具体描述
写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗·塞拉瓦洛精心总结最常使用的300种阅读方法，全面支持阅读过程中最重要的13个目标，满足不同阅读者的个性化需求，让孩子学会阅读，爱上阅读。
珍妮弗·塞拉瓦洛认为：“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中，珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到：
13个阅读目标，为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标；
300个阅读方法，为孩子提供分步指导，使其成为会读书的人；
详细的方法讲解，向孩子清晰明了地教授阅读方法；
个性化的使用贴士，适应孩子的个体需求，使阅读指导更具针对性；
简单好用的训练提示，轻松引导/孩子进行阅读训练，在家也能随时应用；
更多材料以供延伸阅读，加深理解，启发创意。
作者简介
珍妮弗·塞拉瓦洛（Jennifer Serravallo），儿童读写研究者、《纽约时报》畅销书作家。早期以纽约公立学校教师的身份开始自己的教育生涯，后加入哥伦比亚大学教育学院读写项目（Teachers College Reading and Writing Project, Columbia University），担任课程开发者和高级研究员，并在该学院及瓦萨学院（Vassar College）教授多门与儿童文学、城市教育改革相关的本科课程及研究生课程。目前致力于儿童读写教育与研究，并著有多本相关领域的畅销图书，其中包括《美国学生阅读技能训练》《美国学生写作技能训练》《与读者交流》等。
目录信息
正如作者在书中说道：“（本书）并不是……一套固定程序，你必须像机器人一样去遵循……我希望这本‘阅读烹饪书’能像你最爱的烹饪书一样，囊括专家们已经想到的优秀方法。你可以直接使用这些现成的方法，或者利用他们来激发自己的创意。”
希望这本书能够给教师的阅读教学带来新的灵感和启发，给家长在家庭阅读中带来有力的支持，为孩子在阅读过程中的思维发展提供有效的方法，让孩子学会阅读、爱上阅读，从而更好地表达自我。
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读后感
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用户评价
这本书对于我这个长期与英文文本打交道的学习者来说，简直是及时雨。我一直认为自己的词汇量和语法基础还算扎实，但总是在阅读过程中遇到瓶颈，特别是当遇到一些长难句或者结构复杂的段落时，常常会感到力不从心，需要反复回读，极大地影响了阅读的流畅性和效率。这本书巧妙地将“语法分析”和“阅读理解”相结合，它并没有简单地罗列语法规则，而是将语法知识融入到具体的阅读情境中，让我明白语法在理解句子结构和含义方面的重要作用。它教我如何识别主谓宾、定语从句、状语从句等，以及它们在句子中的功能。更重要的是，它强调了“语块”（chunks）和“固定搭配”（collocations）的重要性，让我意识到英语的表达并非简单的单词堆砌，而是有着内在的逻辑和习惯用法。通过这本书的学习，我学会了如何根据句子的结构快速定位核心信息，如何理解插入语、同位语等修饰性成分对主干句的影响，以及如何处理那些看似复杂但结构清晰的句子。这种对句子结构的深刻理解，让我能够更自信地面对任何英文文本，并显著提高了我的阅读速度和准确性。我感觉自己不再是那个被动地被单词和语法“困住”的读者，而是能够主动地“驾驭”语言，从中提取有价值的信息。
评分我一直以来都认为自己的英文阅读能力还算可以，能够理解大部分日常交流的内容。然而，随着我接触的英文信息越来越复杂，尤其是在一些需要深度思考的非虚构类读物上，我总会感到力不从心，难以抓住作者的核心论点。这本书的出现，彻底改变了我对“阅读”的认知。它不仅仅教授我如何识别句子结构或者单词含义，更是着重于培养一种“分析性阅读”（analytical reading）的能力。书中反复强调的“识别作者的论证结构”和“评估证据的有效性”，让我恍然大悟。我之前阅读时，往往是被故事线或者信息流牵着走，很少去思考作者是如何一步步建立自己的观点，又是依据什么来支撑这些观点。这本书提供了一套非常清晰的框架，指导我如何去拆解一篇文章，找出其前提、论证和结论，并进一步分析这些论证是否合乎逻辑，证据是否充分可靠。我尤其喜欢书中关于“fallacies”（谬误）的讲解，让我能够识别出各种常见的逻辑陷阱，从而避免被误导。这本书就像一个思维训练营，让我能够更主动、更批判性地与文本进行互动，不再仅仅是被动地接收信息，而是能够进行深度的加工和分析。
评分我一直对美国文化非常感兴趣，也喜欢阅读描写美国社会和生活方式的书籍。然而，很多时候，我感觉自己虽然读懂了故事，却无法真正体会其中人物的情感和文化背景。这本书恰好弥补了我的这一遗憾。它并非一本纯粹的阅读技巧指南，而是巧妙地将阅读技能的训练融入到了对美国社会文化的解读中。书中选取了大量具有代表性的美国文学作品、历史文献以及新闻报道作为阅读材料，并通过这些材料来教授我如何理解美国人的思维方式、价值观念和社交礼仪。我学会了如何从作品中捕捉人物的言外之意，如何理解不同社会阶层和地域的语言特色，以及如何识别美国文化中的幽默和讽刺。特别是一些关于美国历史事件和重要人物的解读，让我对美国的过去有了更深入的认识，也能够更好地理解当下美国社会的形成。这本书让我明白，阅读不仅仅是对文字的解读，更是一种对文化的体验和理解。通过这些鲜活的阅读材料，我不仅提升了英语阅读能力，更对美国社会有了更深刻、更全面的认识。它让我的阅读体验变得更加丰富和立体，也让我能够更自如地与美国文化进行对话。
评分我是一名正在准备申请美国研究生的学生，阅读大量的英文学术论文和研究报告是我的必修课。在此之前，我总是感到非常吃力，特别是那些领域内前沿的、概念新颖的文章，常常会让我无从下手。这本书为我提供了一套非常系统且实用的“学术阅读”方法论。它详细地介绍了如何对学术文献进行“预读”（previewing）、“精读”（close reading）和“总结”（summarizing），并强调了在阅读过程中“提问”（questioning）的重要性。我学到了如何在阅读前快速浏览标题、摘要、引言和结论，以便对文章的主题和主要观点有一个初步的了解；如何在阅读中带着问题去寻找答案，从而更有目的地进行阅读；以及如何在阅读后用自己的语言对文章进行总结，以巩固理解和记忆。书中还特别提到了如何辨别学术文献中的“论据”（evidence）和“结论”（conclusion），以及如何评估研究的“效度”（validity）和“信度”（reliability）。这些技巧对于我撰写研究计划书和论文都至关重要。这本书让我不再对学术阅读感到恐惧，而是能够将其视为一个系统性的、可掌握的任务。我现在能够更自信地处理大量的学术信息，并从中提取出对我研究最有价值的内容。
评分我之所以选择这本书，主要是因为我正在为参加一项重要的国际学术会议做准备，而会议的许多资料都是英文的。在此之前，我虽然能够读懂那些复杂的学术文献，但总觉得效率不高，而且常常会在细节上纠结，影响对整体思路的把握。这本书给我带来的最大改变，就是让我学会了如何“读懂”一篇学术论文，而不仅仅是“翻译”它。它详细讲解了学术论文的结构，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等各个部分的特点和作用，并提供了相应的阅读策略。我学会了如何快速浏览摘要和结论，以便判断一篇文章是否与我的研究相关；如何在引言部分抓住研究背景和目的；如何在方法部分理解研究的设计和可行性；以及如何在讨论部分评估研究的创新性和局限性。书中还提供了很多实用的技巧，比如如何识别论文中的专业术语和缩写，如何理解图表和数据，以及如何处理参考文献。我最欣赏的是书中关于“synthesizing information”（整合信息）的部分，它教我如何将多篇文献中的信息联系起来，形成自己的知识体系，而不是孤立地理解每一篇论文。这本书就像一位经验丰富的导师，一步步地引导我掌握了进行学术研究所必需的阅读能力。我现在对即将到来的会议充满了信心，相信我能够更有效地消化和吸收大量的学术信息。
评分我一直梦想着能够像母语为英语的人一样，自然而然地阅读各种英文书籍，无论是文学作品还是时事评论，都能轻松地理解其中的 nuances（细微之处）和 cultural references（文化典故）。这本书，给我指明了一条切实可行的道路。它并没有空谈理论，而是通过大量真实的、来自不同领域的阅读样本，来展示阅读技巧的应用。我被书中对不同体裁的阅读分析所吸引，例如，如何理解新闻报道中的 bias（偏见）和 agenda（议程），如何欣赏小说中 subtle（微妙）的人物塑造和 plot development（情节发展），以及如何把握学术论文中的 precise（精确）的 terminology（术语）。书中关于“contextual understanding”（情境理解）的部分尤其让我受益匪浅，它强调了在阅读时要充分考虑作者的背景、出版的时代以及目标读者，这些因素都会影响文本的含义。我感觉自己不再是那个孤立地阅读单词和句子的学生，而是能够将阅读置于一个更广阔的语境中去理解。通过这本书的学习，我不仅提升了我的阅读效率，更重要的是，我开始享受阅读的乐趣，能够从不同类型的文本中汲取知识和灵感，并对英语语言及其背后所承载的文化有了更深的体悟。
评分作为一名对美国电影和电视节目情有独钟的学习者，我一直希望能够更深入地理解其中对话的含义，并体会到其背后文化和幽默的精髓。这本书，为我打开了一扇新的大门。它将“听力理解”与“阅读技能”巧妙地结合起来，提供了一种全方位的语言学习方式。书中选取了大量源自美国流行文化中的经典片段，例如电影对白、电视访谈、广告语等等，并通过这些材料来教授我如何捕捉关键信息、理解口语表达的习惯用法以及识别其中的文化内涵。我被书中关于“idioms and slang”（习语和俚语）的讲解深深吸引，它让我明白，很多时候，字面意思并不能完全传达真实的含义，理解这些非正式的表达方式对于真正掌握英语至关重要。此外，书中关于“intonation and stress”（语调和重音）的分析，也让我能够更好地理解说话者的情感和意图。我感觉自己不再是那个只能依靠字幕才能看懂影视作品的学生，而是能够通过主动地分析和理解，去体会其中更深层次的含义。这本书不仅提升了我的英语听力和阅读能力，更让我能够更自信地融入到美国流行文化之中，享受更加原汁原味的语言体验。
评分这本书简直是为我量身打造的！作为一个在中国接受了十几年英语教育的学生，我一直觉得自己的阅读能力停滞不前，即使读懂了每个单词，也无法真正理解文章的深层含义，更别说体会作者的情感和写作技巧了。阅读美国学生阅读技能训练，就像是打开了一扇通往新世界的大门。这本书并非简单地罗列词汇或语法规则，而是从更宏观的角度，引导我如何系统地、有策略地进行阅读。它教会我如何识别文章的主题句，如何捕捉段落之间的逻辑关系，如何分析作者的论证过程，以及如何区分事实和观点。特别是关于“inferencing”（推断）的章节，让我茅塞顿开。我之前总是习惯于字面意思，而这本书让我明白，很多信息并非直接给出，而是隐藏在字里行间，需要我运用已有的知识和上下文线索去推断。书中提供的练习题也非常有针对性，涵盖了不同类型的阅读材料，从新闻报道到文学作品，从议论文到科技文章，让我有机会在实践中不断提升。更重要的是，这本书的语言风格非常亲切，没有那些枯燥的理论说教，而是用生动有趣的例子来解释复杂的概念。我感觉自己不再是那个被动接受信息的读者，而是开始主动地与文本互动，挖掘其中蕴含的意义。这本书真的让我对英语阅读充满了信心，也让我发现了阅读本身可以如此有趣和有成就感。我迫不及待地想将我在这里学到的技巧应用到我的日常阅读中，让我的学术和个人成长更上一层楼。
评分坦白说，在翻开这本书之前，我对“阅读技能训练”这个概念并不抱太大的期望。我一直觉得自己的英语阅读能力还不错，至少能够应付一般的学术论文和英文新闻。然而，这本书完全颠覆了我之前的认知。它并没有给我灌输那些陈词滥调的阅读方法，而是提供了一套非常实用且富有洞察力的分析工具。最让我印象深刻的是关于“critical reading”（批判性阅读）的讲解。我之前读书只是为了获取信息，从未深入思考过作者的写作目的、潜在的偏见以及论证的逻辑漏洞。这本书让我意识到，真正的阅读不仅仅是理解，更是质疑和分析。它教会我如何去识别作者的语气和态度，如何评估信息的来源和可信度，如何找出论证中的谬误。我特别喜欢书中关于“author's purpose and bias”（作者目的与偏见）的分析方法，它让我能够透过文字表面，洞察作者隐藏的意图，从而更客观地理解文本。书中大量的案例分析也极具启发性，让我能够清晰地看到这些阅读技巧是如何在实际的阅读过程中发挥作用的。每次读完一个案例，我都会忍不住拿起我之前读过的一些文章，尝试用新的方法去重新解读，结果总能发现新的东西。这本书不仅仅是提高阅读速度或理解力，它更是一种思维方式的训练，让我能够以一种更深入、更批判性的视角去接触和理解信息。
评分我一直对自己的词汇量感到自卑，也因此在阅读过程中常常因为遇到生词而中断，极大地影响了阅读的流畅性。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它并没有仅仅提供一个庞大的词汇表，而是从更根本的层面，教我如何“学”会单词，如何“用”好单词。书中强调的“词根、词缀分析法”（root, affix analysis）对我来说简直是醍醐灌顶。通过理解单词的构成，我能够轻松地推断出许多生词的含义，这极大地增强了我在阅读中的自信心。更重要的是，这本书不仅仅关注单词的单个含义，还深入讲解了“词语的搭配”（collocations）和“语境中的词义”（contextual meaning）。我学会了如何识别那些经常一起出现的词语组合，以及同一个词在不同语境下可能存在的细微差别。这些技巧让我的阅读不再是简单地“认识”单词，而是真正地“理解”单词在句子中的作用和表达的精妙之处。我感觉自己的词汇量在不知不觉中得到了极大的拓展，而且我能够更准确、更生动地运用这些词汇。这本书让我的阅读体验从“查字典”变成了“享受发现”，我从中获得的不仅仅是知识，更是一种学习英语的全新方法和无与伦比的成就感。
评分因为是国外的书，所以有很多是以英文阅读和英文单词为练习的方法，不过也有很多适同于中文的方法，可以借鉴。我也是通过这本书带着二代目开启深入阅读的。
评分五星好评！一本语文教师必看的阅读工具书
评分非常好的书，技能训练目标清晰、明确，由浅入深，适合家庭教育。
评分仔细看的话，其实很多策略（我不说是技巧）中国的语文课也是涉及的，但是没有层级，也没有针对的文本分类。这样，最后学生还是考靠运气和天资成为阅读者的，学校的指导意义不大。另外，分级阅读策略指导还需要配套分级读物，这个国内也有待开发跟进。
评分非常详细的阅读技巧，不同分级有不同方法，有助于建立良好的阅读能力。
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