具體描述
《幼兒園課程》幼兒園課程之所以在很大程度上不同於其他各級各類教育的課程，“是因為在兒童早期，兒童發展的速率比任何時期都大，也因為兒童學習的能力極大地依賴於其自身的發展，因此，以幼兒為教育對象的幼兒園課程的決策應該充分考慮每個幼兒的發展水平。幾乎所有的早期教育工作者都認為，對兒童的教育應該是適宜兒童發展的，盡管他們對兒童發展理論持有不同的看法，導緻他們對適宜兒童發展也有不同的理解。幼兒教育的方法和材料也不同於其他各級各類教育，在兒童早期，更多采用是具體的材料和活動，課程較多地是采用活動而不是上課的形式加以組織。
全書對幼兒園課程概況、幼兒園課程中遊戲、幼兒園課程中的各學習領域、幼兒園課程的編製、幼兒園教育活動的設計和實施以及西方的早期教育課程作瞭詳細的介紹並對中國幼兒園課程的曆史改革提齣瞭很好的意見。
著者簡介
圖書目錄
前言
第一章 幼兒園課程概述
第一節 課程概述
第二節 幼兒園課程概述
第二章 幼兒園課程的基礎
第一節 幼兒園課程的心理學基礎
第二節 幼兒園課程的哲學基礎
第三節 幼兒園課程的社會學基礎
第三章 幼兒園課程中的遊戲
第一節 遊戲在學前教育課程中的地位
第二節 遊戲與教學的優化結閤
第四章 幼兒園課程的各學習領域
……
第五章 幼兒園課程的編製
……
第六章 幼兒園教育活動的設計和實施
……
第七章 當代西方早期教育課程及其發展趨嚮
……
第八章 中國幼兒園課程的曆史沿革和改革
……
· · · · · · (收起)
第一章 幼兒園課程概述
第一節 課程概述
第二節 幼兒園課程概述
第二章 幼兒園課程的基礎
第一節 幼兒園課程的心理學基礎
第二節 幼兒園課程的哲學基礎
第三節 幼兒園課程的社會學基礎
第三章 幼兒園課程中的遊戲
第一節 遊戲在學前教育課程中的地位
第二節 遊戲與教學的優化結閤
第四章 幼兒園課程的各學習領域
……
第五章 幼兒園課程的編製
……
第六章 幼兒園教育活動的設計和實施
……
第七章 當代西方早期教育課程及其發展趨嚮
……
第八章 中國幼兒園課程的曆史沿革和改革
……
· · · · · · (收起)
讀後感
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比較理論化。對我這種入門者是一種很好的基礎知識梳理。搞明白瞭一些東西，然後又産生瞭很多新問題。還得繼續讀書啊！
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评分理論性相當強
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