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名师推荐
第一章 导言 学会如何学习
第二章 加快阅读速度
第三章 笔记和思路图
第四章 记忆
第五章 想像和联想
第六章 连锁法
第七章 形象法
第八章 行程法
第九章 数字的语言
第十章 抽象的科学世界
第十一章 攻克化学代码
第十二章 学习外语的简易途径
第十三章 记忆大段文字
第十四章 准备发言
第十五章 如何学习历史
第十六章 简化数学的方法
第十七章 学习地理的小技巧
第十八章 制定复习计划
后记
附录 再也不用背数字
记忆训练卡片使用说明
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读后感
通过8次世界记忆大赛冠军的讲述，让我领略到记忆术和快速阅读的一些细节。结合之前读的10倍速影像阅读法，有所感悟。 1、计划非常重要。无计划不行动，无目的不读书。把自己从无意识中解放出来。 2、快速阅读。用软眼看，眼球快速移动，穿过复杂的文字、语言和标点，大脑快速吸...
评分通过8次世界记忆大赛冠军的讲述，让我领略到记忆术和快速阅读的一些细节。结合之前读的10倍速影像阅读法，有所感悟。 1、计划非常重要。无计划不行动，无目的不读书。把自己从无意识中解放出来。 2、快速阅读。用软眼看，眼球快速移动，穿过复杂的文字、语言和标点，大脑快速吸...
评分借我借我一根金箍棒 ——《如何通过考试》读后感 从小到大，百考成精！有多少人在成年之后偶尔在噩梦中还会梦回高考现场，已经临近结束铃响，却发现还有N道题目没有完成，从梦中惊醒，一身冷汗！ 中国是传统的考试大国，从港澳台到大陆，神州上下，一片河山考试...
评分借我借我一根金箍棒 ——《如何通过考试》读后感 从小到大，百考成精！有多少人在成年之后偶尔在噩梦中还会梦回高考现场，已经临近结束铃响，却发现还有N道题目没有完成，从梦中惊醒，一身冷汗！ 中国是传统的考试大国，从港澳台到大陆，神州上下，一片河山考试...
评分SUMMARY 主要讲了阅读、笔记和记忆的方法，除了阅读，强调的是联想/想象在学习中的应用。 阅读提速，要跳过发声直接理解文字表达的含义，还有控制视点的停留。 笔记方式推荐思维导图，它能给人一个全局的概览，突出重点，并结合想象与联想，以色彩/图像进行表达，能够将理论形...
用户评价
这本书，让我对“反思”这个概念有了更深刻的认识。它不仅仅是“考试后的总结”，更是一种贯穿于整个学习过程的“自我优化”机制。《如何通过考试》在这一块做得非常出色。 它鼓励读者在每一次学习、每一次练习、甚至每一次思考之后，都进行一次“回溯性分析”。这种分析不是为了责备自己，而是为了发现问题，总结经验，从而在下一次做得更好。它提供了一些非常具体的反思框架，比如“我今天学到了什么？”，“哪些地方我可以做得更好？”，“我下次需要注意什么？”。它还强调了“记录”的重要性，比如建立学习日志、错题本等，这些记录能够帮助我们清晰地看到自己的进步轨迹，也能及时发现那些容易被忽略的“小错误”。通过这种持续的反思，学习的过程也变得更加主动和高效。
评分坦白说，在翻开《如何通过考试》之前，我对于“应试技巧”这件事，抱有一种有些复杂的情感。一方面，我承认它在某种程度上能影响考试成绩；另一方面，我又觉得它有些“投机取巧”，甚至有点“脱离实际”。但是，这本书的存在，极大地改变了我的看法。它并没有鼓吹什么“猜题”、“押题”之类的旁门左道，而是将“应试技巧”置于一个更广阔的框架之下进行讨论。它强调的是“策略性思考”，而非“机械性套用”。 书中关于“答题策略”的部分，真的让我大开眼界。比如，对于选择题，它不仅仅教我们如何排除错误选项，还深入分析了各种题干的设置方式，以及出题者可能存在的“思维定势”。对于论述题，它则详细讲解了如何审题、如何构建答题框架、如何组织语言、如何运用论据来支撑观点，甚至还包括了如何在有限的时间内，让自己的答案显得更加“饱满”和“有说服力”。我记得其中有一个观点，它将“答题”比作一场“信息传递”的过程，考生需要清晰、准确、有逻辑地将自己掌握的知识传递给阅卷者。而“技巧”的作用，就在于如何让这个传递过程更加高效、更加吸引人。
评分这本书让我明白，“学习”并非一个孤立的、线性的过程，而是一个动态的、多维度的系统。《如何通过考试》在这方面给我带来了很多启发。它不仅仅关注了知识的输入和输出，更深入地探讨了学习过程中的“环境”和“支持系统”。 我特别喜欢它关于“学习环境优化”的部分。它不仅仅是让你有一个安静的桌子和一把舒适的椅子，而是更进一步地分析了光线、温度、声音，甚至是学习空间的“氛围”，都可能对学习效率产生影响。它鼓励读者去“设计”自己的学习空间，使其成为一个能够激发学习动力、减少干扰的“理想之地”。此外，它还强调了“学习伙伴”和“师生互动”的重要性。它鼓励我们主动寻求帮助，与同学交流学习心得，甚至与老师建立积极的沟通渠道。它并不是让你变成一个“独行侠”，而是在强调团队合作和资源共享的力量。
评分《如何通过考试》这本书，对于“考试焦虑”的处理，真的是做到了“治标治本”。它不像一些书籍那样，仅仅停留在“让你不要紧张”的层面，而是深入剖析了焦虑的根源，并且提供了系统性的解决方案。 我尤其认同书中关于“拥抱不确定性”的观点。很多时候，我们之所以会感到焦虑，是因为我们无法接受考试结果的“不确定性”。这本书并没有回避这一点，而是引导我们认识到，这种不确定性是考试的一部分，并且我们能够通过充分的准备，来最大程度地降低这种不确定性带来的负面影响。它教导我们如何将对“结果”的过度关注，转移到对“过程”的掌控上来。当你能够专注于当下，做好你能做的每一件事情，那种源自未知结果的恐惧，自然会消散许多。它还提供了一些即时的“减压技巧”，例如深呼吸、正念练习等，这些技巧在考场上，确实能够起到意想不到的效果。
评分《如何通过考试》这本书，给我最深刻的印象之一，便是它对“时间管理”的强调，而且这种强调并非流于表面，而是渗透到学习和应试的每一个细节之中。在过去，我总觉得时间是“不够用”的，无论是学习过程中还是考场上，总是被一种紧迫感所笼罩。这本书却提供了一种全新的视角：时间不是“被分配”的，而是“被创造”和“被优化”的。 它在书中详述了如何根据不同的考试类型、自己的学习习惯以及生活节奏，制定出切实可行的时间表。这不仅仅是简单的“每天学习几小时”，而是包括了具体的任务分解、优先级排序、以及弹性预留时间。我尤其欣赏它关于“碎片化时间利用”的论述。它鼓励我们利用通勤、排队等零散时间，进行一些低强度的学习，比如回顾知识点、记忆单词，并且详细分析了如何在这些碎片化时间里，最大化学习效率。在考场上，它同样给出了关于“时间分配”的策略，比如如何合理安排每道题的答题时间，以及如何在时间不足的情况下，做出最优的选择，比如先易后难，或者保证得分率较高的题目万无一失。
评分这本《如何通过考试》的书，可以说是我近段时间以来阅读过的，在某种程度上“改变了我的考试观”的一本书。当然，这并不是说它提供了什么“魔术般”的捷径，让你一夜之间变成学霸，也不是那种充斥着空洞励志口号、读完后除了“加油”什么也记不住的鸡汤文。相反，它以一种非常务实、甚至可以说是“解剖式”的细致，将“通过考试”这个看似简单却又无比复杂的过程，一步步地拆解开来，然后又将这些零散的知识点，用一种极具条理性的方式重新组装起来，呈现在读者面前。 我印象最深刻的是它关于“心态调整”的那部分章节。在我的认知里，考试无非就是知识的掌握程度，以及应试技巧的运用。但这本书却花费了大量的篇幅来探讨“心智模式”对考试结果的潜在影响。它并没有简单地告诉你“要自信”，而是深入分析了导致考试焦虑的根源，比如对未知的恐惧，对失败的过度担忧，甚至是对社会评价的敏感。然后，它提供了一系列具体可行的方法，例如认知重构、情绪疏导、积极自我对话等等。我记得其中一个方法，是让读者想象考试过程中可能出现的各种“最坏情况”，然后逐一分析它们发生的概率以及即使发生也依然能够应对的策略。这种“防患于未燃”的做法，让我感觉那些曾经让我夜不能寐的考试恐惧，似乎变得没那么可怕了。它不是在鼓励我们忽视困难，而是在让我们正视困难，并为之做好充分的准备，从而在真正面对时，能够更加从容不迫。
评分《如何通过考试》这本书，在我看来，最值得称赞的一点在于，它并没有将“通过考试”这个目标，仅仅看作是对“知识的掌握程度”的考察，而是将其视为一个“综合能力”的体现。它对“能力”的定义，远远超出了“记忆力”和“理解力”的范畴。 书中关于“批判性思维”的培养，给我留下了深刻的印象。它不仅仅教我们如何去“接受”信息，更重要的是如何去“评估”信息，如何去辨别信息的真伪，如何去发现信息中的逻辑漏洞。这种能力，不仅在考试中至关重要，在日常生活中同样不可或缺。此外，它还涉及到了“创造性解决问题”的能力，尤其是在处理那些没有标准答案的论述题或案例分析题时，这种能力能够帮助我们脱颖而出。它并没有直接教你“怎么想”，而是通过一系列的引导和练习，让你自己去“学会思考”。
评分读完《如何通过考试》之后，我发现自己对于“复习”的理解，也发生了一个巨大的转变。过去，复习对我来说，更多的是一种“机械性重复”，是把课本再读一遍，是把错题再做一遍。但这本书，将“复习”提升到了一个“策略性重塑”的层面。 它提出了“主动回忆”和“间隔重复”的理念，并且详细讲解了如何将这些理论应用到实际的复习过程中。它鼓励我们不仅仅是“看”，而是要“说”、“写”、“教”给别人，通过多种形式的主动输出，来巩固记忆，加深理解。我印象非常深刻的是，它将复习过程比作“打磨一件艺术品”，每一次的复习，都应该有新的发现，新的提升，而不是简单的“重复劳动”。它还强调了“目标导向”的复习，即根据考试的具体要求，有针对性地调整复习的重点和方法，避免“眉毛胡子一把抓”的无效复习。
评分《如何通过考试》这本书，其价值并不仅仅在于它提供了多少“技巧”，更多的是在于它如何“引导”我们去思考“学习”和“考试”本身。它颠覆了我过去那种“死记硬背，考完就忘”的学习模式。书中对于“理解性记忆”和“机械性记忆”的区别，以及如何将抽象的知识点与已有的经验、生活场景联系起来，进行了非常深入的阐述。我尤其喜欢它在讲解如何构建知识体系那部分的内容。它并没有直接给出“模板”，而是教我们如何根据自己的学习风格和考试类型，去“设计”属于自己的知识网络。例如，它会引导你思考：哪些知识是核心概念？哪些是支持性的细节？它们之间是如何相互关联的？通过这样的方式，我发现自己对那些曾经感觉“零散”的知识点，突然有了“骨架”，也更容易在考试时调动和运用这些知识。 它还提到了“反馈循环”的重要性。在传统的学习模式中，我们往往是在考完试后才得到反馈，而且这种反馈往往是滞后的，也常常是笼统的“对错”。而这本书则强调，在学习过程中就应该主动建立反馈机制。这包括但不限于：做模拟题、向同学或老师请教、利用各种学习工具进行自我检测等等。而且，它还进一步细化了如何“解读”这些反馈。是仅仅关注分数？还是分析错误原因？是重复练习薄弱环节？还是跳出舒适区，挑战更难的题目？这种精细化的分析，让我意识到，每一次的“反馈”都是一次宝贵的学习机会，关键在于我们如何去挖掘和利用它。
评分《如何通过考试》这本书，给我最大的启发之一，就是它打破了我过去那种“考试是一种检验，而不是一种学习”的僵化观念。它将考试视为一个“学习的机会”，一个“自我提升的催化剂”。 书中关于“从错误中学习”的论述，真的是非常到位。它不仅仅教我们如何改正错误，更重要的是，它引导我们去思考“为什么会犯这个错误？”，是从概念理解不清？是审题失误？还是答题技巧不足？然后，它会根据不同的错误类型，提供相应的“纠正方案”。这种“深挖病因”的做法，让每一次的错误，都变成了一次宝贵的“学习契机”。它还提到了“复盘”的概念，在考试结束后，对整个考试过程进行一次全面的复盘，包括答题策略、时间分配、心态调整等方面，从中吸取经验教训，为下一次考试做好准备。它让我意识到，考试不仅仅是为了获得分数，更是为了让自己在这个过程中不断进步。
评分非常好，看了之后才发现有多少人在抄袭
评分我开始读工具书，说实在这本书作为入门很值得推荐，不知道豆瓣的小清新们为什么又给了这么低的分数
评分大致浏览过一遍，感觉适合大学之前读比较有用，一般
评分看点：形象记忆方法+心算法。 少打的那颗星是因为有部分内容只适合英美国家学生，和中学生小学生。
评分比其他这一类型的书要容易看懂许多
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