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"Fine translation, good notes - inexpensive, too!" -- D A Rohatyn, University of San Diego
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这本《Meno》着实让我感到耳目一新。作为一名对哲学史有着浓厚兴趣的普通读者，我一直以来都对古希腊的思想家们着迷，而柏拉图的对话录更是我的案头常备。然而，《Meno》带给我的体验，不仅仅是阅读一段古老的文本，更像是一场跨越时空的思想碰撞。作者在解读柏拉图的原文时，并没有止步于简单的梳理和翻译，而是深入挖掘了其背后所蕴含的深刻含义。我特别喜欢作者对于“回忆说”的阐述，他用一种非常清晰易懂的方式，将抽象的哲学概念具象化，让那些曾经让我望而却步的理论，变得触手可及。书中对于Meno这个人物的刻画也十分生动，他作为苏格拉底的对话者，其善于提出问题、但又对答案充满疑惑的态度，仿佛就站在我眼前。作者通过对Meno的引导，展现了苏格拉底式诘问法的精妙之处，每一个问题都像一把钥匙，缓缓打开了探索真理的大门。
评分我一直认为，一本好的书籍，不仅仅是提供知识，更重要的是能够激发读者的思考。而《Meno》无疑做到了这一点。初读此书，我被作者严谨的学术态度和对细节的精益求精所吸引。他不仅仅是简单地复述柏拉图的观点，更是将《Meno》置于更广阔的哲学背景下进行审视，并结合了后世学者们的不同解读。这种多角度的分析，让我对“德性”这个概念有了更全面的认识。书中关于德性是否能够传授的讨论，更是引发了我深刻的反思。我们今天所追求的成功，很大程度上也依赖于各种“德性”，例如毅力、诚信、责任感等等，这些品质又是如何形成的？是我们天生就具备，还是可以通过后天的教育和环境塑造？《Meno》中的对话，虽然是两千多年前的产物，却依然能够触动我们当下内心最深处的疑问，这足以证明其价值所在。
评分我必须承认，《Meno》这本书的深度远超我的想象。作者在分析柏拉图的论证过程时，展现了令人赞叹的逻辑清晰度。他能够将一个复杂的哲学命题，分解成一个个易于理解的步骤，并清晰地展示出其中的因果关系。书中关于“无知之知”的论述，更是让我茅塞顿开。我们往往以为自己知道很多，但真正的智慧，也许恰恰在于认识到自己的局限性。作者在阐述这一观点时，引用了许多生动的例子，让我能够更好地理解这个抽象的概念。这种将哲学思想与生活实践相结合的写作方式，使得《Meno》不仅仅是一本学术著作，更是一本能够指导我们如何生活的智慧之书。
评分我一直认为，阅读一本好的哲学书籍，能够拓展我们的视野，也能够深化我们对自身的理解。《Meno》恰好做到了这一点。作者在处理柏拉图的对话时，展现了极其细腻的情感捕捉能力。他不仅仅是在分析理论，更是在描绘人物的内心世界。Meno的求知欲，他对身边人的依恋，以及他在面对未知时的困惑，都被作者描绘得栩栩如生。我特别喜欢书中关于“回忆说”的论证过程，作者通过对奴隶的引导，展现了知识内在于灵魂深处的思想。这种观点，颠覆了我以往对知识获取的认知，让我开始思考，我们学习的许多东西，是否真的是从无到有，还是仅仅唤醒了沉睡在内心的记忆？
评分我必须说，《Meno》这本书，是一本真正能够触动人心的读物。作者在处理柏拉图的对话时，展现了非凡的叙事能力。他不仅仅是在复述一段古老的哲学文本，更是在讲述一个关于求知、关于真理的故事。Meno的形象，在他笔下变得鲜活而立体，他的迷茫、他的探索、他的进步，都深深地吸引着我。我特别欣赏作者对于“回忆说”的解读，他并没有生硬地将这个理论灌输给我们，而是通过生动的例子，让我们感受到知识的内在性和探索的乐趣。这本书，让我重新认识了教育的意义，也让我更加坚信，真正的智慧，在于不断地探索和学习。
评分这本《Meno》带给我的，是一种前所未有的思想冲击。作者在解读柏拉图的对话时，并没有回避那些可能引起争议的观点，而是以一种开放和包容的态度，鼓励读者进行批判性思考。他对“德性”的来源，以及它是否能够通过教导获得的深入探讨，让我不得不重新审视我们当前的教育体系。我们是否过于注重知识的传授，而忽略了品格和价值观的培养？《Meno》中的对话，虽然是古老的，但其背后所提出的问题，在今天依然具有强烈的现实意义。作者的解读，让我看到了思想的传承和发展，也让我更加理解了哲学在塑造人类文明进程中所扮演的重要角色。
评分坦白说，我对《Meno》的期待并非很高，我预设了它可能是一本枯燥乏味的哲学读物。然而，当我翻开这本书，那种沉浸式的阅读体验立刻打消了我的顾虑。作者巧妙地运用了大量的引经据典，并且对这些古老的文本进行了精辟的注解，这对于我这样的非专业读者来说，无疑是巨大的帮助。他并没有把我们当成被动接受知识的容器，而是鼓励我们参与到思想的探索过程中。书中关于“知道”与“相信”的区别，以及“知道”的本质是什么的讨论，尤其让我印象深刻。在信息爆炸的时代，我们似乎拥有了前所未有的信息量，但真正意义上的“知道”，是否也随之增长了呢？《Meno》提醒我，知识的获取不仅仅是信息的堆积，更是一种内在的理解和确信。
评分《Meno》这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。作者在处理柏拉图的对话时，展现了惊人的洞察力。他不仅仅是解读文字，更是在解析人物的心理和情感。Meno作为一个年轻的贵族，他对知识的渴望，对权力的追求，以及在面对苏格拉底的诘问时的困惑和不安，都被作者刻画得淋漓尽致。我特别欣赏作者对苏格拉底的描述，他并非是一个高高在上的说教者，而是一个充满智慧和耐心的引导者，他通过层层递进的问题，帮助Meno一步步认识到自己的无知，从而激发他寻求真理的动力。这种教育方式，在今天看来依然极具启发意义。教育的本质，或许就在于此，不是将知识灌输给学生，而是引导他们自己去发现和认识。
评分《Meno》这本书，对于我这样的普通读者来说，是一次非常难得的学习机会。作者在解读柏拉图的原文时，运用了非常清晰易懂的语言，并且对一些晦涩的概念进行了深入浅出的解释。他并没有把我们当成是需要被灌输知识的学生，而是将我们视为平等的思想探索者。我尤其欣赏作者在分析“德性”时所采用的方法，他并没有给出唯一正确的答案，而是鼓励我们自己去思考和判断。书中关于德性是否可以传授的讨论，更是让我对教育的本质有了更深刻的理解。我们是否应该更加注重培养学生的独立思考能力，而不是仅仅让他们记住书本上的知识？
评分这本《Meno》带给我的，不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的革新。作者在解读柏拉图的对话时，展现了极其深厚的学养。他对文本的细致分析，以及对不同学术观点的梳理，都让我受益匪浅。我特别喜欢他关于“回忆说”的论述，作者通过对Meno的对话过程进行详细的剖析，展现了苏格拉底式诘问法如何一步步引导人们认识到知识的真谛。这种探索真理的过程，既充满了挑战，又充满了乐趣。书中对于“美德”与“知识”关系的探讨，更是让我开始反思，我们在追求成功的同时，是否也应该注重自身的品德修养。
评分读的是Anastaplo英译本 短短四十页的对话 竟然有如此丰富的层次和复杂的“我说的不代表我真正相信的”戏剧张力 自己对柏拉图的印象错太深 他才不是简单的preoccupied metahysicist 简直就是现象学创始人
评分粗浅地看了一遍，略过了中间的几何证明（但是感觉这一部分很重要）。配合昨天的泰阿泰德看很有意思，尤其是这里苏格拉底先谈德性即知识，后来又说德性即正确的信念这一点正好和泰阿泰德对应。包括结尾处让Meno安抚Anytus也有呼应。另外，关于德性可不可教的问题应该再联系普罗塔哥拉。
评分对于观点真是不认同……
评分这个版本翻译的最好，而且对话之前的介绍很有用。
评分对于观点真是不认同……
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