北京市九年义务教育初中英语同步练习(第六册)

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出版者:首都师范大学出版社
作者:杨国良等
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1999-03
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787810399890
丛书系列:
图书标签:
  • 初中英语
  • 同步练习
  • 九年义务教育
  • 北京
  • 第六册
  • 教材
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  • 英语学习
  • 课后辅导
  • 基础英语
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具体描述

好的,这里为您准备了一份关于另一本图书的详细简介,确保内容丰富且不提及您提供的原书信息。 --- 图书简介:《古韵新声:中国古典诗词鉴赏与现代生活》 一、 缘起:穿越时空的对话 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,我们似乎离那些承载着千年智慧与情感的古典诗词越来越远。然而,诗词并非尘封的古董,而是流淌在中国人血液中的文化基因。它们以凝练的语言,勾勒出山川的壮美、人生的哲思、离别的愁绪与相聚的喜悦。 《古韵新声:中国古典诗词鉴赏与现代生活》正是这样一座桥梁,它旨在打破古典与现代的壁垒,让沉淀千年的诗意重新焕发生机,与我们当下的情感体验产生共鸣。本书不仅是一本诗词鉴赏的工具书,更是一份邀请函,邀请读者走进中国古典文学的殿堂,重新发现那些被时间打磨得愈发光彩夺目的文字宝藏。 二、 内容结构与特色:多维度的深度解析 本书并非简单的诗词汇编,而是构建了一个由“入门引导—精选篇章赏析—文化背景透视—现代应用实践”构成的立体学习体系。全书分为七大部分,层层递进,力求做到既有学术的严谨性,又不失阅读的趣味性。 第一部分:诗词之源——基础构建与美学入门 本部分首先梳理了中国古典诗词的发展脉络,从《诗经》的淳朴浑厚,到楚辞的浪漫瑰丽,再到汉魏风骨的雄浑苍凉,为读者打下坚实的历史基础。重点讲解了诗词的基本格律常识(如平仄、对仗、韵脚),并深入剖析了古典诗词的“意境”美学,让读者初步掌握如何感知诗歌的画面感与氛围感。 第二部分:唐风宋韵——巅峰时期的双璧 这是全书的核心鉴赏部分。我们选取了唐诗和宋词中流传最广、艺术成就最高的篇章进行深度解读。 唐诗部分,侧重于“气象”与“境界”的培养。对李白“谪仙”的浪漫不羁,杜甫“诗圣”的沉郁顿挫,王维“诗中有画”的禅意静谧,以及边塞诗派的壮阔豪迈,进行了分主题的细致剖析。我们不仅翻译字面意思,更着重于挖掘诗歌背后蕴含的时代精神与作者的独特心境。 宋词部分,则聚焦于“婉约”与“豪放”两大流派的代表作。对苏轼的旷达洒脱、李清照的细腻哀婉、辛弃疾的慷慨悲凉,进行了对比性赏析。解析了词体相较于近体诗在表达上的自由度及其对情感层次的深化。 第三部分:人生百态——主题式的深度挖掘 本书打破了按朝代或作者划分的传统模式,以“人生主题”为线索,串联起不同时代的诗词佳作,实现跨越时空的对话: 1. 山水田园: 陶渊明“采菊东篱下”的隐逸情怀与现代都市人对“慢生活”的向往。 2. 家国情怀: 从岳飞的《满江红》到陆游的忧国忧民,探究爱国主义精神在不同历史时期的投射。 3. 离愁别绪: 专设一章探讨“送别”文化,解析王维“劝君更尽一杯酒”背后的深层人际哲学。 4. 爱情哲思: 梳理从《诗经》到唐宋的爱情表达,探讨含蓄与直露之间的微妙张力。 第四部分:技法解密——诗眼与炼字的艺术 本部分深入到诗歌创作的微观层面。重点解析了“诗眼”的选取与运用,如“春风又_绿_江南岸”中的“绿”字如何以一字定乾坤。同时,系统介绍中国古代修辞手法在诗词中的独特应用,如互文见义、移就、用典等,帮助读者领悟“言有尽而意无穷”的魅力。 第五部分:诗词中的哲学与智慧 古典诗词往往蕴含着深厚的东方哲学思想。本章阐释了儒家对“兼济天下”的推崇、道家对“自然无为”的向往,以及佛家思想对诗词意境的渗透。通过品读,读者可以汲取古代圣贤关于处世之道、生命价值的深刻见解。 第六部分:文化寻根——诗词与艺术的交融 诗词并非孤立存在,它与书法、绘画、戏曲、音乐息息相关。本部分展示了“诗中有画,画中有诗”的艺术关联,例如探讨苏轼的“寒食帖”如何将书法与词意完美结合,以及昆曲、京剧中经典唱段的文本来源。 第七部分:古韵今用——古典诗词的现代实践 这是本书最具创新性的部分。我们指导读者如何将诗词的审美趣味融入现代生活: 写作灵感: 如何在公文、邮件或朋友圈文案中巧妙植入古典意象,提升文字的质感。 生活美学: 如何借鉴诗词的“意境”营造家居氛围、选择艺术品。 情感表达: 在复杂的情绪下,如何用一句诗词精准地传达自己难以言喻的心情。 三、 目标读者与阅读价值 本书适合所有对中华传统文化有浓厚兴趣的读者。无论您是希望系统提升文学素养的在校学生,还是渴望在繁忙生活中寻求精神慰藉的职场人士,抑或是希望为家庭营造文化氛围的文化爱好者,《古韵新声》都能为您提供独特的价值: 1. 深度理解价值: 告别死记硬背,通过背景知识和多角度解读,真正理解诗词的灵魂所在。 2. 审美提升价值: 训练对语言的敏感度和对意境的捕捉力,使个人品味得到升华。 3. 生活应用价值: 将古典智慧活学活用,让生活更具诗意和文化深度。 《古韵新声》致力于让每一位读者都能在李白的酒杯中看到自己的豪迈,在杜甫的茅屋中感受到自己的责任,在苏轼的明月下获得内心的安宁。它相信,古典之美,永不过时。

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读后感

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用户评价

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老实说,我是一个对答案解析有强迫症的人,如果答案后面只有“A”或者“B”,我可能会直接把书扔到一边。这本书的解析部分,简直是我的救星!它不是那种敷衍了事的官方说辞,而是真正站在一个“为什么”的角度去解释。对于错题,它会详细列出涉及的知识点,甚至会对比几个容易混淆的选项之间的细微差别,这一点对于理解复杂的长难句和语篇分析题尤其重要。我经常会把做错的题目,对照着解析看了两三遍,特别是那些涉及到固定搭配和惯用语的题目,解析部分提供的例句非常地道,让我一下子就能记住这个知识点在实际交流中该如何运用。这种深度的解析,使得这本书不仅仅是一个练习工具,更像是一个随身的“私人外教”,随时可以为你答疑解惑。我从来不用担心因为看不懂解析而耽误了学习的节奏,因为这里的解释总是那么清晰、透彻,甚至连一些文化背景的差异都会带到,让人在学习语言的同时,也对使用这种语言的群体有了更多的了解。

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这本书的封面设计真是一股清流,带着那种老派的、扎实的教育气息,让人一看就知道是“正经”的教辅材料。我记得我当初选这本书,主要是因为它名字里带的“同步练习”四个字,对我这种对学校进度特别敏感的学生来说,简直就是定心丸。拿到手沉甸甸的,纸张的质感也挺不错,没有那种廉价的摸起来会起静电的感觉,内页的印刷清晰度也无可挑剔,即便是那些密密麻麻的语法点和小小的词汇表,看起来也不会费眼睛。我尤其欣赏它排版的考究,不像有些教辅把版面塞得满满当当,留白处理得恰到好处,这对于我们做题时标记重点、写下自己的思考过程来说,太重要了。有时候做题做得人脑子一团浆糊,如果书本身排版看着就让人头大,那学习效率肯定要打个折扣。这本书的结构划分也很有逻辑性,章节与课本的对应关系做得非常明确,找起对应的练习来毫不费力,这为我平时的自学和复习节省了不少时间,真正做到了“随用随取”,而不是被复杂的目录和设计搞晕头转向。这种注重用户体验的细节,在很多教辅中是看不到的,不得不说,这套书的编者在设计之初就考虑到了初中生实际的使用场景。

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这本书的练习题难度设置,简直是教科书级别的“循序渐进”。它不像有些市面上的资料动不动就拿超纲的怪题来吓唬人,而是非常贴合我们日常课堂上老师的讲授进度和考试的侧重点。我最喜欢的是它对基础知识点的巩固,那些选择题和填空题,看似简单,却能精准地暴露出你在某个核心语法点上的理解漏洞。我记得有一次我总是在某个时态的转换上出错,翻开这本书对应的单元,发现它竟然设计了好几组专门针对这种模糊地带的变式练习,做完之后,那种豁然开朗的感觉,比听老师讲一遍课都管用。而且,它在配套的听力材料方面也下了不少功夫,听力部分的设置不仅包含日常对话,还穿插了一些略带文化背景的场景描述,这为我们打开了英语学习更广阔的视野。当我把这本书里的所有练习都认真做完之后,我感觉自己对初中英语的整体框架有了更清晰的认识,不再是零散的知识点堆砌,而是一个有机的整体,这对于我应对期末这种综合性考试,提供了巨大的信心支撑。

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这本书在不同模块之间的平衡感把握得相当到位,不会出现“重语法轻阅读”或者“光填空不练写作”的偏科现象。阅读理解部分的设计,题材非常多样化,从校园生活到自然科普,再到一些简单的文化介绍,覆盖面很广。我发现它在设置阅读题时,对干扰项的设置也颇有章法,不会用那种一看就知道是错误的明显信息来误导你,而是用那些“貌似合理”的选项来考验你的细心和对原文主旨的把握能力。这让我明白,真正的阅读理解考察的不是词汇量本身,而是信息筛选和逻辑判断的能力。再说到写作部分,它提供的模板和素材非常实用,没有那种空泛的、不着边际的指导,而是直接给出了针对不同主题的段落组织结构建议和一些高级替换词汇。跟着它练习下来,我的作文分数有了显著的提高,不再是只会用“Good”和“Bad”来表达感受,而是能用上一些更具表现力的词汇,这直接提升了我的卷面印象分。

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这本书给我的最大感受是“可靠”和“踏实”。在如今这个信息爆炸的时代,教辅材料质量参差不齐,很多都是为了赶时髦、追热点而仓促上架的。而这本《北京市九年义务教育初中英语同步练习(第六册)》,散发出来的是一种沉淀下来的专业感。它就像是老一辈教育工作者精心打磨的作品,没有花哨的插图和多余的装饰,所有的篇幅都用在了刀刃上——也就是如何最有效地帮助我们掌握知识。我用它准备了两次阶段性测试,成绩都稳定在了班级前列,这让我对它产生了近乎盲目的信任。我把这本书翻烂了,书页边缘都有些微微的卷曲,这恰恰说明了它在我学习过程中的高使用频率。它不是那种你买来放着积灰的“心理安慰剂”,而是真正能让你拿起笔,投入到思考和实践中的“学习利器”。对于那些希望通过扎实练习来巩固初中英语基础的学生来说,这本书绝对是值得信赖的伙伴。

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