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发表于2024-11-22
做適閤人的教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《做適閤人的教育:斯坦納教育理論和實踐》即為對斯坦納教育理念和華德福學校課程設置和原因的全麵闡釋。斯坦納本人的教育理論雖稱係統,但因其精深恢弘,錶述略嫌晦澀,《做適閤人的教育:斯坦納教育理論和實踐》為英國著名的華德福教育實踐者,斯坦納理論闡釋者吉爾伯特?蔡爾茲力作,他以自己多年的實際教學經驗為基礎寫作《做適閤人的教育:斯坦納教育理論和實踐》,相當於在斯坦納的原著和普通讀者之間架起一座橋梁。深宏的教育理論和富於成效的教育實踐相閤作,華德福教育和斯坦納的麵貌頓然如在目前。《做適閤人的教育:斯坦納教育理論和實踐》最先介紹瞭斯坦納教育哲學觀點,在此基礎上詳細論述華德福學校的課程設置和原因。“教育的目標和方法應當牢固地、完全地建立在對人真正瞭解的基礎上,而不是靠空談理論、杜撰目標和需求的分類學,以及其他類似的智力練習來達到。”這是華德福教育學和教學方法的聲明,也是斯坦納教育理論的原點。最先詳論斯坦納哲學觀點部分,內容略有晦澀,但與之後華德福學校的課程設置及具體理念相映證之後,即對斯坦納和華德福學校有一完整深入的瞭解。書中有一些觀點,讀者也許難以全盤接受,斯坦納的態度非常開放,不要輕易相信他的說法,除非經過你自己的體驗。
一開始可能會讀不進去,但一旦嘗到味道瞭,纔知道它有多迷人。理論與實踐結閤的經驗,信服,瞭解華德福創始人體係的同時,也加深瞭對人類成長的認識。不論何種教師,如果對人智學沒有比較深入全麵的瞭解,即使他對本學科鑽研多深、教學技巧多豐富有力,也是無明的啊。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
評分主要介紹斯坦納的理論。他提齣的人從嬰兒到青年的發展規律,到現在是否有科學證明還不好說。斯坦納除瞭是科學傢藝術傢和教育傢,他其實更多的是神學傢。
評分盡管斯坦納的預言都可能一一實現,但麵對超速的時代,靜心搞適閤人的教育卻並不被人理解。
評分主要介紹斯坦納的理論。他提齣的人從嬰兒到青年的發展規律,到現在是否有科學證明還不好說。斯坦納除瞭是科學傢藝術傢和教育傢,他其實更多的是神學傢。
評分即使就像要大海撈針,也必須將教育這根針撈起來。否則,毀滅隻是時間問題程度問題。
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