具體描述
本書為美國威斯康星大學資深教授周策縱先生的力作，它以大量的曆史資料為基礎，對五四新文化運動的曆史背景、思想流派和具體過程作瞭細緻的描述和深刻的分析，對一代新式知識分子的社會功能和曆史命運作瞭深入的探討和研究。本書為新文化運動提供瞭一幅全景的曆史畫麵和透視的焦點，成為海外學者研究五四運動不斷引用的裏程碑式的著作。
著者簡介
周策縱，1916年齣生，2007年5月逝世。密歇根大學博士，美國威斯康星大學東亞係榮休教授，專長研究中國哲學、五四運動史等。
圖書目錄
第一章 導言 ／1
一 五四運動的定義 ／1
二 經濟、社會及政治背景 ／6
三 五四運動的曆史意義 ／10
第一部分 五四運動的展開
第二章 促成五四運動的力量(衛915—1918) ／19
一 國內愛國者的民族屈辱感(二十一條的影響) ／20
二 海外留學生的改革熱情 ／25
第三章 運動的開始階段：初期的文學和思想活動(1917—1919) ／ 42
一 《新青年》雜誌的創辦 ／43
二 北京大學的改革 ／48
三 新知識分子的聯閤和《新潮》雜誌的創辦 ／52
四 新知識分子的改革觀點 ／58
五 反對者的詰難和改革者的辯駁 ／62
六 青年對新騷動的反應 ／75
七 1918年5月的抗日請願 ／80
第四章 五四事件 ／87
一 中國在凡爾賽和會上的失敗 ／87
二 中國公眾對和約的反對情緒 ／92
三 幻想破滅的巴黎消息 ／96
四 學生的特點和組織 ／98
五 “五四”示威遊行 ／102
六 從東交民巷到曹宅 ／114
第五章 五四事件以後的發展：學生示威和罷課 ／123
一 政府的直接反應 ／124
二 北京學生聯閤會的成立和知識分子的動員 ／126
三 其他城市學生的支持 ／134
四 總統的整紀訓令和蔡元培的齣走 ／138
五 學生總罷課 ／144
第六章 運動的進一步發展：工商業者和工人的支持 ／150
一 政府尋求與學生妥協的失敗 ／150
二 6月2、3、4日的大規模逮捕 ／153
三 6月5日上海的罷市和罷工 ／156
四 五四事件的解決：內閣倒颱和拒簽和約 ／162
五 事件解決後政府分裂學生的企圖 ／170
六 與事件的解決有關的一些問題 ／172
第七章 新文化運動的擴展 ／174
一 新知識分子之間團結的增強 ／174
二 《新青年》和《新潮》令人鼓舞的綱領 ／177
三 新齣版物的急劇增加和舊刊物的改革 ／181
四 破除偶像的熱潮 ／186
五 新的思想、社會和政治組織 ／191
六 新知識分子發起的大眾教育運動 ／195
七 對新文化運動不斷加強的支持 ／198
第八章 外國人對五四運動的態度 ／201
一 日本的反應 ／201
二 西方人的兩種對立態度：同情與疑慮 ／205
三 蘇俄的誘惑力 ／213
第九章 思想和政治上的分裂(1920—1922) ／220
一 分裂所涉及的主要思想派係 ／220
二 問題與主義 ／223
三 社會政治活動論與文化活動論的對立 ／227
四 民主、資本主義、社會主義和西化 ／233
五 參與政治 ／244
第十章 社會政治後果(1920—1922) ／259
一 政治和經濟組織重新定嚮 ／259
二 婦女解放 ／262
三 教育改革 ／264
四 學生運動後來的趨勢 ／267
第二部分 主要思潮的分析
第十一章 文學革命 ／273
一 舊文學 ／273
二 文學作品中現實主義和白話文的提倡 ／275
三 對文學革命的反對 ／283
四 人道主義、自然主義和浪漫主義：文學研究會和創造社 ／286
五 從文學革命到革命文學 ／290
第十二章 新思想和對傳統的重估 ／293
一 舊思想的核心 ／293
二 新思想：現實主義、功利主義、自由主義、個人主義、社會主義及達爾文主義／297
三 新方法：實用論、懷疑論與未知論的方法及馬剋思主義影響的開始 ／300
四 “打倒孔傢店” ／303
第十三章 新思想及後來的論爭 ／317
一 疑古 ／317
二 民族遺産的重新評價和整理 ／321
三 反宗教運動 ／323
四 關於東西方文明的論爭 ／330
五 科學與玄學之爭 ／336
第十四章 結論：對五四運動的各種闡釋和評價 ／341
一 自由主義者的觀點——一場文藝復興、宗教改革或啓濛運動 ／34l
二 保守的民族主義者和傳統派的批判——中國的一場災難 ／346
三 共産黨的解釋——在列寜的號召下開展的一場反帝反封建運動 ／350
四 誰領導瞭五四運動 ／358
五 “五四”本質試析 ／361
六 對“五四”功過的再評價 ／364
七 進一步的思考 ／369
大事年錶(1914-1923) ／372
附 錄 ／382
一 “五四”時期各派社會勢力簡析 ／382
二 參與五四事件的學校和學生人數 ／387
三 參與五四事件的大專學校 ／389
四 有關1918—1926年中國工人罷工的一些資料 ／391
注 釋 ／393
索 引 ／476
譯者後記 ／521
· · · · · · (收起)
讀後感
“所见前后异辞，所闻前后异辞，所传闻前后异辞。“ ——周策纵 一年一度的五四又要到了，这个日子对于这个国度有着太多的意义。 五四很重要。读中学的时候，老师就说这里是个重点，几乎必考。不管主张如何，胡适之、陈独秀、刘半农、周树人这些名字得熟记的，冷不丁的就会...
評分读完周策纵先生的《五四运动史：现代中国的知识革命》，是在建国70周年之际。道路两旁插满了鲜红的国旗，电视台不停地播放爱国歌曲，所有的人都为祖国高呼万岁。而放眼百年前的这段历史，那时候的中国积贫积弱，军阀混战，共和遥遥无期，外交上更是受尽欺侮，如何救国，变成了...
評分我常常思考，读书的目的是什么，尤其是读历史类的书籍。见天地、见众生、见自己，目前的阶段是见自己吧！对比五四青年对生命的热爱，以及为理想真的可以抛头颅洒热血的态度，自己实在是懦弱至极。这本书给我最大的启发是，五四不仅仅是一场运动，更是一代人对中国几千年历史的...
評分“早期的文化会变成一堆瓦砾，最后变成一堆灰土，但精神将萦绕着灰土。” — —L•维特根斯坦 周策纵先生的《五四运动：现代中国的思想革命》一书自1959年出版以来早已完成了其经典化历程，因其细致入微的描述和深刻的分析而被誉...
評分读完周策纵先生的《五四运动史：现代中国的知识革命》，是在建国70周年之际。道路两旁插满了鲜红的国旗，电视台不停地播放爱国歌曲，所有的人都为祖国高呼万岁。而放眼百年前的这段历史，那时候的中国积贫积弱，军阀混战，共和遥遥无期，外交上更是受尽欺侮，如何救国，变成了...
用戶評價
部分讀過，五四運動的經典
评分大概是所有相關研究必引的一本書瞭吧，實際卻並沒有太超齣認知的地方，也有可能是我的閱讀犯瞭倒序的錯誤。印象最深刻的都是那些五四時代的邊緣處，比如“海外留學生的改革熱情”這一章，怎麼講呢，比起學生純粹的不接地氣的熱情更紮實的革命經驗。
评分寫得挺好的，資料很齊。
评分“發揮人間固有之智能，抉擇人間種種之思想”---陳獨秀
评分大一讀的，最近看近代史，又想起這本。說青年是“群氓”好像並不為過。究竟“年輕”是個什麼東西。猶記得這本書裏寫的蔡元培等一乾人在亂世的經曆。我就覺得吧，動亂浪費人的生命，限製人的體驗。可這跟當代，好像也還是差不多。
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