力推荐我读这本书，只是有些遗憾，我没那么听话，毕业几年后才认真读完。感觉在成长中此书应该早点读～
评分从前总是翻不了几页就弃书而走，今年却看得十分入迷，且觉得句句珠玑。这样的父母亲，这样的家庭教育。夫复何求。
评分家長是子女未來的旗幟
评分“多少对你的爱，对你的友谊，不知如何在笔底下传达给你！孩子，我精神上永远和你在一起” 只有自身具备足够的素质和境界，才敢于指点下一代。
评分“多少对你的爱，对你的友谊，不知如何在笔底下传达给你！孩子，我精神上永远和你在一起” 只有自身具备足够的素质和境界，才敢于指点下一代。
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