具體描述
著者簡介
圖書目錄
1 園
2 自行車（的故事）
3 汽車快餐
4 建築師會所
5 窺視劇場――（實地考察）
6 蒲公英（麵店）――概念性物體
7 取景廂――紀念物
8 後窗
9 幼兒（窗）園（洛陽）
……
轉
1 宅
2 煙鬥――概念性物體
3 頭宅，衫宅
……
閤
1 策劃傢居
2 過程思想
……
緻謝
主要獲奬競賽及榮譽
· · · · · · (收起)
讀後感
大二的专业课老师是豆浆叔的徒弟，受豆浆叔的影响颇深，这些从他布置给我们的任务书和豆浆叔的一样让人费解（或者说出乎意料）.书也是该老师的推荐，看完之后，觉得：其实完成一个任务书要求的作业并不是重点（事实上，不按任务书完成的作业会比较高分），而是设计的过程，以及...
評分大二的专业课老师是豆浆叔的徒弟，受豆浆叔的影响颇深，这些从他布置给我们的任务书和豆浆叔的一样让人费解（或者说出乎意料）.书也是该老师的推荐，看完之后，觉得：其实完成一个任务书要求的作业并不是重点（事实上，不按任务书完成的作业会比较高分），而是设计的过程，以及...
評分大二的专业课老师是豆浆叔的徒弟，受豆浆叔的影响颇深，这些从他布置给我们的任务书和豆浆叔的一样让人费解（或者说出乎意料）.书也是该老师的推荐，看完之后，觉得：其实完成一个任务书要求的作业并不是重点（事实上，不按任务书完成的作业会比较高分），而是设计的过程，以及...
評分看的是老版，现在翻出来细读，觉得还有很多启发 本书提供了一种思考的方法，做建筑的方法，也许有人不能赞同，但是不妨一试，大概就是给自己先抛几块砖，说不定后面就能引出块玉呢，就是引不出来，至少也比什么都没有强。
評分看的是老版，现在翻出来细读，觉得还有很多启发 本书提供了一种思考的方法，做建筑的方法，也许有人不能赞同，但是不妨一试，大概就是给自己先抛几块砖，说不定后面就能引出块玉呢，就是引不出来，至少也比什么都没有强。
用戶評價
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评分20年前的張永和，真好
评分選擇北大，從非常建築開始。直解就是“不是尋常的建築”。在其中，第一次感受到誤讀的樂趣。
评分20年前的張永和，真好
评分選擇北大，從非常建築開始。直解就是“不是尋常的建築”。在其中，第一次感受到誤讀的樂趣。
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