具体描述
《全局学习法》作者以学打棒球为比喻，通过一个个生动的教学实例，描述了如何利用全局学习法7原则组织学习以获得深刻而持久的效果，并阐释了这样一个道理：如果能引导学生学习“全局游戏”，而非某学科的苦干孤立要素，则任何年级、任何科目的教学都可以做得更有成效。
作者简介
目录信息
读后感
七条关于学习的论点 1. 全局游戏 2. 让游戏值得玩 3. 在难点下功夫 4. 打客场比赛 5. 玩潜在游戏 (表面游戏之下) 6. 向队友和他队队员学习 7. 学会学习 引言部分有说明, 基本理解了。 书正文慢慢再看吧 全局学习法 (豆瓣) https://book.douban.com/subject/10563164/
评分七条关于学习的论点 1. 全局游戏 2. 让游戏值得玩 3. 在难点下功夫 4. 打客场比赛 5. 玩潜在游戏 (表面游戏之下) 6. 向队友和他队队员学习 7. 学会学习 引言部分有说明, 基本理解了。 书正文慢慢再看吧 全局学习法 (豆瓣) https://book.douban.com/subject/10563164/
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用户评价
终于读完了这本书，感觉自己像是经历了一场学习方法的“洗礼”。我一直以来都觉得自己学习效率很低，虽然看了很多书，也尝试了很多方法，但总感觉像是在原地踏步，知识学得很零散，也无法形成一个完整的体系。这本书就像一位经验丰富的引路人，为我指明了学习的方向，并且提供了切实可行的工具和方法。 作者的叙述风格非常吸引人，他没有上来就讲很多晦涩的理论，而是从非常熟悉的学习场景出发，比如学生时代的考试复习、工作中的技能提升等等。他将学习比作绘制一张世界地图，而“全局学习法”就是掌握了绘制地图的方法，可以系统地了解世界的各个角落，并且理解它们之间的关联。这一点立刻引起了我的共鸣，因为我一直感觉自己就像是拿着一张破碎的地图在探索，总是找不到正确的方向。 书中关于“构建知识框架”的部分，对我来说是颠覆性的。我之前学习，总是在细节里打转，容易迷失方向。作者教我如何首先把握一个知识领域的“全貌”，就像是在看一幅巨大的地图，先了解各个国家、各大洲的位置，然后再去深入探索某个国家或城市。他提出的“主题驱动”和“概念先行”的学习策略，让我学会了如何在学习初期就建立起一个清晰的知识骨架，然后将具体的知识点填充进去。这种方式，不仅提高了我的学习效率，更重要的是，让我的学习更加系统化、有条理。 更让我惊喜的是，这本书提供的学习方法非常具体且具有可操作性。作者详细介绍了如何运用“思维导图”、“概念地图”等可视化工具来梳理和整合知识，并且还分享了“主动回忆”和“间隔重复”等已经被科学证明有效的学习策略。我按照书中的指导，开始尝试绘制自己的“知识网络”，将学习到的新知识点不断地挂上去，感觉学习过程就像是在给自己的大脑“打上标签”，以后需要的时候，能够快速地检索和调用。 “全局学习法”也改变了我对待“遗忘”的态度。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是在死记硬背。但是，作者在这本书中，让我明白，遗忘是学习的必经之路，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我感觉轻松了很多，我不再因为记不住而感到焦虑，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书还让我对“信息过载”的问题有了更清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分这本书的标题就很有吸引力，直接点出了“全局”二字，这立刻勾起了我对学习方式的反思。我一直以来都觉得自己学习的时候，总像是在拼凑一幅没有说明书的拼图，知道每个碎片的样子，却不知道它们该如何组合才能呈现出完整的画面。我尝试过很多关于提高学习效率的书籍，也学习过一些热门的学习技巧，但总感觉它们都是在解决某个局部的问题，比如如何提高记忆力，或者如何更好地做笔记，却很少有书籍能够真正地从宏观层面，指导我如何将这些零散的知识点有机地连接起来，形成一个完整、立体的知识体系。 当我深入阅读“全局学习法”后，我才真正理解了“全局”的意义。作者并没有上来就给你灌输各种晦涩难懂的理论，而是非常巧妙地从我们日常生活中常见的学习场景入手，比如学生时代的考试复习、工作中的技能提升等等，然后层层剥茧，引出“全局学习法”的核心理念。他强调，我们不能把学习看作是一个个孤立的知识点，而应该将其视为一个庞大而相互关联的网络。就像看一幅画，你不能只关注笔触的精细，而要理解画的整体构图、色彩搭配以及想要表达的情感。 书中关于“构建知识框架”的章节，对我来说是最具启发性的。作者详细阐述了如何通过“主题驱动”、“概念先行”等方法，来搭建自己的知识体系。他鼓励我们首先要明确自己想要学习的主题，然后在这个主题下，识别出核心的概念和关键的关联点，最后再将具体的知识点填充进去。这种方式，就像建造一座大楼，首先要打好地基，确定承重结构，然后再一块块砖头往上砌。这与我之前那种“想到哪学到哪”的学习方式形成了鲜明的对比，也让我明白了为什么我之前学习到的知识，总是显得那么零散，缺乏内在的联系。 作者还特别提到了“跨学科学习”的优势，以及如何运用“全局学习法”来实现有效的跨学科学习。他通过一些生动的案例，展示了不同学科之间的知识是如何相互借鉴、相互启发的。比如，在学习经济学时，可以借鉴心理学对于消费者行为的研究；在学习历史时，可以运用社会学的方法来分析社会结构的变化。这种跨领域的思维方式，不仅能够拓展我们的视野，更能够加深我们对知识的理解，并且能够发现一些新的、意想不到的联系。这让我意识到，我过去过于局限于单一的学习领域，限制了我的思维发展。 更令我惊喜的是，这本书并没有仅仅停留在理论层面，而是提供了非常多具有操作性的方法和工具。作者详细介绍了如何利用“思维导图”、“概念图”等工具来梳理和整合知识，并且还分享了如何进行“主动回忆”和“间隔重复”来巩固学习成果。这些方法都是我之前尝试过的，但是在这本书中，作者将它们融入到了“全局学习”的整体框架中，让这些方法变得更加有目的性和系统性。我按照书中的指导，开始尝试构建自己的“知识树”，将学习到的新内容不断地往上层挂，感觉学习变得更加有条理，也更有成就感。 这本书也改变了我对“遗忘”的看法。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是想方设法去记住所有东西。但是，作者在这本书中指出，遗忘是学习过程中不可避免的一部分，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点对我帮助很大，我不再焦虑于那些记不住的知识点，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 “全局学习法”不仅仅是一本教授学习方法的书，更是一本关于如何培养“学习者思维”的书。作者鼓励我们要保持好奇心，勇于探索未知，并且要学会从错误中学习。他反复强调，学习是一个持续不断的过程，而不是一个终点。当我们掌握了“全局学习法”之后，我们就能够更加自信地去面对任何新的知识和挑战，因为我们知道，我们拥有一个强大的工具，能够帮助我们快速地掌握和整合任何我们想要学习的内容。 我特别欣赏作者在处理一些比较抽象的学习概念时，能够用非常具象化的比喻来解释。比如，他将知识体系比作一座图书馆，而“全局学习法”就是图书馆管理员，知道每一本书放在哪里，以及它们之间的联系。这种形象的比喻，让我更容易理解那些抽象的理论，并且能够将它们应用到自己的学习实践中。我感觉自己就像是获得了一张学习的“藏宝图”，知道在哪里可以找到宝藏，以及如何去挖掘它们。 这本书的内容安排也非常合理，从宏观的理念到微观的具体方法，循序渐进，让我能够逐步消化和吸收。作者在每个章节的结尾，都会设置一些思考题，引导我反思自己的学习过程，并且将书中的理论与自己的实际情况相结合。我感觉自己并不是在被动地接受信息，而是在主动地参与到学习的过程中，并且在不断地修正和完善自己的学习方法。 总而言之，“全局学习法”这本书，为我打开了一扇全新的学习之门。它不仅提升了我的学习效率，更重要的是，它改变了我对学习的认知，让我认识到学习的乐趣和力量。我非常推荐这本书给任何渴望提升学习能力，并且希望在这个信息爆炸的时代，能够更加从容地应对学习挑战的人。
评分读完这本书，我感觉自己像是获得了一套学习的“操作手册”，而且是一本非常高级、非常系统的“用户手册”。一直以来，我都在尝试各种提高学习效率的方法，从时间管理到记忆技巧，但总感觉它们都是零散的“零件”，不知道该如何组装成一个能高效运转的“机器”。我常常陷入一种“学而不思，思而不悟”的怪圈，知识学了不少，但总是缺乏一种内在的联系，难以融会贯通。 这本书最吸引我的地方在于，它没有简单地告诉你“该做什么”，而是深入剖析了“为什么这样做”。作者从认知心理学、教育学等多个学科的角度，为“全局学习法”提供了坚实的理论基础。他解释了大脑是如何处理信息、如何建立知识连接的，以及为什么“全局”的视角对深度学习至关重要。这些理论层面的讲解，让我对学习本身有了更深刻的理解，也让我更能理解书中提供的各种方法的内在逻辑。 书中关于“构建知识框架”的章节，对我来说是革命性的。我之前学习，总是在细节里打转，容易迷失方向。作者教我如何首先把握一个知识领域的“全貌”，就像是在看一幅巨大的地图，先了解各个国家、各大洲的位置，然后再去深入探索某个国家或城市。他提出的“主题驱动”和“概念先行”的学习策略，让我学会了如何在学习初期就建立起一个清晰的知识骨架，然后将具体的知识点填充进去。这种方式，不仅提高了我的学习效率，更重要的是，让我的学习更加系统化、有条理。 更让我惊喜的是，这本书提供的学习方法非常具体且具有可操作性。作者详细介绍了如何运用“思维导图”、“概念地图”等可视化工具来梳理和整合知识，并且还分享了“主动回忆”和“间隔重复”等已经被科学证明有效的学习策略。我按照书中的指导，开始尝试绘制自己的“知识网络”，将学习到的新知识点不断地挂上去，感觉学习过程就像是在给自己的大脑“打上标签”，以后需要的时候，能够快速地检索和调用。 “全局学习法”也改变了我对待“遗忘”的态度。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是在死记硬背。但是，作者在这本书中，让我明白，遗忘是学习的必经之路，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我感觉轻松了很多，我不再因为记不住而感到焦虑，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书还让我对“信息过载”的问题有了更清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分这本书，简直是我学习道路上的“圣经”！我一直觉得自己学习很没效率，总是像个无头苍蝇一样到处乱撞，学了很多知识，却记不住也用不好。我尝试过各种学习方法，比如番茄工作法、费曼学习法，它们都很有用，但总感觉缺乏一个 overarching 的框架，让我无法将这些零散的技巧有效地整合起来。读完这本书，我才明白，之前我总是只关注“点”，而忽略了“线”和“面”。 作者的叙述风格非常平易近人，他没有抛出很多晦涩难懂的理论，而是用非常贴近生活的例子，比如学生时代的考试复习、工作中的技能提升，来阐释“全局学习法”的理念。他将学习比作绘制一张世界地图，而“全局学习法”就是掌握了绘制地图的方法，可以系统地了解世界的各个角落，并且理解它们之间的关联。这一点立刻引起了我的共鸣，因为我一直感觉自己就像是拿着一张破碎的地图在探索，总是找不到正确的方向。 书中关于“构建知识框架”的部分，对我来说是革命性的。我之前学习，总是在细节里打转，容易迷失方向。作者教我如何首先把握一个知识领域的“全貌”，就像是在看一幅巨大的地图，先了解各个国家、各大洲的位置，然后再去深入探索某个国家或城市。他提出的“主题驱动”和“概念先行”的学习策略，让我学会了如何在学习初期就建立起一个清晰的知识骨架，然后将具体的知识点填充进去。这种方式，不仅提高了我的学习效率，更重要的是，让我的学习更加系统化、有条理。 更让我惊喜的是，这本书提供的学习方法非常具体且具有可操作性。作者详细介绍了如何运用“思维导图”、“概念地图”等可视化工具来梳理和整合知识，并且还分享了“主动回忆”和“间隔重复”等已经被科学证明有效的学习策略。我按照书中的指导，开始尝试绘制自己的“知识网络”，将学习到的新知识点不断地挂上去，感觉学习过程就像是在给自己的大脑“打上标签”，以后需要的时候，能够快速地检索和调用。 “全局学习法”也改变了我对待“遗忘”的态度。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是在死记硬背。但是，作者在这本书中，让我明白，遗忘是学习的必经之路，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我感觉轻松了很多，我不再因为记不住而感到焦虑，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书还让我对“信息过载”的问题有了更清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分这本书简直是为我量身定做的！我一直觉得自己学习效率不高，总是被各种杂乱的信息淹没，即便努力了，成果也总是不尽如人意。在接触“全局学习法”之前，我尝试过很多不同的学习技巧，什么番茄工作法、思维导图、费曼学习法等等，这些方法都有其独到之处，但总感觉像是零散的工具，无法形成一个有机的整体。我常常在不同的方法之间摇摆不定，结果就是学得越多，越感到迷茫。当我看到“全局学习法”这个名字时，心中涌现出一股强烈的预感，这或许就是我一直在寻找的那个能够将所有学习元素串联起来的“魔法”。 翻开书的第一页，我就被作者那种深入浅出的叙述风格所吸引。他没有故弄玄虚，而是用非常贴近生活化的语言，将一些看似复杂的学习理论变得简单易懂。作者首先从“什么是全局”这个概念入手，引导我重新审视了学习的本质。我以往的学习，更多的是一种“点式”的学习，只关注眼前的知识点，却忽略了这些知识点是如何相互关联，如何融入更广阔的知识体系的。书中通过大量的案例，生动地展示了“全局”的力量。比如，作者在讲解历史知识时，不是简单地罗列事件和人物，而是将其放置在一个更大的社会、文化、经济背景下去解读，这样一来，历史事件之间的因果关系就变得清晰可见，学习也不再是枯燥的记忆，而是一种富有逻辑的探索。 更令我惊喜的是，这本书不仅仅停留在理论层面，它为我提供了许多切实可行的操作方法。作者强调了“建立知识框架”的重要性，并且详细地指导我如何构建自己的知识体系。他提出了“概念先行，细节支撑”的学习路径，让我明白，在深入细节之前，一定要先对整个知识领域有一个宏观的把握。这一点对我帮助太大了，我以前总是急于钻研细节，结果发现自己像无头苍蝇一样，找不到方向。通过书中教授的方法，我学会了如何从大的主题出发，逐步细化，将零散的信息归类、整合，形成一个清晰的知识网络。这种系统性的学习方式，不仅提升了我的学习效率，更重要的是，让我对所学的知识有了更深刻的理解和掌握。 这本书对我学习语言的能力也产生了颠覆性的影响。我一直以来都觉得自己的语言表达能力比较弱，词汇量有限，句子结构也比较单一。作者在讲解“全局学习法”如何应用于语言学习时，让我茅塞顿开。他提倡将语言学习置于一个更广阔的语境中去理解，比如，学习一个新词汇，不仅仅是记住它的意思和用法，更要了解它在不同语境下的细微差别，以及它与其他词汇之间的关联。书中还提供了一些非常实用的方法，比如通过阅读原版书籍、观看原声电影，来培养语感，提升对语言的敏感度。我按照书中的建议，开始有意识地去捕捉语言的“全局”，不再局限于孤立的单词和语法规则，而是将其视为一个整体进行学习。 阅读“全局学习法”的过程，对我来说，更像是一次自我认知和自我提升的旅程。作者在书中反复强调“主动学习”和“批判性思考”的重要性。他鼓励读者不要盲目接受信息，而是要质疑、分析、整合，形成自己的观点。这一点与我以往被动接受知识的学习模式截然不同。书中提供了很多引导性的问题，让我反思自己的学习过程，思考如何才能更好地理解和运用所学的知识。我开始尝试去主动提问，去寻找不同信息源之间的联系，去构建自己的知识判断体系。这种转变让我感觉自己不再是被动的知识接收者，而是主动的知识创造者，这种感觉非常棒。 这本书的作者在论述“全局学习法”的各个方面时，都展现出了极高的逻辑性和严谨性。他从认知心理学、教育学等多个学科的角度，为“全局学习法”提供了坚实的理论基础。这一点让我觉得这本书的可信度非常高，而不是那种空泛的“鸡汤”文。书中引用了大量的研究成果和案例，这些都为作者的观点提供了有力的支撑。我尤其欣赏作者在处理复杂问题时，能够将其分解为易于理解的组成部分，然后逐步分析，最终形成一个完整的解决方案。这种分析问题的思路，不仅适用于学习，也同样可以应用于生活中的其他方面。 我一直对如何高效地进行信息筛选和整合感到头疼，每天面对海量的信息，我常常感到无所适从，不知道哪些信息是真正有价值的，哪些是干扰。这本书为我提供了一套行之有效的“信息过滤网”和“知识整合术”。作者不仅教我如何从大量的资料中快速提取关键信息，更重要的是，他教我如何将这些信息有机地组织起来，形成一个连贯的知识体系。书中提到的“关联性原则”和“结构化思维”让我受益匪浅。我开始学着将新的信息与已有的知识进行关联，寻找它们之间的共同点和差异，从而更好地理解和记忆。 “全局学习法”的理念，让我对“深度学习”有了全新的认识。以往我总以为深度学习就是花大量的时间去钻研细节，而这本书则告诉我，真正的深度学习，是建立在对整体框架有了清晰理解基础上的。当你掌握了事物的全局，你就能更准确地把握细节的意义和价值，并且能够将细节融入到更广阔的知识图景中。作者用了一个非常形象的比喻，将知识比作一张巨大的地图，而全局学习法就是让你先看到地图的全貌，再逐步去探索其中的细节。这种学习方式，不仅让我对知识有了更深刻的理解，也让我能够更灵活地运用所学的知识。 这本书的实用性简直超乎我的想象。作者不仅提供了理论框架，还给出了大量的具体练习和方法。我尝试了书中介绍的“知识图谱构建法”和“反向学习法”，这些方法都非常有效，并且能够根据个人的学习习惯进行调整。例如，在学习一项新技能时，我不再是从最基础的理论开始，而是先了解这项技能的整体目标和应用场景，然后再反推需要掌握的知识和技能。这种“从结果倒流”的学习方式，让我学习的目标更加明确，也更有动力。 这本书对我最大的帮助在于，它改变了我对“学习”本身的看法。我曾经认为学习是一件痛苦而枯燥的事情，需要耗费大量的精力，并且往往看不到立竿见影的效果。但是，“全局学习法”让我看到了学习的乐趣和可能性。当我知道如何将零散的知识点串联起来，如何构建属于自己的知识体系时，学习就变成了一件充满创造性和成就感的事情。我不再害怕面对新的知识，而是充满好奇和期待。这本书，不仅仅是一本学习方法论的书，更是一本能够点燃我学习热情，赋能我人生发展的宝典。
评分这本书就像一个经验丰富的老友，带着我一步步探索学习的奥秘。我一直认为自己是个“笨拙”的学习者，总是事倍功半，很多知识学了就忘，或者记住了也用不好。我尝试过各种各样的学习方法，从高效记忆法到专注力训练，感觉就像是在一条条狭窄的小路上摸索，总是找不到一条真正通往“学有所成”的大路。当我看到“全局学习法”这个名字时，我心里涌起一丝希望，或许，这就是我一直在寻找的那个能够将零散的学习碎片整合成有意义整体的方法。 作者的叙述风格非常平易近人，一点也不像很多“理论性”很强的书籍那样枯燥乏味。他没有故弄玄虚，而是用一种非常坦诚和接地气的语言，分享了自己以及他人通过“全局学习法”取得成功的经验。书中大量的案例，就像是一面面镜子，让我看到了自己学习中的不足，同时也看到了改进的可能性。他没有说“你必须这样做”，而是“你可以尝试这样做”，这种循循善诱的方式，让我感到非常舒服，也更容易接受。 书中关于“构建知识网络”的论述，对我来说是革命性的。我一直以来都习惯于“点式”学习，只关注眼前的知识点，却很少去思考这些知识点之间的关联。作者用“森林”和“树木”的比喻，让我一下子就明白了“全局”的重要性。他教我如何从一个大的主题出发，识别出核心的概念，然后在这个基础上，将相关的知识点像藤蔓一样缠绕上去，形成一个有机的整体。这种学习方式，不仅让我的记忆更加牢固，也让我能够更深刻地理解知识的内涵。 更重要的是，这本书不仅仅教我“学什么”，更教我“如何学”。作者详细介绍了“主题驱动”、“多角度认知”、“反向思考”等一系列行之有效的学习策略。我印象最深刻的是“反向思考”这一部分，它让我明白，有时候从结果出发去思考学习过程，反而能够更清晰地认识到学习的重点和难点。比如，当我想要掌握一项技能时，我会先去了解这项技能最终的应用场景和最终的目标，然后反推出我需要具备哪些知识和能力，这样我的学习就更有针对性了。 这本书也给了我处理信息爆炸时代的解决方案。每天面对海量的信息，我常常感到无所适从，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直认为自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 书中提到的“学习的复利效应”，让我对长期学习有了更深的理解。作者指出，每一次的学习，都会为我们未来的学习打下基础，并且随着时间的推移，这种学习的效应会不断叠加，最终带来巨大的回报。这种“复利”的概念，让我不再急于求成，而是更加注重学习的积累和过程。 这本书也帮助我克服了对“困难”的恐惧。以往我总是害怕学习那些看起来非常复杂或高深的知识，总觉得自己难以胜任。但是，通过“全局学习法”，我学会了如何将复杂的知识分解成易于理解的小块，并且如何利用全局的视角来理解它们。这种方法，让我敢于挑战那些以前不敢触碰的领域，并且在挑战中不断成长。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分这本书，绝对是我近年来读到的最能解决我实际学习问题的书籍之一。我一直以来都感觉自己像个“信息收集癖”，虽然看了很多书，学了很多知识，但总感觉它们都是散落在各处的珍珠，不知道该如何串起来，形成一条闪耀的项链。我尝试过各种学习方法，有的是速成技巧，有的是理论框架，但总觉得它们各自为政，无法形成一个统一的、可操作的体系，让我感觉学习像是在打游击战，虽然能打一些小胜仗，但始终无法形成持久的战力。 当我拿到《全局学习法》这本书时，我被它标题中蕴含的“系统化”和“整体性”所吸引。阅读的过程，也确实印证了我的期待。作者没有空谈大道理，而是从非常具体的学习场景出发，比如如何理解一门新课程、如何 preparation 考试、如何提升职业技能等，然后循序渐进地引出“全局学习法”的核心理念。他将学习比作绘制一张详细的世界地图，而“全局学习法”就是掌握了绘制地图的方法，可以系统地了解世界的各个角落，并且理解它们之间的关联。 书中关于“构建知识框架”的部分，对我启发最大。我之前学习，往往是“捡到篮子里就是菜”，看到什么学什么，结果知识体系杂乱无章。作者在这本书里，教我如何先确定学习的主题，然后识别出核心的概念和关键的“知识节点”，再将具体的知识点像树枝一样，有逻辑地生长在这个框架上。他提出的“自上而下”和“自下而上”结合的学习方式，让我觉得学习不再是盲目的堆砌，而是有方向、有重点的系统构建。我开始尝试用这种方法去学习新的领域，感觉效率和理解深度都有了质的飞跃。 更让我欣喜的是，这本书不仅仅是停留在理论层面，它还提供了非常多的实用工具和技巧。作者详细介绍了如何运用“思维导图”、“概念图”等可视化工具来梳理和整合知识，并且还分享了“主动回忆”和“间隔重复”等已经被科学证明有效的学习策略。我按照书中的指导，开始绘制自己的“知识树”，将学习到的新知识点不断地挂上去，感觉学习过程就像是在给自己的大脑“打上标签”，以后需要的时候，能够快速地检索和调用。 “全局学习法”也改变了我对待“遗忘”的态度。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是在死记硬背。但是，作者在这本书中，让我明白，遗忘是学习的必经之路，关键在于如何有效对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我感觉轻松了很多，我不再因为记不住而感到焦虑，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书也让我对“信息过载”的问题有了更清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，《全局学习法》这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分读完这本书，我感觉自己像是打通了学习的任督二脉。我一直以来都觉得自己是个“学习困难户”，虽然看了很多书，也尝试了很多方法，但总感觉知识学得很零散，也无法融会贯通。每次考试前，都是临时抱佛脚，复习时总感觉像是在搬运一堆散乱的砖头，不知道该如何搭建成一座坚固的知识殿堂。这本书就像一位经验丰富的引路人，为我指明了学习的方向，并且提供了切实可行的工具和方法。 作者的叙述风格非常吸引人，他没有上来就讲很多晦涩的理论，而是从非常熟悉的学习场景出发，比如学生时代的考试复习、工作中的技能提升等等。他将学习比作绘制一张世界地图，而“全局学习法”就是掌握了绘制地图的方法，可以系统地了解世界的各个角落，并且理解它们之间的关联。这一点立刻引起了我的共鸣，因为我一直感觉自己就像是拿着一张破碎的地图在探索，总是找不到正确的方向。 书中关于“构建知识框架”的部分，对我来说是颠覆性的。我之前学习，总是在细节里打转，容易迷失方向。作者教我如何首先把握一个知识领域的“全貌”，就像是在看一幅巨大的地图，先了解各个国家、各大洲的位置，然后再去深入探索某个国家或城市。他提出的“主题驱动”和“概念先行”的学习策略，让我学会了如何在学习初期就建立起一个清晰的知识骨架，然后将具体的知识点填充进去。这种方式，不仅提高了我的学习效率，更重要的是，让我的学习更加系统化、有条理。 更让我惊喜的是，这本书提供的学习方法非常具体且具有可操作性。作者详细介绍了如何运用“思维导图”、“概念地图”等可视化工具来梳理和整合知识，并且还分享了“主动回忆”和“间隔重复”等已经被科学证明有效的学习策略。我按照书中的指导，开始尝试绘制自己的“知识网络”，将学习到的新知识点不断地挂上去，感觉学习过程就像是在给自己的大脑“打上标签”，以后需要的时候，能够快速地检索和调用。 “全局学习法”也改变了我对待“遗忘”的态度。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是在死记硬背。但是，作者在这本书中，让我明白，遗忘是学习的必经之路，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我感觉轻松了很多，我不再因为记不住而感到焦虑，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书还让我对“信息过载”的问题有了更清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分这本书的出现，简直就像在我混沌的学习生涯中点亮了一盏明灯。我长期以来都觉得自己学习效率低下，总是沉浸在信息的海洋里，却抓不住重点，也记不住多少东西。每次考试前，都是临时抱佛脚，复习时总感觉像在搬运一堆散乱的砖头，不知道该如何搭建成一座坚固的知识殿堂。我尝试过各种各样的学习技巧，从费曼学习法到思维导图，它们确实有帮助，但总感觉缺乏一个 overarching 的框架，让我能够将这些零散的技巧有机地整合起来。 当我偶然翻开“全局学习法”时，就被它所倡导的“全局”理念深深吸引。作者没有一开始就抛出复杂的理论，而是用非常生动形象的语言，从我们日常的学习场景切入，比如如何理解一门新学科，如何应对考试，如何提升工作技能等等。他将学习比作探索一片未知的大陆，而“全局学习法”就是那张指引方向的地图。这一点立刻让我产生了共鸣，因为我一直感觉自己就像一个没有地图的探险家，虽然走在路上，却不知道最终的目的地在哪里，也不知道该如何才能抵达。 书中关于“构建知识框架”的部分，对我来说是颠覆性的。作者详细地阐述了如何从宏观上把握一个学习主题，如何识别出核心概念和关键关联，然后将具体的知识点填充到这个框架中。他提出的“主题驱动”和“概念先行”的学习策略，让我明白了，在深入细节之前，必须先对整个知识体系有一个清晰的认知。这就像是在建造一座大楼，你需要先设计好整体结构，确定承重墙的位置，然后再一块块地砌砖。我之前那种“想到哪学到哪”的学习方式，简直就像是在随机堆砌砖头，自然难以形成稳定的结构。 更让我印象深刻的是，作者并没有停留在理论层面，而是为我们提供了大量可操作的具体方法。他详细介绍了如何运用“知识图谱”、“概念地图”等工具来梳理和整合信息，并且分享了“主动回忆”和“间隔重复”的科学方法来巩固学习成果。这些方法我之前也零星接触过，但是在这本书中，作者将它们巧妙地融入到了“全局学习”的整体框架中，让我明白了这些方法的真正目的和价值。我开始按照书中的建议，尝试绘制自己的“知识网络”，感觉学习过程变得更加有条理，也更加高效。 “全局学习法”也改变了我对待“错误”和“遗忘”的态度。以前我总把遗忘看作是学习的敌人，对记不住的东西感到焦虑。但是，作者在这本书中指出，遗忘是学习过程中不可避免的一部分，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我释然了很多，我不再因为记不住而感到沮丧，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书还让我对“深度学习”有了全新的认识。我以前以为深度学习就是花大量的时间去钻研细节，而这本书则告诉我，真正的深度学习，是建立在对整体框架有了清晰理解基础上的。当你掌握了事物的全局，你就能更准确地把握细节的意义和价值，并且能够将细节融入到更广阔的知识图景中。作者用了一个非常形象的比喻，将知识比作一张巨大的地图，而全局学习法就是让你先看到地图的全貌，再逐步去探索其中的细节。 “全局学习法”的理念，也极大地提升了我处理信息的能力。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分这本书对我来说，简直是一场学习方法的“革命”。我一直以来都觉得自己是个“低效学习者”，虽然花了很多时间和精力在学习上，但总感觉收效甚微，知识学得很零散，也很难真正地掌握和运用。我尝试过很多所谓的“高效学习法”，但它们大多是解决某个局部的问题，比如如何提高记忆力，或者如何专注，却很少有书籍能够从根本上解决我学习的“碎片化”问题。 《全局学习法》这本书，最吸引我的地方在于它的“全局”理念。作者没有一开始就给你讲很多枯燥的理论，而是从我们日常生活中非常熟悉的学习场景入手，比如学生时代的考试复习、工作中的技能提升等等。他用非常生动形象的比喻，将学习比作建造一座宏伟的建筑，而“全局学习法”就是那张详细的设计图，指导你如何打好地基、规划结构，然后一块块地砌砖，最终建成一座坚固的“知识宫殿”。 书中关于“构建知识框架”的部分，对我来说是颠覆性的。我之前学习，总是在细节里打转，容易迷失方向。作者教我如何首先把握一个知识领域的“全貌”，就像是在看一幅巨大的地图，先了解各个国家、各大洲的位置，然后再去深入探索某个国家或城市。他提出的“主题驱动”和“概念先行”的学习策略，让我学会了如何在学习初期就建立起一个清晰的知识骨架，然后将具体的知识点填充进去。这种方式，不仅提高了我的学习效率，更重要的是，让我的学习更加系统化、有条理。 更让我惊喜的是，这本书提供的学习方法非常具体且具有可操作性。作者详细介绍了如何运用“思维导图”、“概念地图”等可视化工具来梳理和整合知识，并且还分享了“主动回忆”和“间隔重复”等已经被科学证明有效的学习策略。我按照书中的指导，开始尝试绘制自己的“知识网络”，将学习到的新知识点不断地挂上去，感觉学习过程就像是在给自己的大脑“打上标签”，以后需要的时候，能够快速地检索和调用。 “全局学习法”也改变了我对待“遗忘”的态度。我以前总是把遗忘看作是学习的敌人，总是在死记硬背。但是，作者在这本书中，让我明白，遗忘是学习的必经之路，关键在于如何有效地对抗遗忘。他提到了“主动回忆”的重要性，并且强调了“间隔重复”的科学性。通过按照一定的规律去回顾和复习，我们能够将知识从短期记忆转化为长期记忆。这一点让我感觉轻松了很多，我不再因为记不住而感到焦虑，而是更加注重学习过程的整体性和系统性。 这本书还让我对“信息过载”的问题有了更清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，我常常感到被海量的信息淹没，不知道该如何筛选和整合。作者在这本书中，提供了一套非常实用的“信息筛选模型”和“知识整合框架”。他教我如何快速地识别信息的价值，如何将不同来源的信息进行归纳和总结，并且如何将它们有效地融入到自己的知识体系中。这种方法，让我感觉自己不再是被动的“信息消费者”，而是主动的“知识生产者”。 我一直觉得自己的创造力不够，总是无法提出新的想法。但是，作者在这本书中，巧妙地将“全局学习法”与创造力联系起来。他认为，只有当我们对一个领域有了深刻的理解，并且能够将不同的知识点进行有效的整合时，才有可能产生新的创意。通过“全局学习法”，我能够更好地连接看似不相关的概念，从而激发出新的想法。这一点对我来说，简直是醍醐灌顶。 这本书的内容安排也非常精巧，每一部分都像是在为下一部分做铺垫。从学习的本质，到具体的学习方法，再到如何将学习融入到生活，整个过程非常流畅。而且，作者在每个章节的结尾，都会设置一些引导性的问题，让我反思自己的学习方式，并且思考如何将书中的方法应用到自己的实际生活中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己并不是在一个人摸索，而是在一个导师的指导下进行学习。 总而言之，“全局学习法”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何改变学习心态，如何点燃学习热情，如何成为一个终身学习者的指南。我非常感激作者为我们提供了如此宝贵的知识和方法，这本书的价值，远超出了我的预期。
评分這是寫給老師或是家長看的，對於一個剛剛闖入某個領域的初學者而言，實在無法談論全局式學習。最遺憾的是，作者有數學專業，卻對於全世界的各個世代都感到棘手的數學學習方面著墨甚少，當然可以說他的野心很大，想把全部的學習都納入，但是，我認為只要作者能證明全局式學習能有效的應用在數學的學習上，那麼它的價值就是無價；若缺少了數學這塊拼圖，意義也不大，其他科目的學習者已經有不錯的教法教材了。更何況，全局式的學習也不是啥獨創，還是應該真正的把這理念落實到數學等難以攀爬的科目上，提出一套可行的教法，才有他的貢獻。
评分看了前面几张 内容通俗易懂 对自己帮助不少 感谢
评分這是寫給老師或是家長看的，對於一個剛剛闖入某個領域的初學者而言，實在無法談論全局式學習。最遺憾的是，作者有數學專業，卻對於全世界的各個世代都感到棘手的數學學習方面著墨甚少，當然可以說他的野心很大，想把全部的學習都納入，但是，我認為只要作者能證明全局式學習能有效的應用在數學的學習上，那麼它的價值就是無價；若缺少了數學這塊拼圖，意義也不大，其他科目的學習者已經有不錯的教法教材了。更何況，全局式的學習也不是啥獨創，還是應該真正的把這理念落實到數學等難以攀爬的科目上，提出一套可行的教法，才有他的貢獻。
评分很不错的思维，学习就像做产品，先体验整体，再完善局部，值得看看
评分1.玩全局游戏（问题导向、项目学习）；2.让游戏值得玩（理解性教学）；3.在难点部分下工夫（评估、隐性知识等）；4.打客场比赛（学习迁移）；5.发现潜在的游戏（隐性学习）；6.向同队和他队队员学习（协作与问题解决）；7.学会学习。用打棒球的譬喻阐释全局学习法，附会游戏本身，颠来倒去没把全局学习讲清楚。真是舍本逐末。
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