The Structure of Scientific Revolutions

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出版者:University Of Chicago Press
作者:Thomas S. Kuhn
出品人:
页数:212
译者:
出版时间:1996-12-15
价格:USD 13.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780226458083
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

Since the publication of this book in 1962, Kuhn's writings (and many of his ideas, such as "paradigm shift") have been highly influential in academic and popular discourse. This book is must-reading for anyone studying the history and philosophy of science specifically, or cultural or technological change generally.

Since Kuhn does not permit truth to be a criterion of scientific theories, he would presumably not claim his own theory to be true. But if causing a revolution is the hallmark of a superior paradigm, The Structure of Scientific Revolutions has been a resounding success.

一本探讨人类认知边界扩张的著作。 本书并非讲述具体科学发现的历史,而是深入剖析科学知识体系是如何发展、演变乃至颠覆的。作者以其独特的视角,揭示了科学并非是一条直线式的进步,而是在一次次“革命”中实现的飞跃。 它首先介绍了“范式”这一核心概念,解释了在特定历史时期,一个科学共同体所共享的信念、价值、理论和方法论如何构成其运作的基础。这种范式就像一副眼镜,指导着科学家们如何观察世界,如何提出问题,以及如何寻找答案。在范式确立的阶段,科学研究通常是“常规科学”,科学家们在既有的框架内解决一个个“谜题”,不断细化和扩展现有知识。 然而,当常规科学遇到无法解释的“反常”现象时,科学的根基便开始动摇。这些反常现象并非简单的错误,而是挑战了现有范式最根本的假设。起初,科学家们可能会试图在原有框架内修补,但当反常累积到一定程度,且出现足够有说服力的替代性解释时,一场“科学革命”的黎明便会到来。 作者进一步阐述了科学革命的过程。这并非一个理性、渐进的学术讨论过程,而更像是一场社会和心理的转变。新的范式往往会颠覆旧的认知,改变科学家们看待世界的方式,甚至改变他们使用的语言和概念。这种转变不是一蹴而就的,可能伴随着争论、不被接受,直至新范式最终取代旧范式,成为科学共同体新的共识。 本书着重强调,科学革命的发生并非仅仅基于逻辑和证据,社会、文化、甚至心理因素都起着重要作用。新范式的采纳往往取决于其能否提供一个更有吸引力的解释框架,能否解决旧范式无法解决的关键问题,以及能否获得新一代科学家的认同。 通过对历史案例的细致分析,本书展现了科学知识的累积性与非累积性并存的复杂性。一方面,科学在很大程度上是建立在先前成就之上的;另一方面,重大的科学革命又会带来根本性的断裂,使得我们无法简单地将新范式下的知识等同于旧范式下的知识。 本书的意义在于,它提供了一个理解科学如何真正运作的框架。它挑战了人们对科学进步的传统线性观念,揭示了科学的动态性和革命性本质,并深刻影响了科学哲学、科学史以及许多其他领域的思考方式。它促使我们反思,我们所认为的“真理”可能只是特定历史时期下的一种最佳解释,而未来的认知革命或许早已在孕育之中。

作者简介

Thomas Samuel Kuhn (surname pronounced /ˈkuːn/; July 18, 1922 – June 17, 1996) was an American physicist who wrote extensively on the history of science and developed several important notions in the sociology and philosophy of science.

目录信息

读后感

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【这本书我也是粗略的看了一下,而且整理了一些豆瓣书评,将其汇总,利于初读者掌握,在此感谢前人对本书的看法与评论。后面的一些章节没有具体分开来讲,读者可参看其他书评。】 《科学革命的结构》读后感    第一章 绪论    在绪论中,作者已经把本文要表达的主...

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《科学革命的结构》这本书,并不是一本著名的人类学读物,但是正如物理学家们整日标榜自己所学是万能的学科一样,我们还是得承认,科学一旦成为了一种科学史,对于其他的学科以及社会的发展都很有借鉴的意义。   作者希望通过这本书,来改变一种对于科学的认识,那么既然...  

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一、科学的阶段: 库恩将整个科学的发展分为两个大的阶段:前范式阶段和范式阶段,范式即执导一切研究的大家公共的“承诺”和“共识”。前范式阶段被库恩称之为流派纷争的阶段,大家都没有统一的范式,对于如何研究往往具有不同的看法。而在范式阶段,大家则拥有共同的“...  

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《科学革命的结构》这本书,并不是一本著名的人类学读物,但是正如物理学家们整日标榜自己所学是万能的学科一样,我们还是得承认,科学一旦成为了一种科学史,对于其他的学科以及社会的发展都很有借鉴的意义。   作者希望通过这本书,来改变一种对于科学的认识,那么既然...  

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庫恩在該書中提出了一個重要的中心觀念,即所謂“典範”(paradigm)。Paradigm的觀念是庫恩從維特根斯坦的wittgenstein那裡借來的。 根據庫恩的理論,一切科學革命都必然要基本上牽涉到所謂“典範”的改變。簡單的說,“典範”可以有廣義狹義二義: 廣義指一門科學研究中的全...  

用户评价

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阅读这本书的过程,是一次对科学本质的深度探索,它迫使我重新审视自己对科学的理解。以往,我总是将科学视为一种客观、中立的知识体系,认为科学家们只是在纯粹地追求真理。但这本书的论述,揭示了科学发展过程中不可忽视的社会、心理以及历史的维度。作者用“范式”的概念,描绘了科学共同体在特定时期内所共享的信念、价值观和方法论,以及当这种共识遭遇挑战时,科学是如何经历“危机”并最终迎来“革命”的。这种对科学非线性、非积累性发展的描述,颠覆了我以往的认知。它让我意识到,科学不仅仅是事实的堆砌,更是人类集体智慧在特定历史语境下的产物,它也会受到社会思潮、群体认同等因素的影响。这种视角,让科学变得更加生动和人性化,也更加发人深省。

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这本书像是一次思想的“洗礼”,它以一种意想不到的方式,重新构建了我对科学发展轨迹的认知。我过去对科学的理解,一直停留在“知识不断累积”的层面,总觉得科学家们就像勤劳的工匠,一点一滴地添砖加瓦,最终构筑起宏伟的科学大厦。然而,作者的论述,尤其是“范式转移”的概念,彻底颠覆了我的这一认知。它告诉我,科学的进步并非总是温和的渐进,而可能伴随着剧烈的“革命”。当现有理论无法解释越来越多的“反常”现象时,一种全新的世界观、一套全新的研究方法便应运而生,这就是一场范式转移。这种描述,让我联想到许多历史上的重大科学变革,它们并非对旧理论的修修补补,而是根本性的颠覆。这种视角,让我看到科学发展背后更为复杂和动态的力量,也让我对未来的科学发展充满了好奇。

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这本书给我带来的感受,是一种对科学发展过程的全新认识,它打破了我过去对科学进步的刻板印象。我曾经认为科学的发展就像建造一座高塔,一层一层地累积,每个科学家都在前人的基础上添加砖瓦。然而,这本书让我明白,科学的发展并非如此线性。它更像是一场革命,一场观念的颠覆。作者提出的“范式”概念,以及当旧范式无法解释新出现的异常现象时,就会引发科学革命,建立起新的范式,这种描述让我印象深刻。它让我意识到,科学并非总是理性的、循序渐进的,有时也会经历剧烈的变革,甚至充满社会和心理因素的影响。我开始反思,我们现在所接受的科学理论,是否也是一个“范式”,未来是否也会被更强大的理论所取代?这种可能性本身就足以让人思考良久。这本书的论证方式非常严谨,引用的案例也很有说服力,读起来引人入胜,仿佛置身于科学史的洪流之中。

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这本书为我提供了一个全新的视角来理解科学的演变,它完全改变了我对科学进步的看法。我一直以为科学的进步是一种线性的、累积性的过程,是科学家们不断积累知识,一步一步向前迈进。然而,这本书提出了一种截然不同的观点,即科学的发展并非如此平滑。作者引入了“范式”的概念,描述了科学共同体如何在一个特定的范式下工作,以及当旧范式无法解释新兴的异常现象时,科学如何进入“危机”状态,并最终可能通过一场“革命”来确立一个新的范式。这种对科学发展非线性、非积累性特征的深刻洞察,让我感到非常震撼。它让我意识到,科学不仅是关于事实和逻辑,还涉及群体共识、社会建构以及深刻的认知转变。这本书的内容极具启发性,让我对科学的本质有了更深入的理解。

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这本书真是让人醍醐灌顶,就像在我固有的认知世界里投下了一颗深水炸弹。我一直以为科学的进步就是一条直线,是无数个伟大的头脑不断叠加知识,一层一层地往上盖房子。但读完之后,我才意识到事情远非如此。它描述的“范式转移”概念,真的让我眼前一亮。这不是简单的累积,而是一种思维方式的根本性转变。就像哥白尼日心说取代地心说,或者爱因斯坦相对论颠覆牛顿力学,这些都不是对旧理论的细微修正,而是对整个看待世界的方式的重塑。这让我回想起自己学习过程中遇到的瓶颈,很多时候不是我不知道更多事实,而是我被一种既定的框架束缚了。这本书提供了一个理解科学发展脉络的全新视角,让我觉得,那些看似颠覆性的思想,其实是历史发展的必然。它不仅仅是讲科学史,更是一种关于认知和创新的哲学思考,对于任何想突破思维定势的人来说,都极具启发性。

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surprisingly, mannheim brought forth a similar idea three decades ago in 1929!

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从人文学科的角度思考Kuhn对“范式”的界定很有意思。Kuhn认为科学的发展不是线性积累,而是范式转移;范式之间不存在优劣之分,而是反映了人类在特定历史语境下对世界不同的认知。这背后的历史观也是当代人文学科的基本假设。但换个角度看,用paradigm来描述人文学科似乎又不太妥当。科学的新范式一旦形成,就相应生成了一系列待解决的问题。Kuhn把科学家的任务描述为"puzzle-solving",想方设法证实或证伪现存的假设。而对人文学科来说,发现和提出问题的过程本身就是困难的。人文学界似乎没有某个范式的影响可以大到提出universal的问题。人文学者挑战现存范式的热情往往大于应用某个范式的热情,这是好事,但其实也是个致命的问题。

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"a Darwinian view of science"; 为什么没早点读呢?

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2011Fall TA

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想必是被批评者逼急了,只好跳出来在PS里面强调:我坚信科学进步!

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