具体描述
继承人：大学生与文化，ISBN：9787100034883，作者：（法）P.布尔迪约（Pierre Bourdieu），（法）J.-C.帕斯隆（Jean-Claude Passeron）著；邢克超译
作者简介
目录信息
读后感
布迪厄的天才之处，在于对命题的分解能力，让简单的结论清晰化、结构化的能力。本书更多关注的是：中下层阶级与上层阶级子弟对高等教育的认知。下层与上层在录取比例上的不公正过分明显，以致掩盖了对这一不平等更为复杂、深刻的理解。“成功源自特殊能力和家庭环境的特殊性。...
评分读布尔迪厄，一是了解其人（社会学省思下的行动力），他的理论关注和社会行动和其底层出身以及服役中对不平等现象的敏感都息息相关；二是对他理论的把握，《继承人》后于《再生产》出版，整本书内容都在佐证文化再生产（cultural reproduction）理论，包括他在其中涉及的场域（...
评分作品内容： • 第一章：中选者的选择 • 第二章：严肃游戏与游戏严肃 • 第三章：学徒还是小巫 • 结论 第一章：中选者（指有幸能够上大学的人）的选择 首句：想要进入强者社会的年轻人，应当躲到僻静之处，不进饮食，回来后想长者叙述他们的幻觉。但...
评分布迪厄的天才之处，在于对命题的分解能力，让简单的结论清晰化、结构化的能力。本书更多关注的是：中下层阶级与上层阶级子弟对高等教育的认知。下层与上层在录取比例上的不公正过分明显，以致掩盖了对这一不平等更为复杂、深刻的理解。“成功源自特殊能力和家庭环境的特殊性。...
用户评价
贴近经验，但是不知道是不是因为写在半个世纪前的原故，结论显得太浅了（虽然和现在中国很像）。术语好玩，翻译比较糟糕。
评分非常触动，看到结论的章节里对“民主教育”的追求，觉得高校文科教师应该人手一本。布迪厄这些人所谈到的问题，作为在文学院做了十年学生，又继续在文学院做了两年教师的我来说，太熟悉了，经历了接受教育者和教育者的身份转变，更能在一个体验式的、宏观的角度来面对这些现象。《继承人》会让我想《人类理解论》，同样刨除了天赋、先验注入的部分，它们被视为“能力神授论”，而是赤裸裸地揭开天资差异背后那些社会不平等的“可见”原因，它们是烙印在不同社会层级中的文化表达。大学老师天生就与大学纯文化教育有亲缘关系，也蒙蔽了许多教育者进行细分，大家只是偷懒地抱怨说“学生不读书”、“一代不如一代”了。甚至，教育者也是有某种原罪存在的，因为他们与大学生一直在合谋将大学文化铸造的更加坚固。喜欢关于女生智力追求现象的部分。待写长文。
评分看过韩剧《继承者们》的人很多很多，相对而言看过这部《继承人》的人肯定少得可怜。正在上大学的人应该看看这本书，也许还来得及，可以在某种程度上看清自己的现实处境和未来出路……当然了，更大的可能性是已经来不及了……只是无论如何，这本书对于如何教育自己的下一代这件事多少会有些启发吧……
评分第二作者苦逼，cnki上全都是“布迪厄在《继承人》、《再生产》中提出吧啦吧啦”。第二作者只能默默地在墙角画着圈……我是真的同情你啊，对了，你叫什么名字来着？
评分这个渣翻译令我试图在思想上靠近老布的念头樯橹灰飞烟灭
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