具体描述
《高等学校教材:交际英语教程核心课程4(修订版)(上)(学生用书)(英语专业用)》主要内容：CECL教程1987年初版以来，不断重印使用，至今已十二年。十二年后的今天审视CECL教程，可以得出两点结论：（一）十二年前CECL的编写，以国际上先进、国内当时是超前的交际语言教学理论为依据。经过十二年的考验，证明CECL的教学理论体系至今仍不失其先进性，依然具有旺盛的生命力和发展潜力。这是CECL修订的价值所在。（二）十二年来世界在不断地发展和变化。不断变化和发展的现实对英语教学自然有不断变化和发展的要求。从这个角度看，十二年前编的教材，内容和方式上都必然要有所更新，以赶上国内外形势的发展。这是CECL修订的必要性。
根据以上两点结论，我们作出CECL修订的决定。修订原则是：（1）保持原来的交际语言教学的编写体系。保持原来的单元高度灵活多变特点。（2）进一步发扬和落实交际语言教学思想，同时更强调语言教学中文化知识的渗透。这除了在教程内容和方法上贯彻之外，还特别在教师手册中作大量补充，就教学思想和方法以及文化背景知识方面给教师充分的辅导。（3）更新内容过时或受时间限制的材料，增添反映新世纪时代的材料。（4）根据十二年课堂使用的经验，对教学中效果不理想部分加以改进或删减，薄弱部分加以补充或增强。
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用户评价
在我看来，一本优秀的教程，其成功与否很大程度上取决于它能否有效激发读者的内在动力。《交际英语教程核心课程》在这方面做得非常出色。它的设计哲学似乎是“寓教于乐，润物无声”。书中没有那些令人望而生畏的纯理论堆砌，而是将知识点巧妙地融入到生动有趣的语境故事和对话中。阅读过程本身就是一种享受，而不是一种负担。我发现自己会主动期待下一章的内容会是什么样的主题，而不是被动地完成任务。这种自我驱动力的激发，对于长期学习外语至关重要。此外，这本书在知识点的密度控制上也拿捏得恰到好处。它不会在一个单元内塞入过多的新知识点，而是确保每一个概念都能被充分理解和消化，并通过多样化的巩固练习来加深记忆。对于那些容易在学习中感到挫败的学习者而言，这本书提供的稳定、渐进的成就感，无疑是最好的“定心丸”。它让我体会到了学习的乐趣，这比任何速成秘籍都来得更为宝贵和持久。
评分当我翻开《交际英语教程核心课程》这本书时，我立刻感觉到一股清新的学术气息扑面而来，这并非那种枯燥乏味的语法手册。它的叙事方式非常引人入胜，仿佛作者是一位深谙语言教学艺术的大家，用一种近乎文学性的笔触，将复杂的语言现象娓娓道来。我印象最深的是其中关于语用学的章节，它深入剖析了“为什么在特定场合要用特定的表达”，而不是简单地告诉我们“应该”怎么说。这种对语言背后逻辑的挖掘，让我对英语这门语言的理解上升到了一个新的层次。比如，书中对“礼貌用语”在不同文化背景下的差异分析，细致入微，避免了许多初学者在实际交流中可能遇到的尴尬。此外，书中穿插的许多名人名言和经典案例，不仅丰富了我的文化视野，也为我提供了绝佳的模仿范本。它的内容深度和广度兼顾得非常好，既能满足初学者对基础的巩固，也能让有一定基础的学习者找到提升的方向。总体来说，这本书的编撰体现了极高的专业水准和对学习者需求的深刻洞察，它不仅仅是一本教程，更是一部值得反复研读的语言艺术鉴赏指南。
评分从一个对英语学习抱有复杂情感的旁观者角度来看，《交际英语教程核心课程》这本书展现出一种令人信服的成熟度和平衡感。它没有过度夸大自身的功效，也没有追求花哨的包装，一切都回归到语言学习最本质的需求——有效沟通。我注意到，这本书对于不同学习阶段的学习者都有相应的支持。对于基础相对薄弱的人来说，它提供的脚踏实地的基础构建模块非常稳固；而对于那些想要精进的进阶学习者，它所提供的那些微妙的语气变化、非正式表达的得体运用等高阶技巧，也提供了充足的训练素材。尤其是它对听力材料的选取，简直是一门艺术。材料的口音多样性很高，语速也贴近真实生活中的交流节奏，这极大地锻炼了我的适应能力。这本书体现的不是“一刀切”的教学模式，而更像是一个定制化的学习框架，允许学习者根据自身情况灵活调整侧重点。它的结构严谨，内容充实，无疑是一部能够长期陪伴学习者，并真正带来实质性提升的优秀参考书。
评分说实话，我之前尝试过好几本声称能“快速提高”的英语教材，但大多虎头蛇尾，要么内容空泛，要么设计过时。《交际英语教程核心课程》的出现，简直是为我这样的“老学员”带来了久违的惊喜。这本书最大的亮点在于其与时俱进的素材和极强的实用性。它没有过多纠缠于那些在现代日常交流中已经少有人使用的陈旧表达，而是紧密围绕当前社会、职场、科技等前沿领域进行话题设置。每一次学习新的单元，都像是在进行一次针对未来可能遇到的真实交流场景的预演。我尤其喜欢书中针对特定情景设计的“陷阱”练习，它们往往设计得非常巧妙，能精准地暴露出学习者在思维定势或文化差异上容易犯的错误。读完之后，我发现自己不仅是在学习“怎么说”，更是在学习“怎么想”才能更自然、更地道地融入英语对话。这种注重思维模式重塑的教学方法，是很多传统教材所欠缺的。它帮助我建立了一种“英语思维”，而不是生硬地在中英之间进行转换，这种进步是质的飞跃，让我感到非常踏实和兴奋。
评分这本名为《交际英语教程核心课程》的书籍，我拿到手时，首先被它那简洁、专业的封面设计所吸引。内页的排版清晰流畅，字体大小适中，阅读起来非常舒适，长时间研读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它在内容组织上的匠心独运。不同于市面上许多零散、主题跳跃的教材，这本书仿佛构建了一个完整的知识体系。从最基础的日常问候到稍复杂的商务场景模拟，每一步都铺垫得恰到好处。尤其值得称道的是，它对“交际”这一核心理念的贯彻始终。它不仅仅是教你单词和语法规则，更着重于语境的运用和跨文化交流中的注意事项。我感觉它更像是一位经验丰富的外语导师，手把手地引导我进入真实的语言环境，而非仅仅是死记硬背的“工具书”。它的练习设计也十分灵活，既有传统的听力口语训练，也融入了许多小组讨论和角色扮演的建议，极大地激发了我的学习主动性。对我这样一个一直希望突破“哑巴英语”瓶颈的学习者来说，这本书提供的即学即用的实操性，是其最大的价值所在。它让我对英语学习重拾了信心，不再觉得那是遥不可及的学术高塔，而是触手可及的日常技能。
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