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出版者:外语教学与研究出版社

作者:徐克容

出品人:

页数:695

译者:

出版时间:1996-6

价格:27.90

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787560010694

丛书系列:外研社 大学英语教程

图书标签:

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《新视界：高级英语综合教程》（第三版） 图书简介 《新视界：高级英语综合教程》（第三版）是一部专为高等院校非英语专业学生设计的、旨在全面提升学生英语综合运用能力的高级阶段教材。本教程立足于当前国际英语教育的最新理念和教学实践，紧密结合中国大学生的实际学习需求与特点，力求在内容、形式与方法上实现创新与突破，帮助学生构建坚实的英语基础，培养独立学习能力，并为其未来的学术研究、职业发展以及跨文化交流奠定坚实的基础。 一、 核心理念与教学目标 本教程的核心教学理念是“以学生为中心，以能力为导向，以交际为目的”。我们坚信，语言的学习并非孤立的词汇、语法记忆，而是通过真实、有意义的语境来理解、运用和创造。因此，教程的设计始终围绕着如何最有效地培养学生的听、说、读、写、译等各项语言技能，并将其融会贯通，实现语言的综合运用。 教程的教学目标主要体现在以下几个方面： 1. 语言技能的深化与拓展： 在学生具备一定英语基础之上，本教程着重于提升学生对复杂语言现象的理解能力，如篇章结构分析、语篇衔接与连贯、隐性含义的推断、语用能力的培养等。在听力方面，要求学生能够听懂语速适中、信息量大的口语材料，并能抓住关键信息、理解说话人的意图；在口语方面，引导学生能够就更广泛、更具深度的议题进行流利、准确、有逻辑的表达，并能参与小组讨论、发表演讲；在阅读方面，引导学生接触更具挑战性的真实语篇，如学术文章、新闻评论、文学片段等，培养其快速阅读、深度理解、批判性思维的能力；在写作方面，鼓励学生模仿、借鉴优秀范文，掌握不同体裁文章的写作技巧，能够清晰、连贯、有说服力地表达自己的观点。 2. 跨文化意识的培养： 英语作为一种国际通用语，其背后承载着丰富的文化内涵。本教程将文化融入语言教学，通过精选的语篇材料，引导学生了解英语国家的社会风俗、价值观念、思维方式，理解不同文化背景下的沟通差异，从而提升其跨文化交际的敏感度和有效性。 3. 学习策略的指导与自主学习能力的激发： 面对海量的英语信息和日益复杂的学习环境，培养学生的自主学习能力至关重要。本教程在设计中融入了丰富的学习策略指导，如如何有效记单词、如何进行阅读理解、如何提高听力效果、如何进行写作构思等，并鼓励学生主动探索、反思和运用这些策略，最终成为终身学习者。 4. 学术与职业英语的初步涉猎： 针对部分学生未来可能面临的学术深造或职业发展需求，本教程在语篇选择上兼顾了部分学术性和实用性信息，为学生接触学术论文、商务沟通等语境打下基础。 二、 篇章内容与主题设置 《新视界：高级英语综合教程》（第三版）的篇章内容选择严格，力求兼具思想性、时代性、趣味性和启发性。我们精选了来自不同领域的真实语篇，涵盖了社会文化、科技发展、环境问题、教育改革、人生哲理、艺术欣赏、历史回顾、全球化趋势、个人成长等多个主题。这些主题不仅贴近大学生关注的热点，也具有一定的深度和广度，能够激发学生的学习兴趣，并引发他们对相关议题的深入思考。 每一单元的设置都围绕一个或多个相关主题展开，通过一系列精心设计的语言活动，将词汇、语法、语篇等语言要素自然地融入其中。语篇材料的形式多样，包括： 新闻报道与评论： 选取近期具有国际影响力的事件报道和深度评论，训练学生理解事实陈述、辨析观点、抓住论证逻辑的能力。 学术文章节选： 摘录部分学术期刊或书籍中的入门级文章，让学生初步接触学术语体，学习其中的常用表达和结构。 文化散文与故事： 包含一些介绍英语国家文化习俗、历史故事或人生感悟的散文，帮助学生感受语言的魅力，理解文化差异。 科技前沿与未来展望： 探讨最新的科技发展动态，如人工智能、生物技术、太空探索等，激发学生对科学的兴趣，同时学习相关的专业词汇和表达。 人物访谈与传记片段： 通过对杰出人物的访谈或简短传记的阅读，了解其人生经历、思想见解，学习人物描写和观点表达的技巧。 社会热点话题讨论： 围绕当代社会普遍关注的议题，如环境保护、教育公平、网络伦理等，引导学生进行理性辩论和观点输出。 三、 教学活动设计与语言点呈现 本教程的设计强调“教”与“学”的互动，以及“知”与“能”的转化。每个单元都包含以下几个核心组成部分： 1. Warm-up / Lead-in Activities: 单元伊始，通过引人入胜的图片、简短的视频片段、趣味性的问题或小组讨论，激活学生对单元主题的已有知识和兴趣，为进入正式语篇学习做好铺垫。 2. Pre-reading / Pre-listening Tasks: 在接触主要语篇之前，设计预测性任务，如根据标题和图片猜测内容、回答相关背景知识问题等，帮助学生建立语篇预测能力，降低阅读和听力难度。 3. Main Text / Listening Passage: 提供经过精心挑选和改编的、具有代表性的阅读或听力材料。语篇长度适中，难度符合高级阶段的要求，兼具信息量和语言表现力。 4. Reading Comprehension / Listening Comprehension: 设置多种形式的理解题，包括细节题、主旨题、推断题、词义猜测题、事实判断题、观点归纳题等，训练学生不同层次的理解能力。 5. Vocabulary Development: 词汇学习不是孤立的，而是紧密结合语篇进行。通过语境学习、词根词缀法、同义词辨析、搭配练习等方式，帮助学生高效掌握本单元出现的重点词汇和短语，并学习其在不同语境下的应用。 6. Language Focus / Grammar in Use: 语法知识的呈现与运用紧密相连。语法点往往从语篇中提取，通过示例分析，讲解其形式、用法及与语义的关系，并设计相应的练习，让学生在实践中巩固和运用。本教程重点关注那些在高级语篇中频繁出现且具有较高运用价值的语法现象，如虚拟语气、倒装句、强调句、非谓语动词在复杂句中的应用、篇章连接词的使用等。 7. Speaking Activities: 围绕单元主题和语篇内容，设计一系列循序渐进的口语活动。从简单的复述、信息传递，到小组讨论、辩论赛、短时演讲，再到情景模拟、角色扮演等，全方位锻炼学生的口语表达能力、逻辑组织能力和临场应变能力。 8. Writing Tasks: 写作练习紧扣单元主题，鼓励学生模仿范文的结构和表达，写出主题明确、结构清晰、语言准确的文章。练习形式多样，包括段落写作、短文写作、应用文写作（如电子邮件、报告片段）等，逐步引导学生掌握不同体裁的写作要求。 9. Integrated Skills Practice / Extension Activities: 单元的最后，通常会设计一些综合性活动，将听、说、读、写等技能进行整合，或者提供进一步探究单元主题的资源和建议，鼓励学生进行更深入的学习和拓展。 四、 语言风格与编排特色 《新视界：高级英语综合教程》（第三版）在语言风格上追求地道、自然、流畅，所选语篇尽可能贴近真实的语言运用场景。在编排上，遵循科学的认知规律，由易到难，由简到繁，循序渐进。 精炼的教学语言： 教程的说明、练习提示等均采用清晰、准确的教学英语，避免使用过多的晦涩词汇，确保学生能够轻松理解。 直观的图表与插图： 适当运用精美的图片、图表，增强教材的视觉吸引力，帮助学生理解抽象概念，激发学习兴趣。 丰富的配套资源： 教师用书提供详细的教学建议、活动拓展、答案解析等；配套的音频、视频资源，为听力训练和口语练习提供有力支持；部分单元可能还配有电子学习模块，提供互动式的练习和反馈。 五、 结语 《新视界：高级英语综合教程》（第三版）是一部旨在帮助学生构建扎实英语功底、提升综合运用能力、拓宽国际视野的现代化英语教材。我们相信，通过本教程的学习，学生将能更加自信地驾驭英语，迎接未来的挑战，在知识的海洋中乘风破浪，在世界的舞台上闪耀光芒。

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如果从一个长期使用者的角度来评价，这本书在难度梯度上的控制做得相当精妙。初学时会感觉内容循序渐进，基础扎实，不会因为一下子接触太多陌生的知识点而产生畏惧感。随着课程的深入，难度曲线平缓上升，它会逐步引入更复杂的句式结构和更高级的词汇搭配，这种稳健的提升机制，保证了学习者能够持续地保持进步的势头，而不是在某个阶段突然遭遇“平台期”。举个例子，听力部分的材料，从最初清晰慢速的对话，逐渐过渡到包含背景噪音和多人快速交流的场景，这种渐进式的挑战，非常有效地培养了我们适应真实复杂听力环境的能力。语法点的讲解也是如此，先给出直观感受，再配合详细的辨析和大量的对比练习，确保我们不仅知道“是什么”，更明白“为什么”和“如何用”。这种精心设计的学习路径，极大地降低了自学过程中迷失方向的风险，让人学得踏实，进步可感。

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这本书的实用性和普适性是我认为它最大的亮点之一。它似乎非常懂得不同专业背景学生的潜在需求。在涉及专业词汇和学术写作规范的部分，它的讲解非常到位，没有采用那种一刀切的简单处理方式，而是提供了多角度的范例和指导。对于需要准备标准化考试的学生来说，书中蕴含的思维逻辑和语言组织方式，也为其打下了坚实的基础。我尤其赞赏它在提升学生“有效沟通”能力方面的侧重。很多练习都不是孤立的，而是设计成小型的任务或项目，比如要求学生合作完成一个小型报告的陈述，这无疑是将语言学习与实际工作、学习场景紧密结合了起来。教材的这种“工具箱”式设计理念，让它超越了一门单纯的语言课程，更像是一个提升综合素质的平台。无论将来是继续深造还是直接步入职场，它提供的这些核心能力训练，都会是宝贵的财富，让人觉得物超所值。

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这本书的装帧设计很有意思，封面采用了比较简洁的深蓝色调，配上醒目的白色和橙色字体，整体感觉既专业又不失活力。纸张的质量摸起来很舒服，不是那种廉价的薄纸，翻页的时候不会有太大的噪音。拿到手里沉甸甸的，感觉内容一定很扎实。我特别喜欢它内页的排版，布局清晰，课文和练习之间的留白处理得当，长时间阅读下来眼睛也不会觉得特别疲劳。教材的字体大小适中，重点词汇和短语都有用粗体或者斜体标出，便于我们快速抓住核心信息。有些单元还会配有精美的插图或者图表，这些视觉元素不是简单的装饰，而是真正起到了辅助理解的作用，比如介绍文化背景或者语法结构的时候，图示往往比纯文字描述更直观。装订也非常牢固，即便是经常翻阅和做笔记，也不用担心书本散架的问题。整体而言，从触感和视觉体验上来说，这本书给我的第一印象是非常积极的，让人很有学习的欲望，感觉出版方在细节上确实下了不少功夫。

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坦白说，我一开始对这种“修订本”总持保留态度，担心只是换汤不换药的陈旧内容重新包装。但深入使用后发现，这次修订明显吸收了前一版本的反馈，做了许多与时俱进的调整。比如，新加入的科技前沿话题和跨文化交际的案例，这些都是当前社会热点，让我觉得学习的内容是鲜活且具有现实意义的。最让我惊喜的是，它对于语言的“运用”而非单纯的“掌握”给予了极大的重视。课后的讨论题设计得非常开放，常常需要我们结合自己的思考和观点去组织语言，这远比单纯的填空或选择题更能锻炼批判性思维和表达能力。此外，修订版在配套资源上也更加完善了，虽然我还没完全探索完所有辅助材料，但光是教材本身提供的丰富的拓展阅读和背景注释，就已经足够让学习者进行深度挖掘了。这种不断迭代、追求更贴合时代需求的学习工具，才是真正有价值的。

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这套教程在内容编排上的逻辑性是我非常欣赏的一点。它并不是简单地堆砌词汇和语法点，而是围绕着一个个真实且贴近大学生活的主题展开，比如学术交流、校园活动、社会观察等。每一课的学习路径都设计得非常流畅，从预习导入到新知讲解，再到听力、阅读、口语和写作的综合训练，层层递进，让人能够自然地将所学知识应用到不同的技能模块中。特别是它的阅读材料，选取的都是经过筛选的、具有一定深度的文章，不像有些教材那样内容空泛，读起来真的能感觉到自己的视野在慢慢拓宽。而且，对于一些难点，教材的处理方式很巧妙，它不会直接给出僵硬的规则，而是通过语境和大量的例句来引导我们去体会和总结，这种“发现式”的学习过程，对我这种更喜欢独立思考的学习者来说，简直是福音。听力材料的语速和口音也设置得非常地道，与真实场景高度贴合，极大地提升了实战能力。

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外研社的《大学英语教程》是值得钻研的英语书籍。虽系教科书，但正是《大学英语教程》,让当年的我得以熟知赛珍珠，兰斯顿.休斯，爱默生等，并且词汇量应该也(想加入"远远"两字)超过于雅思及托福。

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这么好的书豆瓣没什么人标记？

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让我开始对英语有点感觉的好教材

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ckckck~ all i can remember is ck!! the room was filled with his perfume.

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