儿童的人格教育 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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阿德勒

上海人民出版社

彭正梅

2006年6月1日

215 页

16.0

平装

世界教育名著译丛

9787208062061

图书标签: 心理学教育儿童儿童的人格教育儿童心理育儿 .阿德勒幼儿教育

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发表于2024-11-21

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图书描述

《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。

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著者简介

阿尔弗雷德阿德勒（Alfred Adler，1870－1937年），奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父。他是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系，其研究最终由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。代表作有《超越自卑》、《儿童的人格教育》、《个体心理学的实践与理论》等。

图书目录

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用户评价

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: B844.1/7224-3

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经典

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深受自卑感与追求优越感说法的影响

评分☆☆☆☆☆

读完这本书真心觉得作为教师任重道远。我们不是在为自己教育学生，而是为了改变整个社会教育学生，我们教育的是未来的世界。学校是家庭教育的延伸，如果我们认为原生家庭对孩子的影响过大，就没办法下定帮助他们的决心。作为教师，不应该忽视任何一个学生，每个学生都有追求优越感的心理，只是各自的突破口并不相同，我们应该有发觉学生爱好特长的眼睛，鼓励学生在其它领域追求同样的进步。

评分☆☆☆☆☆

上世纪三十年代的书, 或许在那个年代, 心理学还是以观察+归纳的方式得出结论, 有的地方仅有一两份材料就能跟出一个令现代人惊奇的结果, 颇怀疑其是否具备科学研究的严谨. 不论如何, 虽然有些许弗洛伊德风格, 臆想的成分毕竟已经少了许多(阿德勒本人即是早年参加弗洛伊德的交流会后来分道扬镳的). 这本书反复强调两点: 1 人的行为和其人格息息相关, 行为不能脱离人进行单独的分析; 2 人的经历塑造人格, 经历并非单纯的外部环境, 而是人感知外部环境的方式.