教育專業概論(含教師甄試精選考題) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:冠學文化

作者:吳炳銅

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006年05月09日

价格:NT$ 500

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isbn号码:9789868073449

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好的，为您撰写一本与《教育專業概論（含教師甄試精選考題）》内容完全不相关的图书简介。 --- 图书名称：《星辰的低语：天文学导论与深空探索》 简介 浩瀚无垠的宇宙，自古以来便牵引着人类的目光。从古人观星测时，到今日的太空望远镜深入宇宙的边界，《星辰的低语：天文学导论与深空探索》带您踏上一场穿越时空的史诗旅程。本书并非聚焦于地球上的教育制度或教师职业发展，而是致力于揭示宇宙的宏伟结构、演化历程以及人类探索的最新前沿。 本书共分为五个宏大篇章，旨在为零基础的读者构建一个坚实的天文学知识体系，同时为有一定基础的爱好者提供深入的视角和最新的科研动态。 第一篇：仰望星空的基础（Celestial Foundations） 本篇是进入天文学世界的基石。我们首先从光学望远镜与射电望远镜的基本原理讲起，详细解析如何利用光线和无线电波来“看见”那些肉眼不可及的景象。我们将区分不同的电磁波谱段——从伽马射线到红外线——以及它们各自揭示的宇宙信息。 随后，本书系统地梳理了天体测量学的基础知识，包括恒星的视差测量、光度和颜色（色指数）的定义，以及如何绘制精确的赫罗图（Hertzsprung-Russell Diagram）。赫罗图不仅仅是一张图表，它是理解恒星生命周期、质量与寿命之间复杂关系的“宇宙身份证”。我们会深入探讨主序星、红巨星、白矮星、中子星和黑洞等不同阶段的物理特性。 本篇的重点在于建立正确的宇宙尺度感。读者将学会理解天文单位（AU）、光年、秒差距（Parsec）的实际意义，并认识到我们所在的太阳系在银河系中的位置，以及银河系在室女座超星系团中的渺小。 第二篇：太阳系的奥秘（Secrets of Our Solar System） 本篇将视线聚焦于我们赖以生存的恒星——太阳，及其周围的八大行星和无数小天体。 我们详细分析了太阳的内部结构、能量产生机制（质子-质子链反应）以及太阳活动对地球气候和技术系统（如卫星通信）的潜在影响，如太阳耀斑和日冕物质抛射（CME）。 随后，我们将逐一解剖八大行星。对于类地行星（水星、金星、地球、火星），重点讨论其地质演化、大气层构成与磁场的作用；对于气态巨行星（木星、土星、天王星、海王星），则着重于其复杂的内部对流层、高速风暴系统（如木星大红斑）以及奇特的卫星系统——例如木卫二（Europa）冰壳下的海洋、土卫六（Titan）的甲烷循环。 此外，本篇还包含了对小行星带、柯伊伯带和奥尔特云的探索。通过对彗星起源、冥王星等矮行星的最新发现，我们得以一窥太阳系形成初期的物质遗存。 第三篇：恒星的生命与死亡（Stellar Life Cycles and Demise） 恒星是宇宙的“熔炉”，它们生于星际尘埃云，终于壮丽的爆发或静默的消亡。本篇是本书最具物理深度的一部分。 我们首先探讨恒星形成机制，包括分子云的引力坍缩、原恒星阶段以及点燃核聚变的临界条件。然后，通过对不同初始质量恒星的路径追踪，解释氦闪、渐近巨星分支（AGB）等关键演化事件。 本书对超新星爆发的分类（Ia型与II型）进行了细致的区分，并阐述了它们在宇宙中对重元素（如铁、金、铀）的“播撒”作用，理解这些元素如何成为下一代恒星和行星的原材料。 高潮部分在于对极端天体的深入剖析。我们将借助广义相对论的视角，解释黑洞的事件视界、奇点概念，以及我们如何通过X射线双星系统或引力波探测（如LIGO的成果）来确认它们的存在。 第四篇：宇宙的骨架与演化（Cosmic Structure and Evolution） 当我们放大视野，从恒星系跨越到星系尺度时，宇宙的面貌变得更加宏大和复杂。 本篇详细介绍了星系的分类系统（哈勃音叉图），包括螺旋星系、椭圆星系和不规则星系各自的动力学特征和恒星形成率。我们还将探讨银河系的结构——旋臂、核球和晕层——以及银河系中心超大质量黑洞“人马座A”的证据。 更进一步，本书探讨了星系团、超星系团的形成与演化，以及它们如何构成了我们所知的“宇宙网”——由巨大的空洞和纤维状结构组成的宇宙骨架。 核心章节聚焦于宇宙学的基石。我们将回顾大爆炸理论（Big Bang Theory）的主要证据，包括宇宙微波背景辐射（CMB）的发现及其各向异性图谱，以及哈勃定律如何揭示宇宙的加速膨胀。 第五篇：前沿探索与未来展望（Frontier Exploration and Future Prospects） 天文学是一个飞速发展的领域，本篇旨在介绍当前最热门的研究课题和未来的观测计划。 我们将介绍暗物质（Dark Matter）和暗能量（Dark Energy）的间接证据，阐述它们在宇宙总能量密度中占据的绝大部分，以及目前寻找直接证据的实验进展。 此外，本书还涵盖了系外行星（Exoplanets）的发现技术，重点讲解凌日法、多普勒光谱法以及直接成像法的优势与局限性，并讨论宜居带（Habitable Zone）的概念以及寻找地外生命的最新尝试（如SETI计划）。 最后，我们展望了下一代大型观测设施，包括詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的早期成果分析、欧洲南方天文台（ESO）的极大望远镜（ELT）计划，以及人类重返月球和登陆火星的深空探索蓝图。 结语 《星辰的低语》旨在以严谨的科学态度和生动的叙事方式，打破普通读者对天文学的距离感。它是一本关于我们“家”——宇宙——的百科全书，帮助读者理解我们从何而来，又将去往何方。本书不涉及任何教育学、心理学或人力资源管理领域的内容，完全专注于自然科学的宏大叙事。 目标读者： 对宇宙学、天体物理学、行星科学感兴趣的爱好者、科普读者、以及所有渴望理解脚下世界之外更广阔图景的求知者。

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说实话，我对这类“考试用书”通常抱持着一种审慎的态度，总觉得它们为了追求覆盖面广，往往在深度上有所欠缺。然而，这本《教育专业概论》完全打破了我的固有印象。它的内容组织结构犹如一个精密的齿轮系统，各个知识点之间衔接得天衣无缝。我最欣赏的是它处理“课程与教学论”那一块的细致入微。它没有用晦涩难懂的学术术语堆砌篇幅，而是用非常贴近一线教师工作流程的语言，详细拆解了从备课、授课到评价的全过程。例如，在讨论差异化教学时，它不仅阐述了理论基础，还提供了不同学科、不同学段的具体操作模板，这对于我这种理论知识储备尚可，但实操经验不足的新手来说，简直是雪中送炭。此外，书中的一些历史回顾部分，叙事角度很新颖，它将教育史的发展脉络与当代教育理念的演变紧密联系起来，让读者能清晰地看到“过去”是如何塑造“现在”的教学范式的。读完这部分，我对教育的使命感有了更强烈的认同。

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作为一名希望在教育领域深耕的求知者，我需要的不仅仅是应试技巧，更重要的是建立起一套完整的教育哲学观。这本书在最后一章，也就是关于“现代教育思潮与未来展望”的处理上，展现出了超越一般参考书的格局。它没有止步于介绍各种流派的表面特征，而是深入探讨了这些思潮背后的社会文化根源及其对未来人才培养目标的影响。作者的批判性思维在这一部分体现得淋漓尽致，他们鼓励读者去质疑既有的范式，去思考信息爆炸时代下，教育应如何平衡知识传承与创新能力培养。我尤其欣赏它对“数字化教学”的探讨，它没有盲目地推崇技术，而是冷静地分析了技术介入可能带来的伦理困境和对师生关系的潜在重塑。这本厚厚的书，读完后留下的不是一堆可以背诵的知识点，而是一种更开阔、更具前瞻性的教育视野。它像是一个指南针，不仅指引我通过眼前的考试，更指引我迈向一个更加成熟和专业的教育者之路。

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说实话，我是一个对阅读体验要求比较高的人，很多专业书籍因为内容过于枯燥，读起来非常费力，很容易产生畏难情绪。但《教育专业概论》在内容编排上的匠心独运，着实让我眼前一亮。它在严肃的学术讨论中，巧妙地穿插了一些教育家的“金句”或者发人深省的小故事，使得原本可能略显沉闷的章节立刻生动起来。比如，在讲述特殊教育理念时，作者引用了一位残障人士的自述，那种情感的冲击力远胜于冰冷的统计数据，让我对“有教无类”的真正含义有了更深层次的共情。这本书的语言风格在我看来是非常平衡的——它既保持了学术的严谨性，避免了口语化的轻浮，又通过巧妙的过渡和清晰的图表说明，确保了信息的易读性。我感觉自己像是在与一位经验丰富、表达清晰的教育学导师进行一对一的深入交流，而不是在被动地接受知识灌输。这极大地提高了我的学习效率和持续阅读的动力。

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我之前买过几本号称“全方位解析”的教师考试用书，结果发现它们很多内容都过于陈旧，或者对最新出台的教育政策解读不到位。但手捧这本《教育专业概论》，我能明显感受到编者团队紧跟时代步伐的努力。尤其是关于“教育法规与教师职业道德”的部分，它的信息更新速度令人印象深刻，对近年来修订的法律条文和最新的师德要求都做了详尽的对比分析，并且清晰地指出了考试中可能出现的侧重点。这对我这种非常注重合规性与职业操守的备考者来说，是至关重要的安全垫。再者，这本书的“精选考题”部分的处理方式也十分高明。它不是简单地罗列题目，而是将历年真题进行了主题化分类，然后针对每一类高频考点，提供了至少两种不同角度的解题思路，有的是基于理论框架的剖析，有的是基于实践经验的归纳。这种多维度、深层次的解析，远超出了普通习题集的水准，真正起到了“以考促学”的作用。

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这本书的封面设计给我的第一印象是沉稳而专业，那种深蓝色调配合简洁的字体，立刻让我感觉这不是一本泛泛而谈的理论书籍，而是真正下过功夫的工具书。我最近正在准备教师资格考试，市面上的参考书五花八门，很多都只是把历年的考题简单堆砌，缺乏系统的梳理和深入的解析。而这本书的排版非常清晰，章节划分逻辑性很强，让人在翻阅时不会感到混乱。特别值得称赞的是，它在介绍教育学、心理学等核心概念时，不仅仅是罗列定义，而是结合了大量的教学实践案例进行阐述，这种“理论与实践相结合”的叙事方式，极大地帮助了我理解那些抽象的教育理论在真实课堂中是如何运作的。我尤其喜欢它在每一章末尾设置的“反思与拓展”部分，它引导读者从更宏观的角度去思考当前教育改革的趋势，而不是仅仅停留在应试层面。读完第一部分，我感觉自己对“何为优秀教师”的理解更加立体和深刻了。这本书的价值，不仅仅在于帮你通过考试，更在于为你未来的职业生涯打下一个坚实的基础。

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