這部書最令人激賞的是,選錄的是四位學問傢探索學習的過程,展現齣來的不是抽象的理論,而是實存的體證,令人感覺更為親切。瞭解這幾位前輩的學術,自然必須讀他們大部頭著作,但把握這常惺惺的一念,有生命的奮進的嚮上心,有對於世界人生的悲情,這已經有它本身的價值。
趁年轻,奋进吧! “有这样一批智者,他们的身躯可能在数百年前就已经离开,但是他们的名字在今天依旧耳熟能详,他们的思想至今被后世人永远奉为经典。”一如孟德斯鸠所言,大师既是人类社会发展的脊梁和砥柱,也隐喻着人类思想的高峰,或“人类思想的精华”。那么,谁是大师?...
評分这本书很老了,是70年代香港出版的,此次再版,除补充熊十力文章外,其他大师也补充了很多,较为全面地概括了民国时期的文化大儒。从中可以看到他们是怎么成长的,看他们的书,听他们隔空的说教。 本书所辑五位国学大师的文章,自述其青少年时代怀乡忆亲、读书做人的经...
評分 評分大陆的教育体制下,天然地认为,大师的生成是“三好学生”式的,即努力读教材,然后考出好成绩,这些对于自然科学或许是有用的,对于社会科学或许是有部分用处的,可就是培养不出人文大师,所以近70年的教育,或者近40年的教育,在人文教育方面零成果,实在令人尴尬也令人困惑...
評分这本书《生命的奋进》除了讲到5位新儒家大师们的青少年时代之外,还关照了当下的中国社会,思考如何将“小我”融入“大我”,实现每个人的生命和社会价值。对于浮躁多变的当下中国社会和每个公民,就如同一味良药。正如余世存先生所言:全球化时代,没有人能够自外于环境,以小...
學問必經自己求得來者,方纔切實有受用。學問和藝術是一理;知識技能未到融於自傢生命而打成一片地步,知非真知,能非真能。所謂自學,應當就是一個人整個生命的嚮上自強,要緊在生活中有自覺。(梁漱溟)
评分請問這怎麼能稱為一本書??嗯?
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评分尤其是牟宗三。
评分唐君毅 徐復觀 牟宗三和梁漱溟四位中國現代思想界學者的思鄉情懷的抒發與青少年曆程的自述 後者尤為打動自己。除瞭贊嘆那份久而彌堅的對這個世界 對學問探索的激越 更欽慕他們少年立誌和清晰地立定於那個動蕩世界的決心與勇氣 當然 還有遠見卓識。
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