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目 录
第一章 目标教学的产生与发展
第二章 目标教学的理论基础与教学原则
第三章 教学目标的编制与检测
第四章 目标教学的基本模式与操作技术
第五章 目标教学的反馈与矫正
第六章 教学设计与评优课活动
第七章 目标教学的管理
第八章 目标教学与目的教学的关系
第九章 目标教学的特征、优点与缺憾
结束语 努力实现目标教学的正常运作
附录I历次全国目标教学研讨会概况
附录Ⅱ全国部分地区目标教学实验成果摘编
附录Ⅲ北京市大兴县实施目标教学大事记
附录Ⅳ 试论目标教学模式
附录Ⅴ全力推行目标教学 全面提高教学
质量
后记
参考资料
· · · · · · (收起)
第一章 目标教学的产生与发展
第二章 目标教学的理论基础与教学原则
第三章 教学目标的编制与检测
第四章 目标教学的基本模式与操作技术
第五章 目标教学的反馈与矫正
第六章 教学设计与评优课活动
第七章 目标教学的管理
第八章 目标教学与目的教学的关系
第九章 目标教学的特征、优点与缺憾
结束语 努力实现目标教学的正常运作
附录I历次全国目标教学研讨会概况
附录Ⅱ全国部分地区目标教学实验成果摘编
附录Ⅲ北京市大兴县实施目标教学大事记
附录Ⅳ 试论目标教学模式
附录Ⅴ全力推行目标教学 全面提高教学
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