约翰·霍特(1923—1985),是教育领域的作家和重要人物,著有10本著作,包括《孩子是如何失败的》、《孩子是如何学习的》、《永远不太晚》、《学而不倦》。他的作品被翻译成14种语言。《孩子是如何学习的》以及它的姐妹篇《孩子是如何失败的》销售趣过两百万册,影响了整整一代老师和家长。约翰·霍特对孩子思维的深刻见解受到越来越多的赞赏。
名可名,非常名。好在孩子们不懂各种名相各种道,所以他们用直觉观察,整合,体证这个世界,把它作为一个整体,不做分类,不做判断。 第五颗星给作者的气质。霍特教授真是个很敢言很有爱啊。他说“毕竟没有什么非学不可的知识...每个孩子都通过他自己感兴趣的东西出发探索世界...
评分《孩子是如何学习的》的作者是美国著名教育家约翰·霍特,一生致力于观察和分析儿童学习行为,美国“在家学习的”推崇者。 这本书第一次出版于美国上世纪七十年代,主要是作者对自己孩子的观察手记,和思考的点滴汇总。第一次读的时候,我就有种怪怪的感觉,作者的孩子出生于19...
评分有这样一句话,那些重要的人生道理我在幼儿园就学过了。不由得你不承认,成长象划圆圈,绕了一圈,回到起点。这本书给我很大的启发,10岁的孩子和1岁的孩子有惊人的相似,甚至我比儿子也强不了多少。认真读完,我对待孩子的态度变化了。很庆幸通过亲近母语论坛的看云老师知道了...
评分第一章 孩子的游戏和试验 通过很多观察手记,记录孩子成长过程中的学习方式 所有的孩子都希望对周围世界的控制和掌握能力不断增强,很小的孩子也渴望独立 第二章 孩子如何学说话 孩子通过声音表达愿望、感受和意义。 1. 不用教,营造一个语言环境 2. 教了某个名词后不用刻...
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评分人天生是学习的动物,我们不需要通过哄骗、贿赂或者恐吓去“推动”孩子学习,我们需要做的——唯一需要做的——就是尽我们所能地把这个世界带到学校和教室,给孩子们需要的及他们要求的帮助和指导,然后就走开。我们要相信他们能做好余下的事情。
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评分虽然距离作者提出的观点已经过去半个世纪,但是我们还能从中看到一些值得借鉴的思想。联想到现实中,许多教育者总是在提出各种各样的新方法,新观点,却很少提到站在孩子的角度去看,他们所面临的是一个什么样的世界。而从这个视角去理解孩子,才是一切教育的根本出发点。只有充分调动起孩子的自主学习积极性,才是适合孩子的学习方式。教育应该围绕着孩子的处境和感受展开,教育者对孩子起到的只是辅助作用。
评分人天生是学习的动物,我们不需要通过哄骗、贿赂或者恐吓去“推动”孩子学习,我们需要做的——唯一需要做的——就是尽我们所能地把这个世界带到学校和教室,给孩子们需要的及他们要求的帮助和指导,然后就走开。我们要相信他们能做好余下的事情。
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