大学生文化素质教育百部名著导读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉大学出版社

作者:本书组

出品人:

页数:452

译者:

出版时间:1997-8

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787307024380

丛书系列:

图书标签:

• 文化素质
• 名著导读
• 大学生
• 文学
• 历史
• 哲学
• 艺术
• 思想
• 教育
• 经典

好的，这是一份关于《大学生文化素质教育百部名著导读》的图书简介，内容将聚焦于此书所涵盖的主题范围，并尽可能详尽地描述其重要性和价值，同时确保语言自然流畅，不带有人工智能的痕迹。 --- 《中华经典撷英：通识教育视野下的文学与思想导览》 图书定位： 本书旨在为当代大学生构建一座横跨古今、融汇中西的文化知识殿堂，并非对既有“百部名著”的简单罗列或浅尝辄止的解读，而是立足于提升学生核心人文素养、培养批判性思维和审美情趣的通识教育读本。它专注于开辟一条清晰、富有启发性的路径，引导读者深入理解人类文明史上那些塑造了我们思想、语言与价值观的经典文本。 内容框架与核心主题： 本书的撰写立足于现代高等教育对“文化素质”的全新界定，强调跨学科视野和全球视野的融合。它不局限于单一文学体裁或特定地域的作品，而是构建了一个多维度的经典文本网络，主要涵盖以下几个核心板块： 一、 东方智慧的源流与精神图谱： 本部分深度剖析了中国传统文化中对个体生命、社会伦理及宇宙观产生深远影响的经典著作。 先秦诸子百家精粹： 重点导读的不是对《论语》《道德经》《孟子》的全文释义，而是提炼出其在现代语境下的核心命题。例如，对“仁”、“道”、“义”的当代转化，以及它们如何影响中国人的处世哲学。导读将侧重于阐释这些思想如何构建了中国人的集体无意识和对秩序的理解。 魏晋风骨与唐宋气象： 选取诗、赋、文中的巅峰之作，引导读者体会中国古典美学的极致——从陶渊明的田园志趣到杜甫的沉郁顿挫，再到苏轼的旷达洒脱。导读将探讨文学如何成为士大夫阶层表达政治理想与个人情怀的载体，以及这些审美范式如何影响了后世的艺术创作。 明清小说与世情百态： 侧重于《红楼梦》等长篇小说对社会结构、人情世故的精微刻画。导读会分析这些作品如何以叙事艺术折射出特定历史阶段的社会病理和人性的复杂性，而非仅仅停留在情节梳理层面。 二、 西方文明的基石与理性光辉： 本板块致力于梳理西方思想与文学如何塑造了现代性的内核，特别是对逻辑思维、个体权利和艺术表达的影响。 古希腊的理性探源： 聚焦于荷马史诗（如《奥德赛》）中英雄主义的伦理困境，以及柏拉图对话录中关于“理想国”与“洞穴寓言”的哲学思辨。导读旨在展示西方哲学思辨如何从神话叙事中逐步脱离，建立起以逻辑和辩证为基础的知识体系。 中世纪的信仰与文艺复兴的觉醒： 探讨但丁的《神曲》如何整合了古典与基督教世界观，以及启蒙运动前夜的文学作品中对人性的再发现。重点分析“人文主义”的萌芽及其对个体价值的肯定。 近现代思想的转型： 选取莎士比亚戏剧（如《哈姆雷特》）中关于“生存还是毁灭”的永恒拷问，以及雪莱、雨果等浪漫主义巨匠对自由与激情的讴歌。导读会梳理这些作品如何反映了工业革命后社会剧变中个体的迷茫与反抗。 三、 现当代语境下的经典重塑： 本部分关注近一百年来，在东西方文化剧烈碰撞与融合的背景下诞生的具有里程碑意义的作品，它们直接构成了当代大学生所处的文化环境的基础。 现代主义的探索： 导读将剖析卡夫卡、乔伊斯等作家如何运用意识流、荒诞派等手法，挑战传统的叙事规范，反映了现代都市生活中主体性的碎片化与异化感。 反思与批判的力量： 选取具有深刻社会批判性的作品，引导学生识别文本背后的权力结构和意识形态偏见。这部分侧重于培养学生“读出言外之意”的能力。 本书的独特价值与导读方法： 本书拒绝采用传统的“名著解读”模式，即仅提供作者生平、背景介绍和内容梗概。我们的核心方法论是“问题驱动式导读”和“跨文化对话”： 1. 问题驱动： 每部名著的导读都以一个核心的、激发思考的问题开篇（例如：“《资治通鉴》对我们理解当代政治决策有何启示？”或“《百年孤独》中的魔幻现实主义如何解释了拉丁美洲的历史经验？”）。 2. 文本连接： 引导学生在阅读不同文化背景的经典时，发现其内在的共通性与差异性。例如，比较中国古代的“忠孝”观念与西方古典的“英雄责任”之间的异同。 3. 文化反思： 旨在教会学生如何将经典文本作为一面镜子，反观自身的文化身份、价值取向，并最终形成独立、健全的判断力，而非被动接受既有的文化权威。 通过上述系统而深入的导读，本书旨在帮助大学生超越碎片化的信息获取，建立起一个扎实、富有深度和批判精神的文化素质基础，使他们在未来无论从事何种专业领域，都能拥有开阔的胸襟和深厚的精神底蕴。

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挺好，以前不知道。差点丢了。 只是政治性强了些，趣味性少了些。值得慢慢看下原著。

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