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“我們不必因循守舊。非理性的時代必然是一個探索的時代，探索就是學習的核心，變化的核心，成長的核心。這就是我的信仰，也是我希望的源泉。”

但凡世界的發展都離不開無序的，非理性的人類貢獻。因為無序以至於能夠打破常規，因為非理性以至於齣現新的科技發明滿足人們越發想象力的誇張需求。而這些都是世界文明進程的核心驅動。

比德魯剋差1-2星

全套6冊，前麵還有新鮮感，到後麵感覺不好。。

“我們不必因循守舊。非理性的時代必然是一個探索的時代，探索就是學習的核心，變化的核心，成長的核心。這就是我的信仰，也是我希望的源泉。”

第三章 学习理论 　　 　　P31 学习是一种双循环过程，在你学习解决某一个特殊问题的同时，会形成一种学习的习惯，了解遇到类似情况该如何去学习，第二种循环可能会改变我们的生活方式。 　　P32 学习的车轮：问题->理论->检验->反思->问题 　　P35 变化仅仅是在我们了解...  

（一） 说到学习，通常是这样一幅画面：我们坐在教室里听课。语文老师给你阅读一篇课文，给你分析中心思想、段落大意。数学老师则让你记住公式，然后算题以提高速度。家长们则担心，课外书会影响成绩。学习的含义，其实，就是指在学校里读学校规定的书，学学校里指定的那些知...  

出差路上读完这本书，从开始的4星评价改为5星，尽管不是章章对我都有触动，但是大部分都揭示了现在或者未来工作模式的变化趋势，对于指导我们选择未来的生活有着很重要的启迪作用，很多知识很浅显，经由大师说来如手术刀般直入心底。第三章关于理论、第四章三叶草组织、第五章3...

（一） 说到学习，通常是这样一幅画面：我们坐在教室里听课。语文老师给你阅读一篇课文，给你分析中心思想、段落大意。数学老师则让你记住公式，然后算题以提高速度。家长们则担心，课外书会影响成绩。学习的含义，其实，就是指在学校里读学校规定的书，学学校里指定的那些知...