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很好的入门科普 初中时读的很欢乐

补记

吴老师的眼睛是我见过的最神采飞扬的眼睛。

去年在李所的时候，国内来的年轻老师们对作者无比崇拜。。我想似乎也有必要读一下这本书。。／晚上三个多小时读完。母语阅读的速度真是要快多了。。这本书应该算是很简单的通史介绍。虽然西方的科学史发展已经远远超越这种名人事迹发现录了。但是做通俗入门还是不错的。至少把中学时候的一些理科知识温习了一遍。。我有时候想，中学的时候理科差，除了智商有限之外，有一个很重要的原因是根本不理解科学的由来，不理解科学（尤其是数理）是用来描述、理解世界的方法和世界观，单纯做题。。。个人觉得科学史的通俗教育还是非常必要的。

宏大

一本描述人类自然科学史的书。大体上按时间发展顺序展示各个时期的自然科学发展——理论的提出、改进、颠覆或者是技术上的进步发展，细节处有按地域或事件的发展来处理，以使得史实是以相对完整且合乎逻辑的方式呈现在读者面前。读完之后发现社会科学没有涉及。 感想之一是，...  

科哲的战士们基本都看过不少关于科学史的作品. 这本书写的也算比较全了. 只是吴国盛老师在2教109上课内容居然和本书所述基本一字不差,连PPT的图片都全引此书,可见吴老师没怎么搜集资料备课啊,哈哈. 本书改版可能不大了/ 对热爱科学的同学,此书确可梳理脉络...  

认同关于科技的负面影响的那些例子。 但是要知道科学和技术之间存在巨大的、本质性的鸿沟，在目的、行为等一些本质特征上两者甚至是截然相反的。而作为科技史专家，吴竟然没有把科学和技术分开讨论，实在不可思议 但是最关键是这句话： 环境问题提示，也许不只是科技正当运用...  

内容比较庞杂，涉猎宽泛，还涉及了一些看似不太相关的相关社会背景、建筑、艺术、科学家轶闻趣事等。从书总的结构来看，古代（16C以前）占篇幅不多（200页），主要着墨还是在科学学科诞生（肇始）后500页（219页第四卷）的内容。在古代部分，作者想按照近代科学体系分类反推回...  

http://ncku1897.org/forum/forum.php?mod=viewthread&tid=2762745 方舟子 2003.5.31. 《科学的历程》是一本科学史的普及著作，初版于1995年年底（湖南科技出版社出版），是北京大学哲学系教授吴国盛的成名作，轰动一时，曾获得多项全国性大奖，甚至在1999年被新华书店总店...