作者E. M. 罗杰斯是美国当代著名的传播学学者,他的这本《传播学史》对传播学的历史和建构作了深刻而全面的阐述,最显著的特点是:资料翔实;将理论、历史和个人传记结合;时间跨度较长。全书分“传播学的欧洲起源”、“传播学在美国的发展”、“传播学领域的建立”三部分。
原版和译本我都看到过,但是此次上海译文的本子实在让人大失所望! 语病很多,而且不少地方让人费解,虽然作为教材可能是必读的,但是我不推荐!
评分因爲之前的專業不是傳媒,所以在挑選書籍時,我選擇了一些能夠把傳媒從各個不同方面進行概括的書。這本書剛看了一張,感覺條理比較的清晰,章節之間的聯係也很有序。再接再厲,等看完了再一起分享。
评分 评分“我怀疑这公认的传播学史。”E.M.罗杰斯在他的《传播学史——一种传记式的方法》序言里如是说,然而,打个不恰当的比喻,就如在家长控制欲下苦苦挣扎的孩童最终也成了强势父母的翻版,他某种程度上仍然继承了施拉姆的叙事结构,将传播学术发展化约为欧美主流学术圈研究者个体...
评分2006年的秋天,我还在《复旦青年》做校园记者。有一次,因为图书馆的选题去采访复旦哲学系教授张汝伦。谈到文科图书馆,张汝伦延续了他一贯的批判风格,历数了图书馆的种种弊病,譬如书的质量不够高、管理不够完善等等。正聊着,他的话题转向了我,询问起我读什么专业。当我告...
那批犹太人真是牛啊……
评分这是我看过的最好的教科书之一。虽然说的是传播学,却涵盖了心理学行为科学各种方面。国外的许多学者,在很大程度上,眼光比较通透,思维没有那么多局限性,写的即使是专业论著,读起来也很有乐趣。
评分其实挺遗憾的。
评分难得一本好读的传播学
评分很有收获
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