具體描述
這本書是金耀基對大學的理念、性格及發展的精微論述，並涉及到人文與科學的文化觀的論爭、大學的世界精神、通識教育，以及在世紀之交大學理念與角色的轉換、現代性、全球化與華人教育等問題。
著者簡介
金耀基，香港中文大學副校長，香港中文大學社會學係講座教授，曾任香港中文大學新亞書院院長。著有《中國社會與文化》、《中國政治與文化》、《劍橋語絲》、《海德堡語絲》、《大學之理念》。
圖書目錄
自序
一大學之理念、性格及其問題
二二個文化的對壘與技術人文主義
――對劍橋教育的一些觀察
三從“二個文化”談到通識教育
――由施諾爵士之死說起
四怎樣纔算是一個“知識人”
――豈隻是哈佛的迷惑
五大學的世界精神
――為“新亞書院龔雪因先生訪問學人計劃”之成立而寫
六蔡元培先生象徵的學術世界，
――蔡元培先生新墓碑落成有感
七卓越之追求
――蔡明裕先生為新亞設立基金有感
八成立“錢賓四先生學術文化講座”’’’
――並迎錢先生返新亞講學
九科學、社會與人文
――記與李約瑟先生的一次談話
十劍橋書院製的特色
十一大學之功能與大學生的責任觀
十二通識教育與大學教育之定性與定位
十三現代性、全球化與華人教育
十四學術自由、學術獨立與學術倫理
十五在世紀之交談大學之理念與角色
· · · · · · (收起)
讀後感
我们上过大学。可是我们想过吗，大学到底应该是个什么样的东西？ 所有的大学校长、老师、学生都应该读一下这本书。 我认为，大学最重要的，是培养学生健全的人格、以及独立思考的精神。 对一个国家来说，经济是今天，科技是明天，教育是后天。要实现中华民族的伟大复兴，就现在...
評分 評分 評分这是一本关于大学问题的书。书中介绍了大学起源，变革以及现今大学面临的问题，并对不同阶段大学理念之争有一定评价。大学之功用，大学之内容、形式一直在变化之中。从研究学问、创造知识、传授知识，到培养训练成服务社会不断改变。大学究竟是保持器清高之态还是与时...
評分薄薄的一本书，写了剑桥牛津的学院式教学方式，写了通识教育和博雅教育。边读边对照身边的生活，中国的大学，可以说，大多是失败的。看看外国的大学生外国的教授是怎样的生活的，再看看我们自己，你就是知道应该做点什么，而不是虚度青春了
用戶評價
一本從70年代到90年代的書，講的是大學的理念形成、發展以及一係列現代高等教育的爭議問題。金耀基曾任香港中文大學的校長，其文筆之深邃，言語之豐富，敘述之詳盡，說理排列之清晰，當中最值得引起思考的我以為有“學術的獨立自由”“知識與德性”“象牙塔與服務站”，對之於今日中國的教育也有很深的啓發意義。這也是網上流傳的中文大學推薦書單，從高中起，就開始對香港中文大學有很深的情結，鑒於高考成績還沒能讓我能在大學在這所充滿人文氣息的大學學習，然而能在入學之始便讓學生對大學的作用、大學的理念和培養計劃有個全麵的認識瞭解，這纔是大學的育人之道。
评分一般
评分人傢有大學之理念，我們這邊卻多的是沒有理念的大學。幾年前籌辦一個新的學院，做課程設計時，我曾經想把大學的理念列為新生入學的第一課。可是，接著，我就無奈地發現：完全與這種理念相違背的課程，居然已占瞭大學本科教育的五分之一到四分之一時間。有這些課程的存在，又談何大學的理念？
评分主要介紹瞭通識教育和，前兩篇還行，後麵就太湊閤瞭。很多學者都愛犯“一招鮮”，同一理論重復說，何況在不同的演講稿中。
评分我個人認為是本經典。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有